【正文】 _______________________________12．“香氣似乎是淺紫色的”這句話中“香氣”是從嗅覺(jué)上說(shuō)的，“紫色”是從視覺(jué)上說(shuō)的，把嗅覺(jué)上的“香氣”比作視覺(jué)上的“紫色”，該怎樣理解？談?wù)勀愕目捶ā?5)“來(lái)呀!”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳?！叭绻阆氪谀抢?，就待著好了。（２分）答：19．第１３自然段寫(xiě)“杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心”。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。接下?lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了。（2分）22．第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。請(qǐng)你設(shè)想一下，假如“我”的父親沒(méi)有來(lái)，你作為“我”的同學(xué)，你將怎么辦？假如你是“我”孤身一人在懸崖上，你又將怎么辦？請(qǐng)你任選一個(gè)角色深入體驗(yàn)，將故事、感受描述出來(lái)，題目自擬，字?jǐn)?shù)在５００字以上。7．（１）要實(shí)現(xiàn)偉大的理想，必須百折不撓，堅(jiān)持不懈．（２）要敬畏生命，珍惜生命，讓自己的人生更為精彩．（３）一時(shí)的不幸不足敬畏，人生應(yīng)該是敬畏的、樂(lè)觀的、奮發(fā)進(jìn)取的。頭發(fā)暈，眼發(fā)花。好像在說(shuō)：“只能靠你自己了。這種做法是自私的，既是對(duì)鳥(niǎo)兒的摧殘，也是對(duì)自然平衡的破壞。）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案新來(lái)的歷史老師在自我介紹時(shí)說(shuō)：“我的姓和中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建制國(guó)家的名稱一樣。你知道這是為了紀(jì)念誰(shuí)嗎？ A．華佗 B．扁鵲 C．張仲景 D．李時(shí)珍1我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教是： A．道教 B．佛教 C．伊斯蘭教 D．基督教1《史記》是一部杰出的歷史著作，成為后世編寫(xiě)史書(shū)的典范。到了前齊國(guó)旅游的時(shí)候又叫齊國(guó)的裁縫做同樣尺寸的裙子，取貨時(shí)發(fā)現(xiàn)：竟然是超短裙！付款時(shí)裁縫又拒收他的圓形貨幣而要他付刀幣。（16分）七年級(jí)歷史單元測(cè)試題 第三單元 大一統(tǒng)的秦漢帝國(guó) 參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分。（5分）（3）將全國(guó)分成13個(gè)監(jiān)察區(qū)域，每個(gè)區(qū)域派刺史一人，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員。，這里“新起點(diǎn)”主要指A新同學(xué)B新老師C學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)D新環(huán)境，他高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是他的新同學(xué)，怎樣勸她A既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)B其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書(shū)，累死了C你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂(lè)趣，你就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的D以上都可以，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的是A遇到挫折，有朋友勸慰。每小題3分，共15分。面對(duì)陌生的集體，陌生的同學(xué)，李哲希望與同學(xué)們盡快熟悉起來(lái)，建立新的友誼，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活?！边@段話的含義是()，才是最好的方法，將使我們終身受益。為此，他感到壓力很大，不知所措。在這個(gè)過(guò)程中（1）只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱（2）多彩的生活使生命充滿快樂(lè)（3）生命寶貴，需要我們珍惜（4）時(shí)間寶貴，需要我們珍惜（5）物質(zhì)享受最為重要（6）要珍惜健康，珍惜友情（7）生命的意義在于索取 A.（2）（3）（5）（7）B.（2）（3）（3）（6）C.（1）（2）（7）D.（3）（5）（7），而人生的價(jià)值在于 下列能體現(xiàn)人生價(jià)值的是（1）公交車(chē)上給老人讓座（2）個(gè)別中學(xué)生陶醉于電子游戲，常常玩到深夜（3）袁隆平培育出雜交水稻（4）為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物（5）葉欣在抗擊非典斗爭(zhēng)中以身殉職（6）個(gè)別中學(xué)生只顧學(xué)習(xí)，不關(guān)心他人、班集體利益 A．（1）（3）（6）B。因?yàn)樗畲蟮膲?mèng)想，就是長(zhǎng)大以后能夠成為一名出色的畫(huà)家。煙了給生命留下一抹絢麗的色彩，作為一名初中學(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？（10分）四、走進(jìn)生活：（20分）請(qǐng)以“假如我只有三天的光明”為題，寫(xiě)一篇短文，字?jǐn)?shù)在300字左右。然而，她卻為全世界兒童留下了8000余張美麗的彩筆畫(huà)，這個(gè)小女孩叫三瓶彩子。A安排好自己的一切B、獲得淵博的知識(shí) C、干好本職工作D、做出大的貢獻(xiàn)“人生的道路是漫長(zhǎng)的，但緊要處往往只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候”。高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。據(jù)此完成56題。)，有很多的新面孔，對(duì)你來(lái)說(shuō)，他們是陌生的，這時(shí)你會(huì)以什么樣的態(tài)度進(jìn)入新的生活A(yù)哪個(gè)先理睬我，我就理睬哪個(gè)，不理睬我的，我也不理睬他B和我個(gè)性相似的，我與他建立友誼C對(duì)每個(gè)新同學(xué)，都熱情的對(duì)待D展現(xiàn)自己的“個(gè)性”，讓新同學(xué)了解自己，從而可以融洽同學(xué)的關(guān)系，小明感到很不習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不如以前了，對(duì)小明的煩惱，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)呢?A調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境B確立新的追求目標(biāo)C改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法D加強(qiáng)自我管理，比起小學(xué)學(xué)習(xí)，初中學(xué)習(xí)有哪些新的特點(diǎn)A課堂上能學(xué)到更多的知識(shí)B課外可以運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)C課外時(shí)間多了，能閱讀更多的參考書(shū)籍D初中的課程對(duì)能力的要求比較高，就要從以下幾個(gè)方面著手，但在世界的一些地方的兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可禰補(bǔ)的遺憾。雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的兩翼，人也可以飛上藍(lán)天。軍事上，進(jìn)行了大規(guī)模反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)，使北部邊郡得以安定。統(tǒng)一度、量、衡，貨幣。請(qǐng)回答：（1）為解決這一問(wèn)題，漢武帝時(shí)期的主父偃 提出了一項(xiàng)建議，你知道建議的主要內(nèi)容嗎？（2）漢武帝是否采納了主父偃的建議，后來(lái)結(jié)果如何？（3）為了加強(qiáng)對(duì)地方官員的監(jiān)督漢武帝又采取了什么措施？2毛澤東在《沁園春。（4分）（2）依據(jù)上圖看絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā)往西先后經(jīng)過(guò)哪些重要的地區(qū)或國(guó)家？（4分）（3）該商路也是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)有哪些先進(jìn)技術(shù)相繼西傳？（4分）三、能力擂臺(tái)（本小題共12分。B．西漢前期就從“積漂絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙。27．母愛(ài)往往是神奇甚至不可思議的。21．聯(lián)想。18．通過(guò)移覺(jué)來(lái)寫(xiě)自己的感受，表明嚇得忘了自己，充滿童真童趣。11．一朵花。 C、騷sāo）B（A、緊—驚、昏—暈；C、冀—翼；D、槳—漿、恰—怡）C（寬?。簩捜蒺埶。〥D（A、“無(wú)時(shí)無(wú)刻”用詞不正確；B、缺主語(yǔ)；C、“聞到”與“鳥(niǎo)語(yǔ)”矛盾；）①老驥伏櫪；烈士暮年② 青山郭外斜?，F(xiàn)在依然有人捕鳥(niǎo)，請(qǐng)你對(duì)他們說(shuō)幾句話。”我聽(tīng)了，大吃一驚。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到籠子跟前。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。”(3)“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。下面這些引自課文中的語(yǔ)句給你什么啟示？請(qǐng)默讀一邊，用一句話來(lái)表達(dá)你心中的感受。填空：（8分）①，志在千里。）下列對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、《在山的那邊》這首詩(shī)敘述了一個(gè)山區(qū)孩子童年的幻想——對(duì)大海的熱烈向往，長(zhǎng)大后仍然不停地追求它。n)C、騷擾(shāo)辜負(fù)(ɡū)茁壯(zhu243。通過(guò)觀察你在什么時(shí)候完成的任務(wù)最多，你在什么時(shí)候的學(xué)習(xí)效率最高，或者你在什么時(shí)候感到最有精神，你便可以知道自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間。(3分)(3)請(qǐng)你搜集幾句珍惜時(shí)間的名人名言和同學(xué)們共勉。今天，我們?cè)诿髁恋慕淌依锵硎苤蠋煹男燎诮逃?，學(xué)知識(shí)、學(xué)做人，而且我們的這一權(quán)利還得到了物質(zhì)保證和國(guó)家的法律保障。2只要抓緊時(shí)間，就能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。少年聽(tīng)從了姐姐的勸告，發(fā)奮努力，10年之后，終于名震樂(lè)壇。”在兩可間的客戶成立會(huì)上，受邀參加的南京戴德房地產(chǎn)顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理湯威的開(kāi)場(chǎng)白令很多人心有同感。”此時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)該對(duì)小山說(shuō)A這個(gè)主意不錯(cuò)，我們都可以不為此而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任B我們?nèi)?bào)告老師，就說(shuō)不知誰(shuí)把玻璃給打碎了C我們應(yīng)該如實(shí)報(bào)告老師，主動(dòng)承擔(dān)起這一責(zé)任D我們趕緊離開(kāi)這里，這樣就不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)2008年5月12日，在大地震發(fā)生時(shí)，11歲的康潔正和同學(xué)們?cè)谟承阈W(xué)的教室里上課。下面就為您推薦內(nèi)容七年級(jí)上學(xué)期思想品德第一單元測(cè)試題。這說(shuō)明A小學(xué)生進(jìn)入初中后會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，不言放棄B該校初一學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，邁出了初中生活堅(jiān)實(shí)的第一步C該校是全國(guó)一流的學(xué)校，管理嚴(yán)格，治學(xué)有方D小學(xué)生升入初中后都變得敢于吃苦受累，永不言敗到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，與同學(xué)相處應(yīng)該①因?yàn)樾愿癫灰粯?，合得?lái)就團(tuán)結(jié)，合不來(lái)就各走各的②同學(xué)之間應(yīng)該互諒互讓，取長(zhǎng)補(bǔ)短③學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步④共同創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體A②③④B①②④C①②③D①③④步入初一，要面對(duì)更概括、更抽象、更難以理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新初一的同學(xué)要①樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式②做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備③以積極的心態(tài)面對(duì)初中全新的生活，并盡快融入其中④要想方設(shè)法到比較有名的學(xué)校去上學(xué)A①②③④B②③④C①②③D①③④2008年6月27日，北京大學(xué)深圳商學(xué)院一行12位同學(xué)來(lái)到湖南省懷化市芷江侗族自治縣水寬中心小學(xué)舉行助學(xué)幫困活動(dòng)?！笨栺R龍這段話表明①他能地面對(duì)各種不良誘惑，管住自己的行為②他是一個(gè)各方面都非常優(yōu)秀，真正完美無(wú)缺的人③面對(duì)誘惑而不為之所動(dòng)，說(shuō)明他具有很強(qiáng)的自制能力④他依靠自己的意志和清醒的頭腦擺脫了不良誘惑的干擾A①②③④B①②③C②③④D①③④2008年5月23日，《武漢晨報(bào)》報(bào)道：武漢育才高中的學(xué)生認(rèn)為校服的褲子穿著又熱又不透氣而給學(xué)校提出意見(jiàn)，學(xué)校采納并允許學(xué)生換穿其他下裝上學(xué)，甚至包括七分褲，這