【正文】 作業(yè)——養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，根據(jù)預習情況開展教學。教學結構:課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。隨著教育的不斷發(fā)展，還會有新的問題不斷出現(xiàn)，有待解決。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優(yōu)輔差工作。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。四、主要業(yè)績。一貫忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對工作有強烈的事業(yè)心和責任感。三、班主任工作班主任工作是耐力和能力的綜合，勤奮和付出的體現(xiàn)，十幾年的班主任工作始終奉行“親師信道”之理，設法讓這些大孩子熱愛自己 的老師，這樣，才能走進他們的內(nèi)心世界，也才能做到真正意義上的施教。后因工作需要，學校安排我從事了生物教學至今。二、教育教學方面30多年來，前11年分別在中和鎮(zhèn)的三賢、光明、花房子、涼風等小學任教。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改自己的工作，做到取長補短，共同進步。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。積極推進素質(zhì)教育。我更加明白，我是愛上了那些淳樸可愛幼小的孩子，一群見我就親切叫我唐老師的孩子們。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。主講“人類活動對生物圈的影響”研究課獲區(qū)榮譽獎。2003年，我撰寫的《淺談農(nóng)村初中在新課程理念下生物課程資源的挖掘利用》一文獲區(qū)級優(yōu)秀論文一等獎；2007年，我撰寫的《淺談思想品德教育在生物課堂教學里的滲透》一文獲雁江中小學德育工作論壇活動中榮獲一等獎；2008年，我撰寫的《淺談如何在生物課堂教學中發(fā)揮學生主動性》一文獲雁江區(qū)教育教學優(yōu)秀論文一等獎；總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。1989年8月至1992年7月任教于xxx，1992年8月至2001年7月任教于原南部縣升水鎮(zhèn)小學，2001年8月至今任教于xxx中學。比如，學校低段缺教師，我就主動到低段去任教，學校高段師資力量薄弱，我就主動到高段去任課。在教學中，我還注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持教學“六認真”，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習題，師生共同探討。在教學教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校上公開課、研討課、示范課。（二）、向管理要質(zhì)量。（四）、實行操行積分管理。學生的健康成長，除了學校教育外，家庭教育也是不可忽視的。（八）、加強對學生的理想、前途、道德教育。我充分利用每周星期五班會時間開好主題班會?？粗胰〉玫倪@些成績，我可以自豪地說：我是一名合格的人民教師！現(xiàn)將我這些年來取得的點滴成績羅列如下： 90年所教班級語數(shù)雙科期末統(tǒng)考占學區(qū)第一名。99年被評為優(yōu)秀教師。根據(jù)小學高級教師任職條件，我覺得我已符合小學高級教師條件，特向各級職稱評審委員會申報評定小學高級教師職稱?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。(一)加強理論學習，提高思想認識新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》，鉆研業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。這樣，學生才能正確運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題，使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高。我在課堂教學中積極為學生創(chuàng)設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。做為教師，除了教書外還應懂得育人?；仡欁约旱倪^去，既有成績，也有不足。因材施教，積極調(diào)動學生在課堂教學中的主體作用，使知識傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。在他們懵懂渾混的時候，以愛感化他。當你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂地談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。做為教師，除了教書外還應懂得育人。受到了師生、領導的一致肯定與好評。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習，服從工作安排。備學生。關注全體學生，注重信息反饋，結合多方面因素找準問題的根源，盡量施行對癥下藥的策略。我將更加嚴格要求自己，用愛心呵護、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹立正確的科學觀，人生觀與價值觀，為農(nóng)村的教育添磚加瓦。積極參加各種培訓和教研活動，努力提高自身的知識水平，提高自身的業(yè)務技能。教學就是師生間互動交流的過程，選擇什么樣的教學呈現(xiàn)方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學地結合學生群體來策劃我們的教法，我堅信凡是學生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和學生間溝通與交流，經(jīng)常會問同學們，你喜歡什么樣的教師，為什么喜歡等類似的問題。主要圍繞以了以下幾方面來提高教學質(zhì)量：備教材。篇3：小學教師評職稱個人工作總結本人自參加工作以來，遵守法律法規(guī)，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成了比較完整的知識結構。在他們犯了錯誤的時候，以理勸服。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認認真真辦事，盡職盡責地完成學校各項教育教學任務。工作以來一直從事小學數(shù)學和英語教學工作，每次所任教班級的學生成績合格率均在95%以上。任教以來，我始終把育人放在首位。篇1：小學教師評職稱個人工作總結自20__年9月參加工作以來，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學等方面，都能夠嚴格要求自己，踐行科學發(fā)展觀。在這一年半的工作中，我認真履行職責，教書育人、為人師表。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認認真真辦事，盡職盡責地完成學校各項教育教學任務。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主權依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發(fā)展。小學數(shù)學教師工作總結5篇工作總結讓學生在生活情境中親近數(shù)學。思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產(chǎn)生具有進步意義的新設想、新發(fā)現(xiàn)。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。12006年7月被升水黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。95年我班被評為“文明班集體”。在工作時間里，我嚴格遵守勞動紀律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時間。首先，廣泛開展豐富多彩的課外活動；其次，教育學生自覺抵制社會上一些低級趣味的不良影響，增強辨別是非和自我保護的能力。教育領域中的情感教育，是對學生實施素質(zhì)教育、加強道德情操教育的重要內(nèi)容。（五）、建立科任教師聯(lián)系制度。向管理要質(zhì)量，同時也用質(zhì)量來促進管理。比如，《讓“課本劇”走進課堂》被評為中國創(chuàng)新成就二等獎，《小學生的起步作文教學之我見》獲得教育新理念一等獎，《淺談小學語文教學中的審美教育》獲二等獎。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。注意從教學的整體化去考慮，并且正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的陳腐的教學方法，對不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學方法，合理有效地控制教學進程，不浪費教學時間，隨時注意調(diào)動學生的積極性和求知欲。在教育工作中，我反復研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經(jīng)驗論文，并訂閱了各種教育輔助資料，深鉆教材，認真研讀教學大綱，根據(jù)小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發(fā)展規(guī)律，結合教育教學經(jīng)驗實踐，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據(jù)，將已有的教育理論水平和知識能力轉化為實際的教育教學能力。誠摯關心每個學生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想、行為習慣中表現(xiàn)出來的獨特個性，嚴格要求學生，因材施教，注重學生的個性發(fā)展。堅持學校每周的政治學習，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的知識教育。我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。在雁江區(qū)2004年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲三等獎。愛崗敬業(yè)，按時完成了學校和上級部門分配的任務，得到上級部門和學校領導的肯定。學生具有較強的集體榮譽感和進取精神，其參與意識、競爭意識明顯增強。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。使學習成為他們自我意識力度一部分。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。在教學中我尊重學生，充分發(fā)揮其主體作用，發(fā)展其能力，深受學生家長的歡迎。各方面工作顯著，已完全具備中學生物一級教師的任職條件，現(xiàn)申報中學生物一級教師職稱。教育無止境，學無止境。在課改過程中，現(xiàn)代教學手段的合理運用，教育教學課題的研究都體 現(xiàn)了本人的業(yè)務水平及教學能力。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。同時，活動為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。在多年的教學中，我從事過語文、數(shù)學的教學任務，并一直擔任班主任工作。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。再次，我主動對目標的達成度自我評估。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。我一般字詞教學只作為一個檢查過程。首先，必須尊重學生。個人工作總結本人自從參加工作以來，熱愛本職工作，嚴格要求學生，平等對待每一個學生，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。在這兩年的工作中，我認真履行職責，教書育人、為人師表。另外，我還注重研究，潛心鉆研，積極參加各種業(yè)務學習培訓，認真學習借鑒、揣摩反思各種教育教學新理念和新方法。當你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂地談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面：我深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。一、思想政治方面：熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱