浙教版數(shù)學(xué)八上52不等式的基本性質(zhì)word教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 x＜ 16是否成立？ ， 4， 3， 4， ， 0， 1． 2． 用不等式表示下列數(shù)量關(guān)系： (1)x的 3倍大于 x的 2倍與 5的差； (2)y的一半與 4的和是負(fù)數(shù)； (3)5與 a的 4倍的差不是正數(shù) ； (4)3與 x的 2倍的和是正數(shù) . 3．按照下列條件寫出仍然成立的 不等式，并說明根據(jù)不等式的哪一條基本性質(zhì)： 等式 不等式 兩邊 都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式，所得結(jié)果仍是等式 。 (2) ｜ a｜ ｜ b｜ 。 〖教學(xué)目標(biāo)〗 ◆ 使學(xué)生掌 握和理解不等式的三條基本性質(zhì) . ◆ 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，會(huì)運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形，提高他們靈活地運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)解題的能力 ． 〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗 ◆教學(xué)重點(diǎn)： 不等式的三條基本性質(zhì)的運(yùn)用 . ◆教學(xué)難點(diǎn)： 不等式的基本性質(zhì) 3 的運(yùn)用和 不等式的變 形以及范例要比較兩個(gè)代數(shù)式的大小的幾種方法，學(xué)生缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，這些是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn) . 〖 教法和學(xué)法 〗 操練合作發(fā)現(xiàn)總結(jié)式教學(xué)法 操練 合作 發(fā)現(xiàn) 歸納 應(yīng)用 總結(jié) 〖教學(xué)過程〗 一、從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題 ,練習(xí)問題，解決問題，總結(jié)結(jié)論。 (3)a+b 0 (4)ab 0 (5)a+b ab (6)ab a b o a ，用 “ ＜、＞、 =“ 完成下列填空： 2
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