蘇教版三年級(jí)下冊(cè)海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)5-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 示視頻） 老師：“依然”是什么意思？它可以用哪個(gè)詞來(lái)替換？ 學(xué)生：仍然。它們讓黑暗的海底也有了光亮。能抓住課文的二、三自然段的內(nèi)容，理解重點(diǎn)的詞語(yǔ)，句子。對(duì)工作，一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生，愛(ài)心加細(xì)心，既是老師又是朋友，對(duì)同事，永遠(yuǎn)以誠(chéng)相待。讓學(xué)生自主控制學(xué)習(xí)活動(dòng)。 這一堂課通過(guò)播放錄象，參觀海底世界情境的創(chuàng)設(shè)，激起學(xué)生熱愛(ài)大自然，探索自然奧妙的興趣。 師：你能想象出其他動(dòng)物還會(huì)發(fā)出些什么聲音呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？ 師：海底動(dòng)物的這些聲音真有趣 ，他們又是怎么活動(dòng)的呢？ 生自讀課文第三自然段（出示視頻） 師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，把下面這段話填完整。 老師：，下面我們來(lái)匯報(bào)討論結(jié)果。（板書課題） 多 媒體展開“海底世界” 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看海底世界的感受？（指名答） 師：海底世界如此神 奇，作者是怎樣描寫的呢？ 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師讀一讀課文。本教材是一篇適宜于進(jìn)行情境教學(xué)的好文章，而且也只有通過(guò)情境教學(xué)，才能使學(xué)生感受到海底世界的奇妙，激發(fā)出他們探索大自然奧秘的興趣。 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。 二、 自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。 通過(guò)自主探究式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和搜集信息、處理信息等綜合實(shí)踐能力。 本課的教學(xué)重點(diǎn)是 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)海底生物的特點(diǎn)，了解海洋知識(shí)，感受到大自然的神奇。 五、 教學(xué)過(guò)程 說(shuō)明如何導(dǎo)入該課程，主要教學(xué)點(diǎn)的設(shè)計(jì)，知識(shí)拓展等。 生齊讀兩遍 （三）講授新課 師：課文第一個(gè)自然段提出了這樣一個(gè)問(wèn)題“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？你能不能從課文中找出一句話來(lái)回答這
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