小學六年級美術教學計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 習慣分析：六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。表現(xiàn)”、“設計進一步認識中國畫，了解中國傳統(tǒng)的藝術形式。（二）教學難點1．利用多種媒體，如塑料、廢包裝等材料制作作品。創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到 小學六年級全科目課件教案習題匯總語文 數(shù)學 英語 最佳教學效果。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。5．能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。7使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。教材的可操作性強，貼近生活。運用現(xiàn)代化教學手段。在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。學習淺顯的人物比例結(jié)構知識和面部表情的畫法。課時安排：第一周：我栽種的植物第二周：向動物朋友學
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