語文s版六年級上冊文天祥教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)？ 抓文天祥的語言： 面對這些花言巧語，文天祥無比蔑視，他堅定地回答：“國家雖亡，也不能有二心；為國犧牲的目的 也決不在于留名！” 無比蔑視：特別輕視、看不起。 4．總結： 同學們，這篇課文，是怎樣讓我們感受到文天祥的愛國？（通 過具體事例：組織勤王軍、多次嚴詞拒絕勸降，為國捐軀） 文章的第一段與最后一段和中間部分有什么關系？ 引導學生認識到：開頭概括 —— 具體 —— 總結 ： 你還知道文天祥寫過哪些作品嗎？介紹給同學。 （ 4）第 8自然段 你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)？ 抓他說的兩句話： “金石之性，要終愈硬，性可改耶？” “我是宋朝的狀元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，無可為者。 （ 1）第
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