作業(yè)批改布置建議-文庫吧在線文庫
【正文】 而深感榮幸與自豪。作業(yè)布置上教師要豐富作業(yè)的形式，讓學(xué)生愛上作業(yè)，例如口頭交流，圖句搭配，表演課本劇，制作卡片等形式；，自主性和合作性。第三篇：作業(yè)布置、批改、檢查實施方案作業(yè)布置、批改、檢查實施方案為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時鞏固課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，及時反饋教學(xué)效果，改進學(xué)科的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本次作業(yè)檢查方案。要培養(yǎng)學(xué)生改錯訂正作業(yè)的好習(xí)慣二、批改要求作業(yè)批改要認真及時，做到符號、字跡清楚、工整、規(guī)范。（2）學(xué)生作業(yè)是否規(guī)范。我們要控制作業(yè)的數(shù)量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，另一方面讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己樹立起自信和激起內(nèi)心熱愛學(xué)習(xí)的欲望。同時教師工整地批改也能給學(xué)生起學(xué)習(xí)示范作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。難易要適度。二、作業(yè)的批改與檢查布置的作業(yè)一般當(dāng)天（或下一節(jié)課上課前）批改檢查完畢。講評一般放在下一節(jié)的課首進行。（六倡導(dǎo)三禁止）倡導(dǎo)精心選題，獨立設(shè)計；倡導(dǎo)作業(yè)分層，分類指導(dǎo)；倡導(dǎo)規(guī)范批改，關(guān)愛學(xué)困生；倡導(dǎo)總結(jié)反思，構(gòu)建學(xué)科題庫；倡導(dǎo)人性化管理，多元化評價；倡導(dǎo)義務(wù)輔導(dǎo)，個別針對性輔導(dǎo)；禁止未經(jīng)選擇過量布置作業(yè)；禁止以增加作業(yè)量來懲罰學(xué)生；禁止向?qū)W生推銷和變相推銷教輔資料。級部每周必須選擇不同學(xué)科和班級進行抽查，內(nèi)容主要包括作業(yè)批改、反饋與講評是否及時、合乎規(guī)范等，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。批改作業(yè)要求給予書寫評語，鼓勵肯定學(xué)生。作業(yè)要統(tǒng)一格式。第五篇：作業(yè)布置與批改制度龍泉中學(xué)作業(yè)布置與批改制度布置和檢查批改作業(yè)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是師生交流的重要平臺，是教師改進教學(xué)、學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能的重要手段。作業(yè)批改要精，抓住主要問題進行批閱。第四篇：作業(yè)布置與批改學(xué)習(xí)心得作業(yè)布置與批改學(xué)習(xí)心得汶南二中：趙成偉作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充，是整
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1