七色光之歌的教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 比較？有感情的演唱歌曲。初步感受二聲部，并唱一唱。（師范唱，生輕聲跟唱）B、隨視頻學唱歌曲?；釉掝}：（二聲部的“色彩”）A、學習二聲部旋律并帶上歌詞。教學準備：課件課時：2課時第一課時教學內容：演唱歌曲：七色光之歌教學目標：用自然輕快的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表達積極向上的生活熱情與愉悅。復聽歌曲并回答問題：請學生說說歌曲的情緒是什么？反復聆聽、跟著演唱，練習準確演唱歌。歌曲的調式是什么？這是一首幾段體結構的歌曲？每段有幾個樂句？哪個地方是切分節(jié)奏？波音處的演唱與沒有波音的比較？有感情的演唱歌曲。回顧這節(jié)課里，我最大的遺憾是沒有做到關注每一位孩子，在教學過程中，我觀察到六年級學生有一部分坐在角落里沒有舉手發(fā)言，參與活動的熱情不高。教師要給學生一方自由的空間，盡量減少對學生的無謂限制，給他們自由表現(xiàn)的機會。唱歌的教學，應該根據(jù)學生的生理、心理特點進行，我們要充分挖掘音樂本身的美感再去感染學生。第五篇：七色光之歌教學反思《七色光之歌》教學反思 紅嶺小學劉丙珠通過今天的教學，我發(fā)現(xiàn)一些學生唱歌平輔直敘，一些學生大聲喊叫，這樣長久下去肯定全使他們的嗓音受到損傷。贊可夫認為：“不管你花費多少力氣給學生解釋掌握知識的意義，如果教學工作安排得不能激起學生對知識的渴求，那么這些解釋仍將落空。學習模仿，注意腳步和手位的正確姿勢。難點：感受休止拍的節(jié)奏、波音的演唱、四度音程的演唱。(轉載于:七色光之歌教學設計)提問：同學們，生活中有很多種顏色，請告訴老師，你能說出幾種？你見過彩虹嗎？彩虹有多少種顏色？生：引導學生說出七種顏色：紅 黃 藍 橙 綠 紫 青等顏色。謝謝你們，再見！第二篇教學內容：欣賞歌曲：七色光之歌教學目標：用自然輕快的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表達積極向上的生活熱情與愉悅。評價內容：（咬字吐字、歌詞“對位”的解決）F、互動話題：找出難唱的地方，同伴互助。教學準備：課件教學過程：一、導入互動話題：彩虹，人人都見過。學習模仿，注意腳步和手位的正確姿勢。難點：感受休止拍的節(jié)奏、波音的演唱、四度音程的演唱。師：今天我們一起來學唱歌曲《七色光之歌》。教學重點：自然輕快的聲音演唱歌曲《七色光之歌》。教學反思：通過今天的教學我發(fā)現(xiàn)一些學生唱歌平鋪直敘，一些學生大聲喊叫，這樣長久下去肯定會使他們的嗓音受到損
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1