語文七色光二教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 豐富?。〗裉煳覀儼颜n外的活動(dòng)帶入課堂，來玩猜詞游戲好不好？游戲規(guī)則是：老師把這些活動(dòng)名稱寫到卡片上，每組選派一名代表到老師這看卡片做動(dòng)作，讓本組同學(xué)猜這是什么活動(dòng)，猜完亮出字卡齊讀。第四項(xiàng)：大家一起來師：（出示孫悟空畫面），這是誰啊？這個(gè)孫悟空?qǐng)D片卡多有趣?。∠氩幌胗H手制作一個(gè)？好，我們先來自由讀短文，看短文中提出了哪些要求？生匯報(bào)，三個(gè)要求：自己制作。大家在小組內(nèi)互相看看，互相提問題，互相交流。提高口語表達(dá)能力教學(xué)重點(diǎn)：生動(dòng)的講故事，并說明道理 教學(xué)難點(diǎn)：生動(dòng)的講故事，并說明道理 教學(xué)流程一、導(dǎo)入回顧單元的課程，說說你都明白了什么道理？二、引入話題：這節(jié)課我們就要講講能是我們明白分辨真?zhèn)蔚墓适?。清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)。能力：根據(jù)一定的意思寫詞語，提高學(xué)生理解和運(yùn)用詞語的能力。（1）學(xué)生嘗試完成，同桌互查。二、日積月累：，并理解意思。語文《七色光》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材說明“語文七色光一”包括形近字和近義詞選擇兩道基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)題；兩道日積月累的題目，一個(gè)是詞語積累，一個(gè)是古詩詞的積累；還安排了知識(shí)窗和語文實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：1第二道題的練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。這道題的每組字都是形似混淆的字，通過組詞檢測(cè)學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)分能力，防止混淆和用錯(cuò)。第二句：選“鑲”更符合當(dāng)時(shí)太陽躲在黑云中，從黑云邊上透出光的情景。教學(xué)目標(biāo)：通過“日積月累”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積累語言，感受古詩文的美。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！稇浗稀钒拙右紫蛲硪獠贿m，驅(qū)車登古原?！端{(diào)歌頭》蘇軾（三）了解古代作品中對(duì)太陽、月亮的別稱。“大家一起來”是語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生查找和搜集現(xiàn)代科技新成果的資料，舉行“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)”的讀書交流活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備1多媒體課件。“現(xiàn)代科技樂園”里蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)寶藏。(同桌賽一賽，看誰速度更快，更準(zhǔn)確。2拓展延伸，匯報(bào)交流。在自主誦讀理解中，鼓勵(lì)學(xué)生背誦，并從中受到啟示和教誨。指名交流，其他同學(xué)補(bǔ)充。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入上節(jié)課，我們踏進(jìn)“現(xiàn)代科技樂園”，了解了我們國家在信息高速公路建設(shè)上取得的偉大成就，大家喜形于色，拍手稱贊。(“神五”、“神六”上天的情景等)(利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施提供形象具體的圖片或音像資料，讓學(xué)生感受技術(shù)的迅猛發(fā)展，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。教具準(zhǔn)備：班班通課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：播放課件一朵美麗的花，放出七色光芒。生自由讀例句，小組合作交流，找出長句變短句的規(guī)律。（1）學(xué)生試著講圖中的故事。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要詞句訓(xùn)練中，抓特點(diǎn)，找規(guī)律，培養(yǎng)語感教學(xué)準(zhǔn)備：找到一本章回小說教學(xué)流程：基礎(chǔ)練習(xí)A形近字組詞第一組的詞語小組內(nèi)四個(gè)人共同完成，看哪一組完成的快。會(huì)填字組成語，并會(huì)運(yùn)用這些成語造句。再找出一些有這兩個(gè)部件的漢字寫一寫。修改病句。指名讀，糾正錯(cuò)誤讀音。四、作業(yè)：搜集一些有關(guān)讀書方面的諺語或名言。讓學(xué)生試著說說題目“腳踏實(shí)地”的意思。（屬用詞重復(fù)）為了寫好這次作文，我特地到公園里觀察了一陣子。強(qiáng)化正確答案，糾正錯(cuò)誤答案。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握漢字的構(gòu)成規(guī)律。小組交流自己的收獲說說自己收集到的諺語請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)熟讀這些諺語。（3）匯報(bào)討論結(jié)果，師生共同評(píng)議。（1）給多音字組詞。，了解動(dòng)腦筋的六種方法。3小組推選代表在全班匯報(bào)交流，每組不重復(fù)匯報(bào)相同內(nèi)容。書本知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，體現(xiàn)了語文學(xué)科的綜合性、實(shí)踐性原則。1板書“信息高速公路”?！R克思(德國)(2)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。通過啟發(fā)探究、總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，幫助學(xué)生形成一定的學(xué)習(xí)技能。(4)指名交流，評(píng)價(jià)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。2積累有關(guān)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的名人名言?！熬殹惫灿袃傻李}：一是正確辨析同音字。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。然后記住書上給的詞語?！鞍察o”是指環(huán)境而言；“冷靜”是指一個(gè)人的情緒而言；“沉靜”是指沉穩(wěn)心情。對(duì)形近字的區(qū)別主要在意義上，所以要在意義上加以區(qū)分。教學(xué)重點(diǎn)：同目標(biāo)。3通過“日積月累”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積累語言，感受古詩文的美。，你覺得要把植物之美用詞語表達(dá)出來，最主要的是什么？四、大家一起來：，小組交流。（2）匯報(bào)、訂正。教具：有關(guān)植物的描寫片斷。先介紹書上的事例、結(jié)合自己的看法以及為什么這樣看；、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步說明自己的看法是正確的。小組競賽，每組選舉代表，比賽講故事，看那組極愛你過得精彩，評(píng)出最佳小組。其他同學(xué)做評(píng)委，評(píng)一評(píng)誰講的最精彩。做的時(shí)候，可以參考老師給的圖案，也可以畫你想像的人物。請(qǐng)你們繼續(xù)努力。不信你看，“口”在上面變成“足”；“口”在下面變成“石”；“口”在中間變成“中”；“口”在左面變成“葉”；“口”在右面變成“加”。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和語言表達(dá)能力。（四）練習(xí)寫音節(jié)詞、講故事。e、整體認(rèn)讀音節(jié)yue。認(rèn)讀含有iu的音節(jié)詞語或短句。分小組討論怎樣把它們區(qū)分開。如cɑǐ、bɑō、j）把整體認(rèn)讀音節(jié)寫在花果形狀的卡片上，組織小隊(duì)（男隊(duì)、女隊(duì)）之間的認(rèn)讀游戲活動(dòng)。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友，這段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了9個(gè)復(fù)韻母，9個(gè)鼻韻母，它們與聲母相拼能組成好多音節(jié)，來幫助我們讀書
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