【摘要】除法復(fù)習(xí)2教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和思維能力。3.情感目標(biāo):提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)在練習(xí)的同時(shí)不僅僅會(huì)做題目,還要培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和思維能力。課前預(yù)習(xí)看書自學(xué)P12————9題的
2024-12-09 04:53
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比較數(shù)的大小一、認(rèn)真看珠,寫數(shù),再比較大小。()○()()○()二、想一想,在比較。3630()35039999()100007083()8709三、在下面數(shù)中哪個(gè)
2024-12-05 03:19
【摘要】比較數(shù)的大小第24頁(yè)上的例題及想想做做1-8教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生自主探索出萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法?!埃肌被颉埃尽眮肀磉_(dá)比較結(jié)果。感受符號(hào)化思想。。,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):能正確地對(duì)萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行大小比較。難點(diǎn):學(xué)會(huì)有條理的思考,并用語(yǔ)言描述。教學(xué)資源小黑板
2024-12-08 13:58
【摘要】認(rèn)識(shí)整千數(shù)和一萬教學(xué)內(nèi)容:教材p16-18的例題及“想想做做”第1-7題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過觀察、操作和數(shù)數(shù)第活動(dòng),理解整千和一萬的含義,知道萬以內(nèi)的數(shù)位名稱和順序,知道10個(gè)一千是一萬;能正確讀、寫整千數(shù)和一萬;能正確口算整千數(shù)加、減整千數(shù)。2、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)整千數(shù)和一萬的過程中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,能利用已有的
2024-12-08 04:41
【摘要】三、加與減捐書活動(dòng)班級(jí)數(shù)量/本三(1)班118三(2)班104三(3)班95班級(jí)數(shù)量/本四(1)班103四(2)班109四(3)班98?說說你是怎樣想的???在計(jì)算三個(gè)數(shù)相加時(shí),可以把前兩個(gè)數(shù)相加,把它們的和再加第三
2025-07-25 08:19
【摘要】認(rèn)識(shí)整千數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷數(shù)整千數(shù)的過程,體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展;初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”,直觀感受“10個(gè)一千是一萬”的含義,了解萬以內(nèi)數(shù)位順序表。2.能力目標(biāo):在具體的情境中認(rèn)、讀整千數(shù)和一萬;探索并掌握整千數(shù)加、減整千數(shù)的口算方法。3.情感目標(biāo):體會(huì)數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)讀寫整千數(shù)和一萬。
【摘要】比較萬以內(nèi)數(shù)的大小三維目標(biāo)1.能正確熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2.經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的探索過程。3.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移和抽象概括能力,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)能在具體情境中掌握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。教學(xué)資源學(xué)生已會(huì)比較千以內(nèi)數(shù)的大小,已有比較大小這方面的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。例題圖學(xué)程設(shè)計(jì)
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),并且進(jìn)一步掌握周長(zhǎng)的計(jì)算方法。、動(dòng)手操作、計(jì)算等活動(dòng),在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念。圍成三角形一周的長(zhǎng)度叫三角形的周長(zhǎng)。圍成圓形一周的長(zhǎng)度叫圓形的周長(zhǎng)。圍成平行四邊形一周的長(zhǎng)度叫平行四邊形的周長(zhǎng)。周長(zhǎng):圍成封閉曲線一周的長(zhǎng)度.在下面的方格紙上畫一個(gè)長(zhǎng)方形1cm
2024-12-05 01:12
【摘要】認(rèn)識(shí)克稱比較輕的物品,常用克*作單位我們常用天平稱比較輕的物品。用天平稱物品時(shí),需要用砝碼。下面就是我們常用的砝碼。左邊放物體,右邊放砝碼。天平10克黃豆只有幾十粒,所以一克黃豆很輕。大約重一克比1克輕比1克重*克可以用符號(hào)“g”表示150g1250g
2024-11-29 13:04
【摘要】除法的驗(yàn)算蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.通過練習(xí),進(jìn)一步提高同學(xué)們口算、筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的能力。2.培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、先算一算,再看看每組中的兩道題有什么聯(lián)系。96÷3=86÷4=32×3=
2024-12-05 01:08
【摘要】除法的驗(yàn)算蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)(首位能整除)的驗(yàn)算,包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的。,理解驗(yàn)算的方法和意義。6÷2=60÷2=8÷4=80÷4=9÷3=93÷3=330
2024-12-04 22:19
【摘要】農(nóng)村新貌教學(xué)目標(biāo):,并能解決在具體情境中所提出的問題。。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情,體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生在場(chǎng)景中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決所提出的問題。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生根據(jù)情境,自主發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。每幢樓住一戶,平均每戶有4人。我們村有3
【摘要】毫米與分米的認(rèn)識(shí)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米和分米,初步建立1毫米和1分米的長(zhǎng)度觀念。2.知道1厘米=10毫米,1米=10分米,1分米=10厘米。1厘米10厘米?看下面的線段有多少厘米?當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米時(shí),怎么辦?
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)幾分之幾,會(huì)讀、寫幾分之幾。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,能比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。2.通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力??偨Y(jié)通過本課的學(xué)習(xí),同學(xué)們認(rèn)識(shí)幾分之幾,會(huì)讀、寫幾分之幾。知道分?jǐn)?shù)各部分的名
2024-11-11 06:23
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:進(jìn)一
2024-12-04 22:18