【正文】 ，20xx冬季消防演習正式開始。經過這次的`消防演習，我們感受到社會經濟發(fā)展之迅速，高樓大廈層次不窮，高層建筑的消防安全對我們來說是重中之重的工作。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。不得以任何借口推托職責或拒絕執(zhí)行。隨后，參訓人員輪流進行了滅火器實操，有效提高了實際操作能力。演練結束后，物業(yè)公司組織人員對小區(qū)內的消防通道、消防設施和消防監(jiān)控室進行了巡查。以后，我校還會制定各種常見緊急事件處理預案，安全演練將會作為學校的重點工作常抓不懈。市民政局投入20萬元，購買專業(yè)消防維保公司服務，每月對36家養(yǎng)老機構維護檢修保養(yǎng)消防設施，同時進行火災隱患排查、防火知識指導等專業(yè)服務，集中采購微型消防站裝備，配發(fā)到各養(yǎng)老機構。學校給班主任分發(fā)了《冶墻小學火場逃生演練方案》并組織學習講解。四、總結疏散演練，師生達成共識演練結束后，各班主任帶領學生回到教室，對本次活動進行小結。2分22秒，全體學生安全疏散完畢。演練開始后，正在該樓棟內午休的學生均能按照應急疏散演練預案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰，迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點，演練過程反映快速、行動有序，達到預期目標。此次消防應急演練，分為消防滅火演練及應急逃生演練兩部分，按照預先制定好的演練方案逐項進行。應急演練結束后，接著是滅火演練。本次演練活動針對小區(qū)居民樓發(fā)生意外火情處置進行了疏散演練?！笔耜柹鐓^(qū)干部謝詠說道。有了這種提前的預案培訓及講解，學生在學校組織的消防演練開始時，訓練有素，迅速用衣物等捂住口鼻，有秩序地離座，躬身前進。隨即各班班主任迅速組織清點應到、實到人數，由各班中隊長上報至年級組長，各年級組長匯總上報至學生發(fā)展處，層層上報確認全體學生的安全。一、領導重視，演練活動組織到位。為了使演練方案安全可行，演練前總指揮趙經理交代演練注意事項，就演練的時間、地點、內容、對象也作了具體的說明。參與人員，特別是一線人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。演練結束后，消防教官現場講解演示了滅火器和消防水帶的使用方法，并組織醫(yī)護人員進行了滅火器滅火的實地演練；針對夏季火災和居民家庭常見火災特點，結合全國近期火災事故案例，用通俗易懂的語言詳細講解了火災報警、初起火災處置措施、逃生自救方法等消防安全常識。12特別重大火災爆炸事故教訓，加強對員工的安全教育，提高應急救援能力，加大安全生產投入，嚴格落實安全生產企業(yè)主體責任制，確保成品油行業(yè)安全生產事故零發(fā)生。滅火組整裝待發(fā)，迅速前往火災現場進行撲滅工作。全面檢查和提升員工消防安全意識和應急能力。20xx年4月26日下午xx舉行了一次消防應急疏散演練活動。消防應急演練活動總結14為了使物業(yè)員工及業(yè)主了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自身安全保護能力，確保人員生命及財產安全，20xx年11月9日上午09：30—10：00，物業(yè)組織了消防演練活動。疏散組人員根據現場的安全出口、疏散路線，組織業(yè)主、工作人員有秩序地疏散至安全區(qū)，接待、安置好從疏散下來的人員，維持救火現場秩序，勸阻無關人員不要進入火場圍觀，同時在著火單元樓外拉警戒帶。第五篇：消防應急演練活動總結消防應急演練活動總結消防應急演練活動總結1為切實加強我園消防安全教育，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應急組織經驗；增強幼兒的安全意識，提高幼兒的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學的消防安全知識和積極應對自我保護意識、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護幼兒逃生的方法。此次活動的開展，讓陽光幼兒園師生接受了一次生動的消防安全教育，增強了師幼的消防意識，時刻保持警鐘長鳴，防患于未然。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應對突發(fā)事件的能力。到達目的地，各班班長馬上清點人數，報告主任。此次培訓特聘請懷柔區(qū)京北消防器械公司的劉陽老師對消防培訓，主要圍繞消防“四個能力”、應急逃生、消防器材的使用、現場滅火演練四方面內容開展培訓。此次演練，使員工們進一步熟悉了處置流程，明確了崗位職責，掌握了報警、消防器材的使用方法，切實增強了安全防范意識。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。二、演練目的明確，預案策劃周密根據應急預案演練的要求，從公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。安全工作組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：一、取得的成效全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的`了解。消防應急演練活動總結8為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年4月19日下午,學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。二、籌劃縝密，演練方案安全可行學校政教處認真制訂了周密細致演練方案。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。二、存在不足少數教職工安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。今后我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。在演練前期，經過認真研究，擬定了“消防應急演練方案”，公司安環(huán)辦針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的安排。通過此次消防演練，為應急人員提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練，使大家熟悉了必須的應急操作，進一步增強了員工消防意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證，同時還掌握了干粉滅火器、二氧化碳滅火器、消防栓的操作使用步驟及方法。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。消防應急演練活動總結5物業(yè)消防應急演練開展活動總結縣天星保安公司物業(yè)部為了提高全員消防意識，增強員工在火災緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握學習有關消防知識和消防器材的使用方法，以及掌握消防逃生技能及注意事項等，物業(yè)部圍繞“預防為主、消防結合”為主題，于20xx年05月19日下午16時許在和祥苑小區(qū)3棟1908號房舉行了實戰(zhàn)防火演練。使用方法、及疏散逃生的技巧。對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。我校全體師生于20xxx年年1月22日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。三、師生參與，演練效果呈現良好?？偨Y如下：一、領導重視，演練活動組織到位。整個演練過程做到快速、安全、有序。我們要捂住口鼻，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著。通過此次消防演習，提高了物業(yè)員工的消防安全意識，同時還讓員工學習掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，增加了員工的消防知識，是員工應對突發(fā)事件的應變能力有所提高，現場演練人員有效組織、迅速對突發(fā)事故警報做出相應的反應，對今后應對突發(fā)事件有好處，增加了員工“火災防范于未然、消防責任重于泰山”的責任心。消防總指揮接到火警信息后，立即命令消防副指揮啟動消防應急預案，秩序負責人協(xié)調各組全力開展火災救護工作。各班幼兒安全來到預先指定安全區(qū)域、老師清點人數，匯報應到人數、實到人數、有無受傷幼兒?；顒臃譃槔碚撝v解、現場示范、模擬火情實戰(zhàn)滅火、安全轉移病人等環(huán)節(jié)，首先醫(yī)院負責人向參與演練的醫(yī)務人員介紹消防器材的使用方法及消防安全常識、火場逃生自救、初期火災的撲救方法等內容。設備小組前往現場斷水斷電，防止二次事故的發(fā)生，檢查各項設備設施是否正常運行。XX物業(yè)定于20xx年12月6日（星期五）組織開展消防演練工作，試驗消防廣播與消防警鈴并現場組織使用滅火器滅火與消防水帶的實操技能演練，并親身體驗滅火器滅火。觀摩活動現場，由新橋南加油站以本站的綜合應急救援預案中的“加油機著火”和“加油槍管脫落噴油”兩個預案進行示范演練。消防安全涉及千家萬戶，事關大家的生命財產安全，對每一位xx物業(yè)人來說，消防安全工作永遠是第一位的，此次演練重點考核全員對火情處理的反應速度及相關設備的操作技能，使全體員工在消防演練中得到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使“預防為主、防消結合”的消防方針得到更好的貫徹落實。同時左手左右適當擺動噴管，使氣體橫掃整個火焰根部，并逐漸向前推移。二、籌劃縝密，演練方案安全可行，采用先培訓、后示范、再實操的演練形勢。消防應急演練活動總結8為了使公司員工全面了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員撤離，確保員工生命安全及財產安全。即在同學們在教室內是按座位，有秩序逃生的，可是在奔向操場之后，由于沒有事前強調，體育委員在整隊時，極個別同學不知是應當站什么隊出現了慌亂，在以后遇到這種情況時，感覺對孩子真是應當研究地全面些，再全面些，同時要培養(yǎng)班干部的遇事處理本事!消防應急演練活動總結7為促進師生進一步熟悉校園消防逃生線路，增強自救自護意識，本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，師大濱江小學部四至六年級師生于10月20日舉行了消防安全疏散演練活動。同學們在演練過程中，積極參與，心顧大家，切實掌握了在大火來臨時的一些求生本領和緊急疏散本領。”浙江亞太物業(yè)峰景里項目總經理朱說道。部分負責疏散的教師的教師在學生撤離完畢時，自己不能盡快撤離到指定的安全地帶。消防應急演練活動總結4根據拜城縣教育局關于開展“全國中小學生安全教育日”活動的要求，為進一步增強學生的安全防范意識，提高廣大師生的消防安全意識和自救自護能力和提高對突發(fā)事件的避險能力，減輕火災事故及其他自然災害對廣大師生的生命和財產安全的威脅，拜城縣第二小學于xxxx年3月29日下午5：00開展“強化安全意識，提高避險能力”的應急疏散演練活動和滅火演練。消防應急演練活動總結3為全面落實消防安全主體責任，切實做好消防宣傳培訓工作，提高全院消防安全意識和應急處理救援能力，4月15日下午，王莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院特邀肥城市消防救援大隊的王教官對全體工作人員進行了消防安全知識培訓，并組織全體工作人員進行了消防應急逃生演練活動，鎮(zhèn)衛(wèi)生院全體工作人員、保潔、保安后勤人員及全鎮(zhèn)村衛(wèi)生室負責人共計92人參加了培訓演練活動。此次消防安全應急疏散演練為學生們上了一堂生動的安全教育課，增強了全體師生的安全意識和自救能力，以及在火災發(fā)生時的應對能力和逃生能力，喚醒了大家對消防安全的重視，為大家筑起一道生命“防火墻”。第四篇：消防應急演練活動總結消防應急演練活動總結15篇消防應急演練活動總結1為進一步加強校園消防安全工作，增強師生應急疏散逃生自救技能，提高師生的消防安全意識，確保師生生命安全和學校的消防安全。，快速有序安全11月7日上午9點50分，校長一聲令下，火場逃生演練活動正式開始。確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。從3月15日至17日，在全市36家養(yǎng)老機構組織開展消防演練。緊急避險2分鐘后，進行緊急疏散，聽到口令后307名學生在老師們的組織下迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶。活動還邀請社區(qū)網格員和轄區(qū)派出所民警參加了消防演練，并得到了他們的一致認可。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表此刻行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。對應對突發(fā)事件的應急潛力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急狀況下的應變潛力，自我防護潛力，使每個員工掌握必須的消防知識。中隊長現場演示后，員工們親自使用滅火器進行演示，剛開始員工們應對燃燒的大火明顯感到緊張和不知所措，隨著演練的深入，員工們逐漸適應，爭先恐后的拿著滅火器進行滅火。在演習之前，由物管部組織了一場消防知識講座，資料為安全教育，正確使用滅火器及室內消火栓。通過演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識、突發(fā)事件應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧都得到了提升。提高，應急演練工作引起了公司領導的高度重視。滅火演習結束后，消防員對演習進行了點評，對職工們積極參加消防演練及職工代表們的滅火表現，給予了充分的肯定，但也指出了存在的不足，并希望職工們在今后的工作中能主動積極參與消防安全活動。培訓結束后舉行疏散演練和實踐操作。聽到警報聲后，工作人員使用滅火器向對著火地點進行滅火。醫(yī)務人員檢查老人身體狀況，妥善安置老人，工作人員認真清點人數，防止遺漏。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發(fā)生的第一時間,要冷靜、沉著，每個員工應該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。副校長朱春飛對這次消防演練進行了總結，肯定了學校師生的應急能力，并教育學生遠離火災，練就自救本領，共筑安全校園。學生撤離到安全區(qū)域后，由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學生