【正文】 好團(tuán)員的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作。二、工作目標(biāo)圍繞學(xué)校創(chuàng)建“以人為本，開發(fā)潛能，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)目標(biāo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以革命傳統(tǒng)教育、學(xué)生行為規(guī)范教育、心理健康教育、法制教育等為重點(diǎn)，對(duì)廣大團(tuán)員進(jìn)行愛國(guó)、愛黨、愛校、愛人、明禮的教育，指導(dǎo)學(xué)生開展自管、自治工作，大力開展豐富多彩的課余文化活動(dòng)，為繁榮校園文化、陶冶學(xué)生情操再作貢獻(xiàn)，努力保持“綠色校園”、“平安校園”、“和諧校園”、“禮儀校園”。2．加強(qiáng)團(tuán)員思想教育和團(tuán)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過各項(xiàng)共青團(tuán)活動(dòng)，促使每一位共青團(tuán)員在團(tuán)組織的教育、培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。（二）、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)青少年學(xué)生的良好習(xí)慣，團(tuán)委與政教處、年管辦、總務(wù)處、勞服中心一起分工協(xié)作、共同承擔(dān)月度文明班級(jí)評(píng)比和班主任工作考核。志愿者活動(dòng)還將逐步推廣到圖書漂流站管理、食堂就餐管理、午休管理等一系列校園文明服務(wù)的領(lǐng)域，推動(dòng)學(xué)生的民主自我管理。讓好書見證師生的愛心，見證師生的共同成長(zhǎng)。3．新學(xué)期入學(xué)常規(guī)教育。4．月度黑板報(bào)評(píng)比。2．新團(tuán)員入團(tuán)宣誓。二、工作目標(biāo)：圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以革命傳統(tǒng)教育、學(xué)生行為規(guī)范教育、心理健康教育、法制教育等為重點(diǎn)，對(duì)廣大團(tuán)員進(jìn)行愛國(guó)、愛黨、愛校、愛人、明禮的教育，指導(dǎo)學(xué)生開展自管、自治工作，大力開展豐富多彩的課余文化活動(dòng)，為繁榮校園文化、陶冶學(xué)生情操再作貢獻(xiàn)，努力保持“綠色校園”、“平安校園”、“和諧校園”、“禮儀校園”。加強(qiáng)團(tuán)員思想教育和團(tuán)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、過團(tuán)日等“六團(tuán)”意識(shí)教育活動(dòng)，積極營(yíng)造培育團(tuán)員意識(shí)的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員的光榮感、使命感和責(zé)任感。結(jié)合時(shí)政開展教育活動(dòng)。在學(xué)生中倡導(dǎo) “我為人人，人人為我”的道德風(fēng)尚，把拾金不昧鑄造成身邊永恒的時(shí)尚。充分發(fā)揮團(tuán)支部委員在組織中應(yīng)有的重要作用，明確委員分工，合力協(xié)作，落實(shí)措施，開拓創(chuàng)新。規(guī)范團(tuán)支部建設(shè)，學(xué)校團(tuán)支部將加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部的日常工作的指導(dǎo)，認(rèn)真檢查團(tuán)員團(tuán)徽佩帶情況、團(tuán)組織活動(dòng)情況等常規(guī)管理工作。扎實(shí)開展“三管住”教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。利用雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)等紀(jì)念日，開展團(tuán)員喜聞樂見的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，提高綜合素質(zhì)。團(tuán)支部繼續(xù)面向全體學(xué)生招募志愿者，給學(xué)生們提供一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)。三月份1．組織“文明在我身邊”主題班隊(duì)會(huì)觀摩評(píng)比。2．月度黑板報(bào)評(píng)比。擴(kuò)大內(nèi)外宣傳，樹立學(xué)校形象，不斷提高學(xué)校團(tuán)委工作的針對(duì)性、實(shí)效性、教育性、趣味性、豐富性，提升教育品質(zhì)，努力打造，使校共青團(tuán)工作再上新臺(tái)階。以青少年團(tuán)校和團(tuán)干部培訓(xùn)班為載體，對(duì)全體青少年學(xué)生加強(qiáng)政治思想教育、團(tuán)知識(shí)教育和理想信念教育。通過舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、過團(tuán)日等“六團(tuán)”意識(shí)教育活動(dòng)，積極營(yíng)造培育團(tuán)員意識(shí)的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員的光榮感、使命感和責(zé)任感。指導(dǎo)各班開展“文明在我身邊”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比觀摩。進(jìn)一步深入開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)等，引導(dǎo)全體學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。按照“樂于助人、勤于做事、品行端正”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選拔，并組織專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2．開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，我為社會(huì)獻(xiàn)份愛”主題教育。六月份1．舉行繪畫展比賽?？傊?，面對(duì)新的一學(xué)年的到來，我們充滿著希望，但我們也知道，我們前進(jìn)的道路絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順，但我們將以飽滿的精神狀態(tài)來迎接挑戰(zhàn)，為把我們?nèi)A陀中學(xué)的團(tuán)委工作推向一個(gè)更高的層次而努力第五篇：團(tuán)支部工作計(jì)劃第二學(xué)期過去了一個(gè)學(xué)期，班委會(huì)討論發(fā)現(xiàn)了上學(xué)期制度的些許不足之處，決定在延續(xù)上學(xué)期精華之處的情況下做出改變。簡(jiǎn)單回顧和評(píng)估上周的工作，表?yè)P(yáng)做得好的班委，對(duì)出現(xiàn)的差錯(cuò)進(jìn)行原因思考，避免貳過。這樣也可以提醒道大家都做了些什么，對(duì)于無(wú)所事事的起到一種警戒作用，激勵(lì)他們主動(dòng)尋找有意義的事情去充實(shí)自己的大學(xué)生活。軟件工程，這是一門實(shí)踐性、挑戰(zhàn)性和團(tuán)隊(duì)性都比較強(qiáng)的專業(yè)，課程顯得比較難，落下了之后又比較難補(bǔ)起來。成功學(xué)的書是很能激勵(lì)人心的，學(xué)校旁邊便是圖書城是種優(yōu)勢(shì)，組織大家定期來圖書城相互尋找和推薦這類型的書，在迷惘的時(shí)候得到鼓勵(lì)，并久而久之樹立積極的心態(tài)坦然面對(duì)生活中的種種問題。七月份1．評(píng)選 “優(yōu)秀團(tuán)員”。五月份1．團(tuán)員意識(shí)、團(tuán)員先進(jìn)性教育。4．布置班級(jí)第一期黑板報(bào)。2．設(shè)立校園“失物招領(lǐng)屋”，為拾金不昧指明路。（三）、廣泛開展特色鮮明的主題教育，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想教育利用國(guó)旗下講話、班會(huì)以及板報(bào)等陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、社會(huì)公德教育、遵紀(jì)守法教育、弘揚(yáng)民族精神教育、勤儉節(jié)約教育、國(guó)家安全教育、心理健康教育等，充分挖掘教育內(nèi)容，力求良好的教育效果。按照新修訂的《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《班主任工作月度考核條例》，堅(jiān)持逐日檢查、每月一評(píng)的方法，對(duì)學(xué)生每天的行為分出勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、儀表儀容、生活區(qū)表現(xiàn)等多個(gè)方面進(jìn)行考核，評(píng)比月度文明班級(jí)、文明宿舍。規(guī)范團(tuán)支部建設(shè)，學(xué)校團(tuán)委將加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部的日常工作的指導(dǎo)，認(rèn)真檢查團(tuán)員團(tuán)徽佩帶情況、團(tuán)組織活動(dòng)情況等常規(guī)管理工作。建立健全團(tuán)委檔案，抓好團(tuán)員的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作。七、八月份做好團(tuán)支部工作總結(jié)。四月份1．開展“傳承民族文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”主題教育：憑吊革命先烈。3．布置學(xué)校第一期宣傳櫥窗，出好班級(jí)第一期黑板報(bào)。讓好書見證師生的愛心，見證師生的共同成長(zhǎng)。本學(xué)期將“拒絕零食，珍愛健康”主題教育作為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn)，在傳統(tǒng)的宣傳引導(dǎo)和教育管理的基