【正文】 權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。加強理論學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)工作創(chuàng)新不夠因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。二、存在問題的原因理論學(xué)習(xí)不夠。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。五是服務(wù)群眾，奉獻社會。第三篇：教師作風(fēng)整頓自我剖析材料教師作風(fēng)整頓自我剖析材料昝村學(xué)校 張紅我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：一、存在的問題及表現(xiàn)學(xué)習(xí)的要求和動力不夠?qū)W(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。缺乏創(chuàng)新意識，教學(xué)模式陳舊，固步自封。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，要么就隨他們，不嚴(yán)格管教，放任自流，要么簡單粗暴甚至變相體罰。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真做好教學(xué)工作。有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。二、立足崗位，樹立奉獻理念。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學(xué)校，一顆愛心獻給學(xué)生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給黨和政府、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。我按照這次作風(fēng)建設(shè)的要求，嚴(yán)格要求自己，用自己的良好形象為師生開一個好頭。通過學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會、奉獻社會的。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流，增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。責(zé)任意識不夠強由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。進一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識。三、初步整改措施進一步堅持定政治信念。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過對工作責(zé)任心不強。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。開拓創(chuàng)新，樹立大局意識在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，也就問心無愧。導(dǎo)致學(xué)校工作沒有新的起色。三是學(xué)習(xí)重點不清。進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，來認真做好自己的手上的每一項工作。創(chuàng)新意識不夠強。我相信，通過學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，一定能讓我們增強服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們崗小一定能辦出人民群眾滿意的教育講正氣樹新風(fēng)問題查擺情況小結(jié)自“講正氣樹新風(fēng)”活動開展以來，我按照具體安排，認真學(xué)習(xí)了各種有關(guān)教育的法律法規(guī)。(3)牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。六、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。通過學(xué)習(xí)，我認識到，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，扭轉(zhuǎn)本地教育質(zhì)量滑波的局面，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁辏钱?dāng)前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務(wù)，是勢在必行的一大舉措。綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。五、作息時間方面 時間就是金錢，每位教師必須嚴(yán)格遵照學(xué)校的作息時間表執(zhí)行，以確保學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，而我有時上課耽擱一兩分釧，有時不準(zhǔn)時下課，影響下一堂課的時間，這都忽視的時間的重要性，同時也可能影響教學(xué)效果。在本職之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。二、敬業(yè)精神方面要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。家長對教師的工作不積極支持，不理解。業(yè)務(wù)知識不精。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。我沒有那么大的耐心?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。二、原因分析一是思想覺悟不高，認識不夠。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì) “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。三是缺乏積極進取精神。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。因此家訪也就少了。堅持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。工作作風(fēng)布不夠扎實。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。加強與家長的溝通。約束教師的法律或職責(zé)有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務(wù)》、《教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《班主任的職責(zé)》等等。教師的職責(zé)是教書育人。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。與此同時，教師還應(yīng)關(guān)心每位學(xué)生的生活起居，飲食衛(wèi)生等，確保學(xué)生能健康成長，讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好