【正文】 書記盧展工提出的“三具兩基一抓手”的工作方法。我們圍繞綜合督導評估指標體系，開展深入細致的自查自評工作：自查自評工作分三個階段進行：準備階段、實施階段和總結(jié)階段。讓群眾感受到評議帶來的變化，享受到評議帶來的實惠。評估程序是按照各自工作責任，由基層到學校，由個體到學校整體。第三階段是自評總結(jié)階段。她能警醒我們時刻保持清醒頭腦，為戒浮躁作風、真抓實干、務求實效。三、工作經(jīng)驗（一）、學校管理依法辦學（1）、辦學方向我們始終全面貫徹黨的教學方針，時刻牢記育人是我們的使命，是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。學校的校訓：堅持創(chuàng)新，追求卓越。兩校合并，各取所需，優(yōu)勢互補，為學校又好又快的發(fā)展提供了條件、蓄足了后勁、奠定了基礎。并明確提出要求，即保穩(wěn)定、保安全，在穩(wěn)定安全的前提下，各項工作有序推進，圓滿完成。只有這樣，新化建中學，才能實現(xiàn)感情合、思想合、人心合。由于人心穩(wěn)，人人想干事，在此氛圍下，學?！叭剿沫h(huán)節(jié)”高效課堂教學模式，人人想試，人人想實踐，掀起了課改的新高潮。我們的主要工作是組織全校師生經(jīng)常學習、嚴格執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)和方針、政策。不為追求高分數(shù)而少開或不開某些課程，不為追求高分數(shù)而剝奪學生學習某些課程的權(quán)利。保證學生在校有充足的體育鍛煉時間，每天鍛煉時間不少于1小時，不占用學生活動的時間。這組數(shù)字就是對我們辦學行為的充分肯定，就是對我們工作的最大褒獎。各處室職責明確，實行目標責任制。“兩基”就是抓工作管理要深入段組，要深入班級。在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，按時召開黨支部委員會和黨員大會，每學期至少舉行一次黨課講座。并按照“發(fā)揮一個作用（先鋒模范作用）、堅持兩個在前（吃苦在前，奉獻在前）、奉行三個在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四個服務（為學生服務，為學校服務，為社區(qū)服務，為社會服務）和達到五個提高（提高黨員形象，提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內(nèi)涵，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績）的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行學校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任的評選活動，每學期都安排學科帶頭人、教學能手、黨員同志開設示范課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學科、不同層次的標桿。每學期開學初，召開學校紀檢監(jiān)察工作會議，傳達市教育局紀檢監(jiān)察工作會議精神，并安排學校紀檢監(jiān)察工作任務。進一步增強黨員干部的勤政廉政意識。一是抓好招投標和物品采購的監(jiān)察。二是結(jié)合“踐行社會主義核心價值體系，創(chuàng)辦人民滿意教育”活動，以辦好人民滿意為主題，實現(xiàn)廉政教育走前列為目標，認真征求周邊企事業(yè)單位意見建議，促進學校政風行風工作上新水平。學校現(xiàn)有教職工 141 人，外聘人員 12 人。學校充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，依據(jù)工作實績工作實效發(fā)放績效工資，多勞多得優(yōu)勞多得，獎勤罰懶，不養(yǎng)閑人。圍繞這一主題，我們利用自學和集中輔導相結(jié)合，要求教師學“三平精神”，立足本職崗位做奉獻。第三，開展結(jié)隊拜師活動，為青年教師的成長架梯子。第四，加強校本研修，為教師的專業(yè)化成長建立加油站。積極倡導教師終身學習。學校制定了教師培訓計劃，建立了教師培訓制度。組織青年老師到兄弟學校參觀學習。做實，就是每件事都要真抓實干，做到位，做出實際效果。學生檔案管理嚴格按照教育行政部門的規(guī)定進行。收取學生費用嚴格按規(guī)定的收費項目和標準進行，并進行公示，做到學校明明白白收費，學生明明白白交費。加強校園文化建設，按照上級關于加強校園文化建設的要求，組織開展了以“在快樂中誦讀，在感悟中成長”為主線的校園文化建設，校園的每一塊墻壁都會說了話，處處是經(jīng)典名句和文化知識，既美化了校園，又教育陶冶了學生，收到了很好的效果，也得到了上級單位和兄弟學校的好評。學校無上訪事件、無安全事故。初步建成了學校、家庭、社會“三結(jié)合“的教育網(wǎng)絡，挖掘各種資源，開展教育活動。養(yǎng)成教育時時抓、事事抓，一絲一毫都不放松。充分發(fā)揮團隊和學生會的作用，引導學生自己教育自己，自己管理自己。②切實做好減負工作，把減負落實到教育教學全過程。④結(jié)合實際實施課程，優(yōu)化教學效果。讓每一個學生都參與到教學過程中，在已有的認知水平上使每一個學生都能在知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀等方法得到一定的落實和優(yōu)化。落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，建立了學生體質(zhì)健康檔案。有專人對學生開展心理咨詢工作，還邀請專家對學生進行減輕心理壓力輔導。科教研工作：學校堅持走科研強校之路，加強對教科研工作的領導?！?以備課組委單位，以教研組為單位經(jīng)常開展教研活動。年初，市教育局綜合督導評估組到我校進行了綜合督導評估。改變評價學生的方式方法，不以分數(shù)作為唯一的評價標準，實行發(fā)展性評價、多元評價和多樣化評價，激勵學生的學習積極性。第六，大興科研之風，凡是不積極參加科教研活動、沒有科教研業(yè)績的教師，不能參加評先。第三，加強質(zhì)量監(jiān)控。2011年，在開封市中學生“晨光”體育活動籃球比賽中，我校運動員敢打敢拼，賽出了風格，賽出了水平，榮獲初男組第五名同時鍛煉了學生。進一步加大教師培訓力度，促進教師走專業(yè)化發(fā)展之路，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。學校始建于1957年，為六年制村級完全小學。教師4人，女1人。成立以水國翔同志為組長、王勛同志為組員的領導小組，領導小組下設辦公室，王勛同志任辦公室主任，王艷霞、李永祥二同志為成員。存在的問題：因?qū)W生數(shù)量較少，教師數(shù)量不足，缺少音樂、美術教師。科學和數(shù)學實驗儀器達到國家標準。按照國家標準的課程方案開足開齊開好課程，學生體質(zhì)健康達標。學校周邊無擺攤設點商販，無黃、賭、毒現(xiàn)象，無網(wǎng)吧，學校周邊無噪聲干擾，校門與公路較遠，治安較好，師生安全有保障。學生營養(yǎng)改善計劃工作落實到位。班班有班徽，班班有目標，班班有班風，班班有班訓。德育工作有了新突破、新進展。學校還成立了家長委員會，幫助學校領導管理學校，及時反饋社會對學校的意見和建議，為學校的發(fā)展出謀劃策，獻言獻策。學校領導班子成員分工合理、明確，相互團結(jié)協(xié)作，作風民主、廉潔，深得教師與家長的好評。每學期初，學校與教師簽訂師德師風目標責任書。通過櫥窗、板報、國旗下的演講、安全教育周、安全宣傳月、班隊會的主題安全教育、放學站隊的預警等形式，經(jīng)常性、多形式地對學生進行安全教育。對學生的評價主要采取學生自評、同組互評、家長評價、科任教師評價、班主任評價的綜合評價方式。學校沒有衛(wèi)生保健室，衛(wèi)生器材只有消毒柜和噴霧器。成立自評小組，由呂士友校長任組長，下設三個自查小組，分別有劉玉代、張 亮、張錚、高 志、呂樹春。六、主要優(yōu)缺點規(guī)范教學我校加強了師生德育教育，建全德育室，成立了德育工作領導小組，有張亮校長主抓德育工作，學校充份利用思想政治課和班會，定期召開法制紀律培訓班，對學生進行法治思想教育。學校建有圖書室，生均有圖書17本，并新建有標準化實驗室，儀器室、電教室、宿舍、餐廳、禮堂等。在減輕學生負擔的同時，努力向課堂要質(zhì)量。但這里物產(chǎn)豐富，人杰地靈。積極穩(wěn)步推進農(nóng)村中小學布局調(diào)整，優(yōu)化資源。通過落實真正的評價，促使學生和教師的發(fā)展，進而讓學校發(fā)展。由于學校對安全工作的高度重視，近幾年來，學校安全真正實現(xiàn)了零事故。贏得了社會、家長、學生的廣泛贊譽。教師配備實行教師準入制度和按編制標準配備，實行教師聘任制度，教師學歷合格率達標。隨著時代的發(fā)展和社會的要求，學校的辦學思路和辦學目標要與時俱進。通過學校組織的豐富多彩的經(jīng)常性的實踐體驗活動，讓學生在行為習慣的養(yǎng)成及良好道德品質(zhì)的形成方面起到了很好的效益。生生間互助友愛，師師間溝通理解，取長補短，相互學習，師生間融洽友愛。學校重視校園的凈化、綠化和美化，每年春季或是秋季，購買相應的花卉和樹木栽種，對學校的花園精心設計，綠化區(qū)域選定，學校的綠化面積達到400平方米以上。嚴格執(zhí)行《定西市安定區(qū)農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》（安政辦發(fā)?2012?79號）和《安定區(qū)新集學區(qū)義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》（新學區(qū)發(fā)?2012?06號）。（四）學校安全工作建立健全了各項學校安全管理制度，嚴格執(zhí)行各級政府和教育主管部門制定的學校安全管理辦法和制度，建立了鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)派出所、學校三方聯(lián)席會議制度、安保工作責任機制和維護校園安全的長效機制。存在的問題：因?qū)W校沒有微機室，學生上機操作不能實現(xiàn)，只是憑教師利用教材對學生進行演示，學生單個實踐的方法進行。學?，F(xiàn)有占地面積2669平方米。綜合分析形成報告階段（7月19日－7月20日）。學校于2002年、2007年分別被評為新集鄉(xiāng)教育系統(tǒng)先進集體，2012年被評為教學成績進步學校。我校覆蓋安定區(qū)新集鄉(xiāng)進馬村和會寧縣柴門鄉(xiāng)陽坡村兩個行政村。四是繼續(xù)采取走出去請進來的辦法，拓寬培訓渠道，開闊教師視野、汲取新的營養(yǎng)、提高教學能力。由于學生人數(shù)的增加，學生車棚不足，自行車占據(jù)了部分學生活動的空間。在校生體育達標率達98%。學校采取了以下措施：第一，開展教師讀書活動。第二，開展讀書活動，為教師充電，提高教師隊伍的內(nèi)涵，走內(nèi)涵發(fā)展之路。對此，學校一把手帶頭聽課，其他領導帶頭上公開課，骨干教師帶頭上示范課，人人都上課改課，人人參與聽課評課，形成了濃厚的課改氛圍。○7扎實推進課改實驗，以骨干教師作為中堅，其他教師積極參與，人人進行課堂教學改革。主要工作有：○1制定了《化建中學科教研工作五年規(guī)劃》。開足開齊音樂美術課程，有專任音樂、美術教師，有音樂教室和美術教室。○2衛(wèi)生工作：學校有完善的衛(wèi)生保健制度，有衛(wèi)生室，配有基本的醫(yī)療器械和常用藥品，配有專職衛(wèi)生保健員。信息技術課上機課時在90%以上?！八沫h(huán)節(jié)”是指自主學習——合作探究——精講點撥——精練反饋。認真貫徹執(zhí)行《開封市中小學教學管理常規(guī)》、《開封市中小學課堂教學管理常規(guī)》。工作思路是德智體美勞五育并舉，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合發(fā)展。④加強班級和團隊建設。開展“開門紅”活動和“平安期末”活動。工作方法是全員育人，抓重點、重點抓、抓反復、反復抓。對校舍、器材、設施經(jīng)常進行安全大排查，作好記錄，及時消除安全隱患。③校園安全工作。嚴格執(zhí)行財務制度，行政一把手負責，實行校長一支筆制度，收支兩條線，來往賬目清楚。主要工作有：①檔案工作：專人負責，管理制度完善。通過說課、上公開課、板書比賽、課后反思、案例分析、論文評比等活動，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。每學期，學校認真制訂了教師政治業(yè)務學習計劃，根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務進修，期末進行考核。第五，學校實行教師聘任制管理，根據(jù)崗位職責擇優(yōu)、公正、公平聘任教師，做到能者上，庸者下，實干者上，懈怠者下。每周利用文科理科教研活動對教師進行培訓。每月師傅都要做示范課，每周徒弟都聽師傅的課，每學期都要上1—2節(jié)匯報課，來展示自己的學習成果。第二，實施名師工程，為教師發(fā)展搭臺子。我們的具體做法是： 第一，加強師德建設，加強職業(yè)理想教育，增強教師教書育人的責任感和使命感。專任教師的學歷情況是：研究生學歷 5人，本科學歷 71 人，專科學歷 14 人，學歷合格率為 100 %，高學歷教師比率高于30 %，我校達到83 %。經(jīng)常組織開展形式多樣、豐富多彩的老干部活動，豐富老干部的生活，愉悅老干部的身心。開展學校期初收費檢查，開展義務教育階段收費自查和，開展私辦班收費專項檢查，促進教育收費工作進一步規(guī)范。建立信訪督查問題整改制度。四是認真貫徹上級文件精神。其次要帶頭發(fā)揚“埋頭苦干，扎實工作，求真務實，爭先進位”的精神，要不受任何干擾，不為私利誘惑，開拓創(chuàng)新，求真務實，團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，顧全大局，廉潔奉公，作風民主，深入實際，為師生排憂解難，做師生的貼心人。四是堅持定期講座制度，學校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改思想。二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開展。學校的管理特色是：執(zhí)行制度尚“嚴”，工作過程重“實”，人際往來重“情”，處理問題崇“理”，追求效率貴“高”。副校長張興明負責教學工作，副校長王浩負責德育工作，李少寧體衛(wèi)藝工作，副校長、副書記甄長學負責行政工作。嚴格執(zhí)行上級制定的招生政策，不到生源學校宣傳、不做夸大宣傳，不為招生而請客送禮，靠我們平時的扎實工作和突出成效吸引生源，依據(jù)“招得來、留得住、教育好”的指導思想做好各項工作，做好學生良好習慣和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使來化建中學就讀的每一個學生都能進步。做到了不利用雙休日、節(jié)假日集中補課，嚴禁教師有償補課。學校依法制定了《化建中學章程》、《校內(nèi)師生申訴制度》、《化建中學教師手冊》和其他各項規(guī)章制度，積極拿起法律武器維護學校的利益、維護廣大師生的合法權(quán)益。因為老師們深切感受到了上級領導對學校發(fā)展的關心和支持，深切感受到了學校領導班子務實苦干，也切實享受到了學校發(fā)展的成果，因此，對學校前途更加充滿美好的期待。首先，師生精神面貌好，人心思變、人心思干。第二，工作措施得力。事實再一次證明，化建中學的領導班子是團結(jié)干事的領導班子，化建中學的教工是識大體、顧大局、重實干、講奉獻的教工。新化建中學的發(fā)展規(guī)劃是建成東片名校。學校發(fā)展規(guī)劃：三年打牢基礎、形成規(guī)模，五年建成東片名校，十年步入示范學校行列。通過開展自查自評工作，我們在認識到取得成績的同時，也更進一步認識到我們?nèi)〉贸煽兊脑颍杭瓷霞壊块T的大力支持和正確領導，還有我們自身狠抓班子建設不放松，做到身清風正，一心為公，狠抓黨員隊伍建設，做到牢記宗旨，只講奉獻，狠抓教職工隊伍建設，做到崇德尚能，以干立身。針對自評中發(fā)現(xiàn)的主要問題，具體研究分析，提出整改措施，推進工作。第二階段是自評實施階段。領導小組制定計劃，廣泛發(fā)動，全面部署，認真組織實施，對自評工作經(jīng)常指導、監(jiān)督、檢查、考評。（4）、召開家長會、師生座談會，與家長和學生溝通，廣泛征求意見，促進自查自評工作的深入開展。在這一思路主方法的指導下，我們的自查自評工作有計劃、有過程、有結(jié)果，重過程又重結(jié)果。重在提升就是要進一步提升對自查自評和綜合督導工作的認識，提升工作方法，提升工作質(zhì)量，把學校各項工作做得更好。(二)、思路明確，方法正確。雖然沒有立項，但我們做了實實在在的工作。有了領導小組的決策、指導、監(jiān)督、檢落，有了領導小組同志們的實干、表率、引領，全校教職工對自查自評工