【正文】 赴在前線，拎著一沓小冊子，嘩啦啦地占據(jù)一片座位。一輛公交剛來，幾個勇猛的男生就以45度的角度向前沖，幾乎都到馬路中間了，車被迫攔下，團團的人群立刻將車門死死圍住，里面不時傳來痛苦的呻吟和憤怒的責(zé)罵聲。8出口成“臟”把臟話當(dāng)口頭禪的同學(xué)可真不少，有的同學(xué)甚至在公共場合也是臟話連篇，沒有一點忌諱，似乎說臟話已成為一種習(xí)慣，甚至一種時尚。大學(xué)生不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因究竟是什么原因?qū)г谛４髮W(xué)生今天這種不文明現(xiàn)象呢，總結(jié)起來有以下幾點：第一, 社會環(huán)境對大學(xué)生的消極影響是不可忽視的。第三,家庭教育的影響。例如：中學(xué)片面追求升學(xué)率,忽視了文明養(yǎng)成教育, 使本應(yīng)在中小學(xué)就養(yǎng)成的文明行為習(xí)慣未形成, 造成教育斷層。通過教育和引導(dǎo)，提高大學(xué)生分析問題、明辨是非的能力，促進大學(xué)生的自覺文明意識，增強抵制不文明思想行為侵蝕的能力；通過教育和引導(dǎo)，使大學(xué)生從思想上重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，將自覺文明意識轉(zhuǎn)化為自覺的文明行為。文明是素質(zhì)的前提，沒有了文明，素質(zhì)就不能保證。校園文明建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，也是提高學(xué)生素質(zhì)、凈化、美化校園環(huán)境、激發(fā)廣大同學(xué)愛校建校熱情的有效載體。，對仍大聲喧嘩的人給予通報批評，仍不悔改者，給以該生更嚴重的處分，用強制手段杜絕干擾大家學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。其實，文明與不文明都是一種習(xí)慣，距離我們并不遙遠，近得觸手可及。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。二、調(diào)查過程此次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，參與此次調(diào)查的人員有臨床1106班全體人員。在教室里用書包、課本、水杯占座位（109票）。在宿舍里從樓上往下倒水（85票）。校園里存在的十大不文明現(xiàn)象主要表現(xiàn)在以下三個方面：缺乏尊重他人的意識。大學(xué)生的自控能力差，現(xiàn)在有的學(xué)生從小就養(yǎng)成了不文明的習(xí)慣，并且習(xí)以為常，甚至影響到周圍人的習(xí)慣。大學(xué)生校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報告3前文教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常文明習(xí)慣，這是學(xué)校德育活動的重要內(nèi)容。一陣風(fēng)吹來，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。一旦摔下來，輕者傷筋折骨，重者有生命危險。求學(xué)中的我們只是一名學(xué)生，一個消費者，我們沒有過多的時間和精力來過早地承擔(dān)本本不屬于我們年輕的肩膀所能夠扛起的重量。殊不知，球一拍，一踢，響聲之大，足以震動整個校園，震動每個平靜人的心。這些情況也受到了大家的極大關(guān)注，從“毀壞公共設(shè)施，浪費水電糧食”排名第七就可以看出。高中階段正是青少年長身體、學(xué)知識的大好時期，我們切不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)，讓家長憂慮，讓學(xué)校惶恐，讓社會震驚！在宿舍打牌、唱歌或看碟時過分喧嘩，影響他人正常休息，這種缺乏自制力，漠視他人權(quán)利，極為不尊重他人的行為也是缺乏公德的表現(xiàn)。絲毫不顧及他人心理感受。應(yīng)從身邊小事做起，樹立起學(xué)校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告，這更是難以原諒的。在大學(xué)里，我們都有自己的思想，再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的，就像矯正牙齒一樣，小時候帶上牙套做幾年治療就好了，而成年后牙齒基本已長成型了，很難改變牙齒結(jié)構(gòu)，只能進行拔牙了。三、總結(jié)我們應(yīng)從身邊小事做起，樹立起學(xué)校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。（五）在課桌、墻壁、黑板上亂寫亂畫當(dāng)坐在自習(xí)室的課桌前學(xué)習(xí)時，有些舊課桌上傷痕累累，被寫滿了單詞`漢字`涂鴉，這些我們儼然在目、而墻壁上也是黑的藍的字體書寫著毫無意義的話甚至污穢的語言，這些無聊的行為顯露了大學(xué)生的低級思維和無趣，缺乏社會公德心，丟失了自身的主人翁意識和基本的責(zé)任感、真的應(yīng)該用知識充實自己了，否則怎能說我們是合格的大學(xué)生呢。同時，總體規(guī)劃校園精神文明建設(shè)，營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境，為師生開展校園文化活動提供必要的硬件條件、學(xué)院立足素質(zhì)教育，加強學(xué)生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，成立監(jiān)督小組，制定明確的獎懲制度，采取文明活動、紀律教育、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結(jié)合”的方法，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生認識，開展專題教育活動，強化宣傳引導(dǎo)，加強監(jiān)督檢查，搞好獎懲評比，開展文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍的評比、競賽活動，努力把各項文明活動落到實處，讓學(xué)生親身感悟校園文化、了解校園文化、宣揚校園文化，推動校園文化的發(fā)展。我們于20xx年05月07在懷化學(xué)院進行了一次針對性的文明調(diào)查，本次調(diào)查的對象為在校的大一的學(xué)生及學(xué)院里的現(xiàn)象。慘不忍睹。基本上大多數(shù)的人都是這樣認為的，還有少數(shù)的人說：“他們一樣成了一種習(xí)慣，時不時的，就會吐痰。還來不及打卡就快要上課了。四、男女親密不分場合大學(xué)，有人說是戀愛的殿堂，所以，許多進入大學(xué)的學(xué)生都向往著談一場轟轟烈烈的愛情。圖書管，一直是被人們認為是最安靜的，最好的看書的地方，但是有些人進入圖書館后，不管圖書館里的規(guī)章制度，大聲喧嘩，嚴重的打擾了其他它的學(xué)生看書。面對這樣的情形，學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)定學(xué)生吃多少，買多少的飯，積極提倡勤儉節(jié)約，做到浪費可恥，節(jié)約光榮。學(xué)校應(yīng)該嚴罰這樣的學(xué)生，應(yīng)對這樣的學(xué)生進行罰款，50、100、1000元，根據(jù)其破壞公共設(shè)施的程度而定。那么我們就應(yīng)當(dāng)做到：禮儀待人，古人云：“不學(xué)禮無以立”“禮，人之干也。第五篇：不文明現(xiàn)象調(diào)查報告北京信息科技大學(xué)社會實踐報告題目：校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報告班級：姓名（學(xué)號）：指導(dǎo)老師：大學(xué)生校園內(nèi)不文明現(xiàn)象調(diào)查報告一、活動目的文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，更是一種素質(zhì)，一種光榮。并隨機進行拍攝照片。9吸煙和酗酒8給老師同學(xué)起綽號，惡言傷人。六、調(diào)查數(shù)據(jù)匯總分析不文明行為10：借錢不還，不講信用。不文明行為8：給老師同學(xué)起綽號，惡言傷人。不文明行為6：以自我為中心，自私自利，不團結(jié)同學(xué)，不關(guān)心集體，不參加集體活動。公共設(shè)施是人們共同的財產(chǎn)，破壞人民的財產(chǎn)無異于搶劫。將心比心，我們每個人都不愿意生活在垃圾的包圍中，牢記己所不欲勿施于人。大學(xué)校園是傳播思想、文化和知識的地方，生活在其中大學(xué)生應(yīng)該成為文明行為的楷模，應(yīng)該做到德才兼?zhèn)?，然而部分學(xué)生認為只要學(xué)好專業(yè)，其它都是次要的，錯誤地認為文明禮儀都是些小事、瑣事，無礙大局，不足“成大事者”掛齒。所以作為一個當(dāng)代大學(xué)生，杜絕不文明行為是我們的責(zé)任。文明的鐘聲已經(jīng)敲響，生活的交響曲還在延續(xù)。也許目前的大學(xué)生的一些不文明現(xiàn)狀會引來一些社會各界人士的壞評，有人不禁會問：文明到底有多遠？其實并不遠，只要我們愿意給每一個人同樣真誠的微笑；只要我們愿意彎腰拾去地上的一團紙屑，這樣文明就近在咫尺，與我們同在！我們真誠的希望大家在公共道德行為準則影響下養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，做一個名副其實的禮儀之邦的大國國民 我們大學(xué)生，作為優(yōu)秀文化的承載者與創(chuàng)造者，我們要把身邊的每一件小事做好，這樣素質(zhì)、環(huán)境、體制就會潛移默化地改變。但是絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”，大家反對這些不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅決。這是嘩眾取寵的行為。插隊占座的行為妨礙了公共場所的正常秩序，是對社會對他人不負責(zé)任的表現(xiàn)。語言是人與人交流的紐帶，我們通過人的言行來判斷這個人的品行，講臟話的人不會給人帶來好感。不文明行為7：上課睡覺，講話，看小說，干擾課堂秩序。作為新世紀大大學(xué)生應(yīng)該加強誠信觀念，牢記勤以為學(xué)，信以立身的校訓(xùn)。4破壞公共設(shè)施，故意破壞門窗桌椅，踐踏草坪，攀折花木，破壞綠化。對自己的行為沒有正確的認識和思考。好的校風(fēng)，優(yōu)良的校園環(huán)境，對我們身心的發(fā)展、知識的累積都起了很大的作用。我很自豪有這樣的一位老師，他值得我感激和尊敬。大力提倡勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，對那些鋪張浪費的行為提出批評教育，獎勵那些有高尚勤儉節(jié)約的學(xué)生，并以他們?yōu)榘駱?，對全院的學(xué)生進行教育。這是一個多么可怕的數(shù)據(jù)啊。還有，在寢室里，人人都在睡午覺，有少數(shù)的人不用休息，他們就在寢室里放音樂，拍球，讓那些已經(jīng)睡著的同學(xué)在噩夢中醒來。他們嚴重的破壞別人的心情。我們不應(yīng)該讓小時的無知蒙蔽我們高尚的品德。三、翻越院墻、柵欄翻閱院墻也許是小時候不懂事的行為，但是在學(xué)校里，也有這樣的行為出現(xiàn)。假如人人都這樣，我們校園將不再將美麗，我們的心靈也將不再美麗。故而第二天早上是不能在規(guī)定的時間里起來的。一、前言一般而言，公共生活是相對于私人生活而言的，兩者既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系。七、建議加強教育，學(xué)校幫助學(xué)生們樹立起校園行為的榮辱觀，管好自己的同時，勇于指出他人的不文明行為、積極幫助改善學(xué)校文明情況，營造良好的校園文明氛圍。上完廁所不沖是一種惡劣的行為，它不僅為他人如廁帶來麻煩乃至心理痛苦，也是造成廁所異味的重要原因、尤其在天氣炎熱時發(fā)出陣陣難聞的氣味，對公共環(huán)境造成了嚴重的影響。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。首先這是公平和公開的，容易被認可；其次，懲罰是一種約束，具有強制力，可以起到警戒的作用，讓學(xué)生在做不文明的事之后接受教訓(xùn)，使其不敢再犯這種錯誤，可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。分析：這個答案的涵蓋面比較大，所以有許多人選這一項。這個現(xiàn)象在去年冬天曾被央視報道過，這種不文明行為在冬天尤為猖獗，這是因為我校大部學(xué)生在四工學(xué)習(xí)，而四工只有C座有空調(diào)，所以一大早就會有許多人去那兒占座享受暖風(fēng)。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。同學(xué)之間發(fā)生一些小矛盾，在所難免，是很正常的事情，通過正常途徑，是很容易化解的。有一些同學(xué)，不尊重秩序，不尊重規(guī)則。讀書無心，成績直降。缺少節(jié)約意識。在不恰當(dāng)?shù)臅r間，不恰當(dāng)?shù)牡攸c，有些同學(xué)不停地打著籃球踢著足球，整個校園都震動了。孟子曰：“無羞惡之心，非人也！”意思是說：“沒有羞恥之心，簡直就不是人！”早戀，這不僅僅是不文明，更是自我生活目標的喪失。隨著非典的肆虐到禽流感的爆發(fā)，我們欣喜的看到大家的社會公德意識在不斷提高，生活中的陋習(xí)在慢慢減少，但是我們也要看到這一行為還是屬于在校園中相當(dāng)常見的現(xiàn)象，要克服它還需要更多的努力。遵守公德，尊重他人，是一個現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn)，也正是在小事上，反映出一些同學(xué)公德意識的缺乏。鼓勵做的好的同學(xué)，對做得不好的同學(xué)提出批評。愛護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生是公共道德的一部分，這些不文明現(xiàn)象表現(xiàn)出了我們公共道德意識的薄弱。考試作弊，抄襲作業(yè)（76票）。在水槽里倒剩飯、茶葉等堵塞排水孔（102票）。三、調(diào)查結(jié)果此次調(diào)查選出的校園里十大不文明現(xiàn)象為在圖書館電子閱覽室里接聽電話（121票）。播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。有時候多幾秒鐘耐心的等待，對自己的生命是一種珍視，對他人的安全也是一種保障。，并讓同學(xué)們相互監(jiān)督。，對圖書館桌面上超過一小時仍不見讀者的書，圖書館志愿者有權(quán)利將其收回，讀者如需閱讀可再借閱。因此，在思修老師的指導(dǎo)下，我進行了此次調(diào)查。校規(guī)校紀教育既是紀律教育的具體化，又是約束大學(xué)生言行、提高大學(xué)生文明素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。五、解決方法第一、注重思想道德教育，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的認知錯誤。除此之外,應(yīng)試教育使得父母過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績及以后的升學(xué)和就業(yè),忽略甚至放棄了文明素質(zhì)教育。調(diào)查中我們了解到, 有部分大學(xué)生把影視作品中主人公的不文明行為如說臟話、打斗視為有個性的表現(xiàn), 視為“ 時尚”。另外，現(xiàn)在社會上過分看重學(xué)歷，把學(xué)歷等同于人才，導(dǎo)致了錢學(xué)交易、權(quán)學(xué)交易和文憑商品化。在圖書館的書本中亂寫亂畫，甚至撕去書本中的不菲章節(jié)問校園什么東西最滄桑，圖書館的書肯定在黯然自憐。不僅如此，調(diào)查表明，吸二手煙幾乎等同于吸煙，感情全校的師生都在接受香煙的毒害。冬天來臨時，幸免下來的熱水供應(yīng)點上，又排起了苦等的長龍。在做好監(jiān)督機制的前提下，建立適當(dāng)?shù)莫剳椭贫龋蛡€人的利益掛鉤，即使不能真正落實到扣分或加分，也能從一定程度上提高同學(xué)們對校園不文明行為的重視，收斂，甚至徹底改掉不文明習(xí)慣。但是他們也清楚，即使自己也有這樣的不文明行為，學(xué)校并不能對自己做出什么懲罰，而在多數(shù)人都有不文明行為的大環(huán)境下，自己所做的不文明行為也不會有旁人指出，或沒有多少人會另眼看待。但是自身并不能做到良好的自制，在清楚認識到什么是不文明行為的前提下，仍然做出不文明的事。4得出此次調(diào)查報告的結(jié)論。優(yōu)秀的德行應(yīng)該反映在人生的方方面面，作為個性和人格適于雕琢的大學(xué)生，應(yīng)該充分認識到自己身上肩負的歷史責(zé)任，保持良好習(xí)慣，摒除不文明