國(guó)培20xx年民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)研修總結(jié)報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 葉茂盛，五顏六色，代表我園的各項(xiàng)工作蒸蒸日上。從教師發(fā)展需要出發(fā)，分層次；從教師實(shí)踐困難出發(fā)，分專題；從研究興趣出發(fā)，結(jié)合課題。本次國(guó)培近兩個(gè)月的時(shí)間，從寧夏“鳳城”銀川到中國(guó)硯都廣東肇慶；從江南名城江蘇鎮(zhèn)江到周秦王朝的發(fā)祥地陜西寶雞；從集中的理論培訓(xùn)到分組跟剛研修；從炎熱的夏天到?jīng)鏊纳钋铮覀兏惺芰四戏脚c北方的氣候變化，領(lǐng)略了兄弟學(xué)校的校園文化建設(shè)和教學(xué)風(fēng)采。專家和名師之所以能夠成為專家，成為名師，是他們?cè)谟弥腔圩鼋逃Ｗ鳛閺氖逻@個(gè)職業(yè)的教師，不應(yīng)當(dāng)僅僅是教學(xué)生學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重自身的學(xué)習(xí)。因?yàn)?，?shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。那就需要教師不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，才能順應(yīng)時(shí)代的變化，緊跟新的教育體制的步伐。第三、教師要學(xué)習(xí)多媒體的應(yīng)用技術(shù)。成為反思型教師不是一個(gè)自然而然、簡(jiǎn)單的過程，它需要教師在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升。教師專業(yè)意識(shí)和專業(yè)能力的成熟過程，就是一個(gè)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思和改進(jìn)的過程。因此，我們要學(xué)會(huì)釋放壓力，克服職業(yè)倦怠。哪怕他的事業(yè)是枯燥的、無(wú)味的?！靶男貙挻?、仁慈博愛”，還要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度替學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校多想想。我相信在反思、實(shí)踐、反思中，我的教學(xué)之路會(huì)越走越寬闊。當(dāng)我們感覺家長(zhǎng)不講理時(shí)，通過和家長(zhǎng)溝通我們會(huì)知道家長(zhǎng)的教育觀，知道家長(zhǎng)給自己孩子的定位，再對(duì)比自己對(duì)自己孩子的要求，也許你會(huì)因?yàn)槔斫饧议L(zhǎng)而變得幸福；當(dāng)我們感覺孩子調(diào)皮難教育時(shí)，通過和孩子溝通我們會(huì)了解孩子的興趣愛好、特長(zhǎng)、性格，從而為孩子量身定做適合他個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也許你會(huì)因?yàn)楹⒆拥母淖兌兊眯腋?。這句話說起來(lái)容易做起來(lái)難，工作中我們經(jīng)常聽到一些老師嘮叨“某某學(xué)生真難纏，天天搗蛋，不好好上學(xué)”、“某某家長(zhǎng)不講理，就知道到學(xué)校來(lái)鬧老師”。“把教育作為自己的事業(yè)而不是職業(yè)”?！苯虒W(xué)反思，是教學(xué)實(shí)踐中一個(gè)過程的結(jié)束，同時(shí)又是新的教學(xué)實(shí)踐的開始。它對(duì)于我們的教學(xué)，有著很好的借鑒和指導(dǎo)作用。第四、學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí)，閱讀《給教師的一百條建議》、《愛的教育》、《魏書生教育思想專著》、《肖川教育隨筆》等教育理論和教學(xué)專著。其次、教師要學(xué)習(xí)其他學(xué)科方面的知識(shí)。智慧型教師的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力，還要勤于學(xué)習(xí)，善于集思廣益，博采眾長(zhǎng)。古詩(shī)有云“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。一個(gè)教師的智慧應(yīng)該是具有豐富的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)和人文涵養(yǎng)。我深知自身的教育教學(xué)水平還有待于極大的提高，與兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師之間還存在著很大的差距。針對(duì)不同層次的教師提出研修要求。在教學(xué)中研究，在研究中提升教學(xué)，是園本研修的根本所在。我園處于農(nóng)村，擁有豐厚的自然資源，2011年搬遷新園，硬件設(shè)施相對(duì)來(lái)說比較到位。目標(biāo)是指南導(dǎo)向最主要的方式目標(biāo)是教育價(jià)值與理念的指引各年齡段的典型表現(xiàn)，不能隨意給孩子一個(gè)好與壞的評(píng)價(jià)。宜春銅鼓縣三都青勝藍(lán)幼兒園園長(zhǎng)王小華2013年10月8日第二篇：國(guó)培計(jì)劃(2013)—民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告國(guó)培計(jì)劃（2013）—民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告通過參加2013江西省民辦幼兒園園長(zhǎng)（第一期）的培訓(xùn)，我新世紀(jì)藝術(shù)幼兒園的的經(jīng)營(yíng)決策者，我反思了以往我們工作中的不足，本次國(guó)培使我對(duì)新世紀(jì)藝術(shù)幼兒園的經(jīng)營(yíng)方向和教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺，幼兒園教育是人一生中所有教育的基礎(chǔ)階段，而我們幼兒園工作者肩上負(fù)有著為下一代提供優(yōu)質(zhì)教育的擔(dān)子，可謂責(zé)任重大，本次培訓(xùn)活動(dòng)我的重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)報(bào)告如下：一、幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)與道德規(guī)范——如何做一名好老師辦好一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園應(yīng)該具備很多方面的條件，主要是以下幾個(gè)方面：首先要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是一個(gè)好的園長(zhǎng)；其次要有好的教師隊(duì)伍，教師隊(duì)伍具備良好的修養(yǎng)；再次就是要有一個(gè)好的管理機(jī)制和風(fēng)氣，主要是形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)； 但是在這三個(gè)條件中，教師隊(duì)伍的建設(shè)是重要的基礎(chǔ)，一個(gè)好的園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是以教師作為基礎(chǔ)和底色，在現(xiàn)實(shí)中許多好園長(zhǎng)都是從一個(gè)好老師培養(yǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的，一個(gè)好園長(zhǎng)首先應(yīng)但是一個(gè)好老師，其素養(yǎng)和做風(fēng)能夠?qū)處熎鸬绞痉逗鸵龑?dǎo)作用。學(xué)習(xí)的警鐘時(shí)時(shí)的敲響我，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望由此產(chǎn)生，感覺自己知識(shí)功底教學(xué)方法思想認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)等等都還存在一定的差距。通過此次研修培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)中的教學(xué)要有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。現(xiàn)代化的幼兒園對(duì)幼兒園教師提
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