【正文】 人材，這和外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展極其不相稱。即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀?？萍加⒄Z專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)呈上升趨勢(shì)?！??正因這樣，才捧紅了鋪天蓋地的英語培訓(xùn)學(xué)校，更是讓高校的英語專業(yè)成了一個(gè)“皇帝女兒”一樣的熱門專業(yè)——在求職大軍中，英語系同學(xué)的專業(yè)技能是技?jí)喝盒鄣臍⑹诛?。就業(yè)前景： 我國(guó)對(duì)外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要大量既懂英語又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種會(huì)展的組織與策劃、會(huì)展翻譯、會(huì)展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。該專業(yè)由英語語言能力、商務(wù)運(yùn)作能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心，就業(yè)前景樂觀。即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。也可從事英語教學(xué)，培訓(xùn)工作。◆主干課程：綜合英語、外貿(mào)英語、商務(wù)英語泛讀、商務(wù)英語聽力、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語翻譯、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際商法、會(huì)計(jì)學(xué)原理等。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用英語和計(jì)算機(jī)從來源：考試大事國(guó)際商務(wù)及秘書工作。主要課程：綜合英語、英語泛讀、英語聽力、英語口語、英語交際、商務(wù)英語、商務(wù)英語交際、翻譯實(shí)踐、口譯實(shí)踐、商務(wù)英語文函、商務(wù)英語文章選讀、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、金融基礎(chǔ)與國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和劍橋商務(wù)英語等專業(yè)課程。據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。也可從事商務(wù)英語教學(xué)，培訓(xùn)工作?！舯緦I(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)商務(wù)英語語言運(yùn)用能力和較全面商務(wù)知識(shí)的精商務(wù)英語、懂經(jīng)貿(mào)、能夠使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的實(shí)用型商務(wù)英語人才。國(guó)際商務(wù)管理及秘書方向本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的商務(wù)英語應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)高等職業(yè)教育層次，德、智、體美全面發(fā)展，具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好 職業(yè)素質(zhì)，具備一定專業(yè)理論知識(shí)和熟練的職業(yè) 技能，熟悉國(guó)家各種商務(wù)法律法規(guī)，熟悉應(yīng)用英 語運(yùn)用及計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作，從事對(duì)外貿(mào)易、涉外商務(wù)、會(huì)計(jì)、金融、投資、保險(xiǎn)及相關(guān)法律行業(yè)工作的高等應(yīng)用型復(fù)合專業(yè)人才。很多國(guó)家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。主干課程：綜合商務(wù)英語、口語、聽力、商務(wù)英語、外貿(mào)商務(wù)英語、翻譯教程、今日美語、外貿(mào)函電與單證、國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游商務(wù)英語、日語、計(jì)算機(jī)等。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的商務(wù)英語應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。部分主干課程：綜合商務(wù)英語、會(huì)展設(shè)計(jì)與規(guī)劃、會(huì)展組織與管理、商務(wù)英語、整合營(yíng)銷傳播、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、會(huì)展政策與法規(guī)、會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)議運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)展項(xiàng)目管理、會(huì)展旅游、會(huì)展客戶關(guān)系管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)展管理信息系統(tǒng)、會(huì)展商務(wù)英語、商務(wù)函電、辦公自動(dòng)化等。因此根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，在本學(xué)期末安排為期兩周的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)調(diào)查報(bào)告，同學(xué)們可就某一社會(huì)熱點(diǎn)問題或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究，提出自己的意見或建議，最終形成書面報(bào)告。如：關(guān)注留守兒童受教育狀況、春節(jié)旅游市場(chǎng)消費(fèi)類型調(diào)查、寒暑期補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)狀調(diào)查、大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)及現(xiàn)狀調(diào)查、關(guān)于獨(dú)生子女問題的調(diào)查等、商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)調(diào)查與分析。如：關(guān)注青少年網(wǎng)癮成因、大學(xué)生就業(yè)難的原因。寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問題和建議。（二）橫式結(jié)構(gòu)：根據(jù)材料的內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)的不同，進(jìn)行分類處理，如果是針對(duì)某類社會(huì)現(xiàn)象，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式，如《關(guān)于商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位的調(diào)查》、《關(guān)于獨(dú)生子女問題的調(diào)查》，社會(huì)調(diào)查報(bào)告一般立足于某類社會(huì)現(xiàn)象，故這是常見的一種結(jié)構(gòu)方法。調(diào)查的步驟：（一）小組討論。（五）形成可行性報(bào)告。但在現(xiàn)實(shí)生活中，由于年齡、性別、地域、經(jīng)歷等的不同，相互間的交流會(huì)有一些無法回避的障礙，但互聯(lián)網(wǎng)具有隱蔽性的特點(diǎn)，在網(wǎng)上，人們可以進(jìn)行各種各樣的偽裝，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，可以消除各種社會(huì)暗示和物質(zhì)表象的干擾，平等地與對(duì)方溝通信息、交流思想、表達(dá)感情，以求得對(duì)方最大的理解和幫助。據(jù)對(duì)在校生同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，％承認(rèn)向網(wǎng)民說過謊，或者用另外一種身份結(jié)交過網(wǎng)友。另外要用理智的眼光正視網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用，提高自身抵制污染的能力。大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告（范文二）高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母，忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，每天仍是如中學(xué)生活，上課、下課，對(duì)就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對(duì)自己有所了解。但在就業(yè)公司選擇時(shí)，有58%的同學(xué)希望可以再外資企業(yè)和政府部門工作，對(duì)那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會(huì)考慮，這也是大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，似乎也有點(diǎn)不切實(shí)際。(2)大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。這些都是將來找工作的資本。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來，轉(zhuǎn)變到行行出狀元，“干一行、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施。在調(diào)查中，被調(diào)查者薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)、自己的理想、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、父母的決定、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、是否能發(fā)揮自己的才能，按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。調(diào)查顯示，有60%的大學(xué)生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況，除了社會(huì)壓力大，企業(yè)用人少的因素外，主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。調(diào)查對(duì)象：調(diào)查者都是在校大學(xué)生，其中?？茖W(xué)校的學(xué)生占64%。第三，要有意識(shí)地磨練中學(xué)生的意志，提高他們的自我調(diào)適能力、心理承受能力。特別是網(wǎng)上黃毒泛濫、逆流滲透、黑客襲擊等，這對(duì)于我們這些世界觀、人生觀正在形成的中學(xué)生來說危害極大，也對(duì)傳統(tǒng)道德教育方法提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。久而久之，明明知道靠網(wǎng)絡(luò)是解決不了問題的，但還沉溺其中，不能自拔，產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過分依賴心理。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，深刻地影響著人們生活的各個(gè)方面。（三）校園內(nèi)隨機(jī)調(diào)查。（三）整理分析調(diào)查到手的材料，進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考?？梢允枪氖綐?biāo)題，即《關(guān)于??的實(shí)踐報(bào)告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。如：自由創(chuàng)業(yè)的成功率與成功者的素質(zhì)？2009年的新生網(wǎng)絡(luò)詞匯？大學(xué)生村官怎樣才能適應(yīng)農(nóng)村需要？大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查。二、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的考核本次社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)按照要求進(jìn)行成績(jī)考核：優(yōu)秀占20%，良好45%，及格20%，不及格15%。主干課程：綜合商務(wù)英語、商務(wù)英語泛讀、商務(wù)英語聽力、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語交際、商務(wù)英語、商務(wù)英語交際、翻譯實(shí)踐、口譯實(shí)踐、商務(wù)英語文函、商務(wù)英語文章選讀、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、金融基礎(chǔ)與國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和劍橋商務(wù)英語等專業(yè)課程。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用商務(wù)英語和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書工作?！糁鞲烧n程：綜合商務(wù)英語、外貿(mào)商務(wù)英語、商務(wù)英語泛讀、商務(wù)英語聽力、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語翻譯、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際商法、會(huì)計(jì)學(xué)原理等。國(guó)際貿(mào)易方向：國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。第四篇：英語專業(yè)(商務(wù)英語)的就業(yè)方向英語專業(yè)(商務(wù)英語)，站出來承擔(dān)的那一方叫寬容，另一方欠下的債，早晚都要還。學(xué)生畢業(yè)后能從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種會(huì)展的組織與策劃、會(huì)展翻譯、會(huì)展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。主干課程：商務(wù)英語、精讀商務(wù)英語、商務(wù)英語泛讀、商務(wù)英語聽力、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語寫作、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、匯兌與結(jié)算、國(guó)際商法、會(huì)計(jì)學(xué)原理等。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能用商務(wù)英語進(jìn)行外貿(mào)商務(wù)活動(dòng)的復(fù)合型人才，學(xué)生在校期間，通過課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，能較熟練地掌握商務(wù)英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并掌握外貿(mào)活動(dòng)的商務(wù)知識(shí)，以較熟練的口語為特長(zhǎng)，以商務(wù)英語兼顧旅游、文秘商務(wù)英語為方向，培養(yǎng)能用商務(wù)英語從事商務(wù)、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。目前英語已經(jīng)成為事實(shí)上的國(guó)際通用語言。部分主干課程：綜合英語、會(huì)展設(shè)計(jì)與規(guī)劃、會(huì)展組織與管理、商務(wù)英語、整合營(yíng)銷傳播、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、會(huì)展政策與法規(guī)、會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)議運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)展項(xiàng)目管理、會(huì)展旅游、會(huì)展客戶關(guān)系管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)展管理信息系統(tǒng)、會(huì)展英語、商務(wù)函電、辦公自動(dòng)化等。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和來源：考試大專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。主干課程：綜合英語、口語、聽力、商務(wù)英語、外貿(mào)英語、翻譯教程、今日美語、外貿(mào)函電與單證、國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游英語、日語、計(jì)算機(jī)等。除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。目前英語已經(jīng)成為事實(shí)上的國(guó)際通用語言。學(xué)生畢業(yè)后能從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種會(huì)展的組織與策劃、會(huì)展翻譯、會(huì)展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作?！熬哂休^強(qiáng)的英語語言技能+一定的商務(wù)專業(yè)知識(shí)”的高職特色的復(fù)合型、,物流、,、能力的提高,它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理,甚至是如何和外國(guó)人打交道,如何和他們合作、工作的方式方法,以