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三體簡介-文庫吧在線文庫

2024-10-21 06:03上一頁面

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【正文】 信號發(fā)射站,終端就掌握在羅輯手中,如果三體有什么不軌的舉動,羅輯可以隨時啟動宇宙廣播,暴露太陽系和三體星系的目標(biāo)。在當(dāng)時人們的心中,也不想強(qiáng)硬的態(tài)度惹惱三體人,希望一個平和的人來執(zhí)劍,人們在程心的身上看到了母性的溫暖,高呼“她就是圣母瑪利亞!”于是人民選擇了程圣母作為新的執(zhí)劍人。在機(jī)器人智子的威脅下,人類流離失所,缺乏食品和資源,陷入了水深火熱之中,也有選擇反抗的,也有選擇當(dāng)走狗的,為了活下去人類之間也爆發(fā)了戰(zhàn)爭,這種狀況持續(xù)幾年,造成大量人類死亡。地球人類目睹了三體的慘劇,對未來的命運(yùn)更加無望,此時即將撤離的三體機(jī)器人智子告訴程心,云天明還活著,要見她。第二,光速飛船計劃,研究曲率驅(qū)動技術(shù)建造大量光速飛船,飛出太陽系,尋找新的伊甸園。為了這個理想情愿為此一戰(zhàn)。這位觀察者的責(zé)任就是隱藏好自己,清理掉發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)。后來在研究中證明大量光速飛船的航線軌跡可以使太陽系光速降低,成為黑域,這樣愿意飛離太陽系的可以乘坐光速飛船,不愿離開的,可以在太陽系黑域中繼續(xù)生活。那都是后話了。三體分三個部分包括三部分 三體 黑暗森林 死神永生,三個結(jié)合起來才是真正的三體也叫地球往事。三體這部小說最終結(jié)局并不是皆大歡喜,而是被宇宙中的高級文明所毀滅這樣的結(jié)局是每個人意料之外的事情,但仔細(xì)分析卻在情理之中。這就是宇宙文明的圖景。幼兒教育學(xué)家福祿()曾經(jīng)說過「游戲是人類生活中最具有意義的活動﹐也是生活的典范。最終,人們徹底鏟除了降臨派,并得到了許多重要地資料。這不也值得我們學(xué)習(xí)嗎?讀完了這本書,我不禁得想到,在太空中真的有外星人嗎?在茫茫的宇宙億億顆恒星閃閃發(fā)光,而圍繞這些恒星的行星更是不計其數(shù),誰又能肯定在它們中沒有一個誕生文明?當(dāng)然,以上的一切都是未知的,也許得到答案的唯一方法就是等待了。比起美國的科幻大片,在三體面前他們都黯然失色!為何說這么說,因為三體不單單只是科幻小說,從更深層的講是,人類對地球的破壞到底是誰能拯救,是人類自己的反省,還是通過宇宙外界的來對地球的毀滅?。地球叛軍拿蟲子鎖住人類的基礎(chǔ)科學(xué)。 太陽熄滅了。在《三體》I里有一個叫紅岸基地的私密基地,主要是勘察星球的。然后突然間打開了紅岸計劃,突然間出現(xiàn)了地球三體組織,大家相信著這個文明程度更高的星球會幫助地球建設(shè)更文明的秩序。廣闊的宇宙,還有這跨越千萬年的故事,給了我想象的空間。你現(xiàn)在還敢相信地球是唯一有文明的世界。三體讀后感9寒假里,有這么一本書讓我愛不釋手。我覺得大劉的作品之所以吸引我,就像他在作品后記里說的那樣“科幻的真正魅力在于創(chuàng)造一個想象中的事物,這種想象的創(chuàng)造物,在過去和現(xiàn)在都不存在,在未來也不太可能存在;從另一個角度說,當(dāng)科幻小說家把它們想象出來后,它們就存在了,不需要進(jìn)一步的正式和承諾。大劉所提的兩條理論實在是極致了!生存第一,物質(zhì)守恒,的確無可辯駁!而宇宙,在無限的時空中應(yīng)該是重生,毀滅,再重生的循環(huán)啊~!突然產(chǎn)生許多遏制不住的想法,索性下樓散步,在快速的走動中放任思緒奔騰。對于三體文明的入侵,因距離的關(guān)系,地球有著三、四百年的發(fā)展時間,近一百年來科技發(fā)展的迅速,我們從工業(yè)時代到如今的互聯(lián)網(wǎng)時代,三、四百年時間的發(fā)展讓三體文明也心生忌憚,所以才會破壞地球的基礎(chǔ)科學(xué),限制地球文明的科技發(fā)展,科技才是第一生產(chǎn)力,決定了硬實力。對于普通人而言,天塌了有個子高的頂著,過好自己眼前的生活就好,該來的總會來的。人類最終沒有消亡,讀完后也松了一口氣。最終把宇宙構(gòu)想成一黑暗森林,每個文明都是持槍的獵人,每個獵人都必須小心謹(jǐn)慎防止被其他人消滅,人類傻傻地向外發(fā)出致命的信息,吸引了嗜血的獵人來襲!呈現(xiàn)的弱肉強(qiáng)食……《三體》讀后感3第三遍讀這本書了吧,與之前兩遍不同,這本書的人物形象在我的腦海中變得愈發(fā)豐滿了起來。這樣一個堅定不移的貫徹自己信念的理想主義者,值得我們每個人學(xué)習(xí)。受過“_”傷害的科學(xué)家葉文潔,深受父母恩怨,自身經(jīng)歷囚禁和自由。三體,不同的意義,不同的寓意。這個問題如此古老,以致至今還懸而未決。例如在惡魔法則中就是這樣說的,強(qiáng)者至于弱者就如人類至于牛羊,人類屠殺牛羊的時候是絕對不會有任何憐惜之情的,就算是所謂的動物保護(hù)者,也不過是出于人道主義的精神,希望讓牛羊死亡前不那么痛苦。這部書描寫的精彩激烈,讓我不禁沉浸于其中,有時候甚至看到晚上一兩點都不想放下書本,總是抱著書,細(xì)心的研究。后來也是因為他的這種善良,害死了不少科學(xué)家,讓外星文明登陸地球,地球文明從此得到了永生。那么時間又意味著什么?它無時無刻不推動著我們朝著死亡邁進(jìn)。”我認(rèn)為,這是對生命意義最深刻的闡釋。當(dāng)時也非常愿意相信有外星人的存在。其次,我從來不曾想到過高等文明毀滅低等文明時,是那么易如反掌。想到有一個老姊妹,當(dāng)她說到上帝有時候沒有應(yīng)允她的禱告時,她自己安慰自己說:上帝那么多兒女呢,總有顧不到的時候。另外,《三體》對人物形象的創(chuàng)作和對人性的大膽披露也十分成功。但最后地球艦隊因為自大,而被三體人派出的相互作用力探測器摧毀了。這本書情節(jié)也十分有趣,我十分喜歡這本書。而后來的人類則可以依靠休眠系統(tǒng),沉睡百年后再醒來繼續(xù)生命。總覺的劉慈欣是在隱射什么,但我舉不出事例。葉文潔形象極壞,分不清公私,分不清大小,被集體中的壞人打擊就要?dú)У粽麄€集體嗎?自己遭遇苦難就無視他人生命。與章北海相似的是維德,但維德太典型了,在他身上只有冷酷,讓人恐懼,不知道他會干出什么,會出賣誰。這次重讀,我才發(fā)現(xiàn)葉文潔的經(jīng)歷確實是重要的。但是,當(dāng)三體人的信息被獲取和解讀以后,汪淼和丁怡的那種絕望感又捕獲了我,連葉文潔再上雷達(dá)峰的那種悲涼感也讓人感同身受?!度w》是著名科幻作家劉慈欣的代表作,講的是文革時葉文潔不顧一個三體人的警告,向他們發(fā)送的消息,導(dǎo)致發(fā)射源坐標(biāo)定位,三體人防止地球科技把他們文明消滅,所以他們用智子鎖死了人類科技,人類所有的東西都一覽無余,以至于在末日戰(zhàn)役中,地球軍隊全軍覆沒,三體人攻占了地球。比起充滿了仇恨、欺騙、戰(zhàn)爭的宇宙,我們地球是多么的美好,地球是多么的舒適,沒有“亂紀(jì)元”,地球是多么的安全,沒有伽馬射線、宇宙射線和正反物質(zhì)湮滅的情況,地球是多么的和平,沒有沖突、滅絕種族的戰(zhàn)斗……最糟的宇宙,最好的地球?!边@讓我覺得宇宙是多么的殘酷。而《三體》的另一個難能可貴之處還在于,它作為一個系列小說的第一部,給之后的續(xù)作奠定了宏大的敘事基調(diào),因為《三體》把視角挪到了全人類的生存上。所以,這次我終于認(rèn)可了《三體》的這個封面。此外對于危機(jī)下人類的行為的描寫也很精彩。我喜歡二個人物大史和章北海。博弈的勝利是因為對宇宙形態(tài)進(jìn)行了深度的探索,或者可以說是哲學(xué)上的勝利《三體》讀后感13《三體》是我看的第一部科幻小說,非常震憾,腦洞大開,描寫了我以前從未想像過的場景,給我?guī)順O大的消費(fèi)者盈余。不能說活的越長越好,得到的越多越好,一些東西恰是因為易逝易失而珍貴。人類對于外太空滿懷好奇,希望在孤獨(dú)的宇宙中找到可交流的生命,而霍金曾警告不要去尋找外星人。我是這么理解這句話的:“給時光以生命”就是把時間好好利用,不能給生命以時光,白白浪費(fèi)了自己的生命,虛度光陰。這一套書中我印象最深的就是《》這一本書。故事情節(jié)跌宕起伏,環(huán)環(huán)相扣,以精彩的內(nèi)容不斷吸引讀者,使每一位讀《三體》的讀者都能深陷其中。地球人為了抵御外星人的入侵,曾設(shè)想了種種的可能,甚至建立太空城,移民到外太空?!度w》把宇宙中存在的文明比喻成一個黑暗森林,大家都小心隱蔽自己,尋找對手。不能“心有宇宙路自寬”,更多地認(rèn)識宇宙、地球、他人和自己,我們需要反思自己,更好地?zé)釔凵?、擁抱生活!“?dāng)初的愿望實現(xiàn)了嗎,事到如今只好祭奠嗎?”我給出的答案是:不是的,生命的維度靠時間來丈量,我輩青年胸中尚有升騰的火焰!《三體》讀后感9一口氣讀完了科幻小說《三體》三部。小說中的三體文明和人類文明的激烈碰撞,時刻都在體現(xiàn)著生命的價值。《三體》讀后感8最近,劉慈欣的一部劃時代科幻小說《三體》深深的吸引了我。有一次他在制定一個計劃的時候,一些古板的老科學(xué)家總是向他提出反對,但是他卻絲毫的不接受他們的意見,因為他總是覺得,他的方法就是他自己的想法,他自己的理論知識支撐他相信一定是正確的。《三體》讀后感7早就聽說三體的作家劉慈欣在二零一五年獲得了雨果文學(xué)獎——他也成為第一位獲得雨果獎的中國籍作家。在小說結(jié)尾,三體禮貌已向地球上的人類發(fā)起攻擊,可是這要等到四個半世紀(jì)(地球紀(jì)年)以后,三體人和地球人才能真正應(yīng)對面地交戰(zhàn)。作者探討得更多的是人類世界的現(xiàn)實生活困境。她既愛這個世界,仿若愛自己的孩子?!度w》三部曲講述了地球文明和三體文明在宇宙中的興衰歷程。在第二部中,大史作為羅輯的保鏢多次保護(hù)了羅輯的安全,體現(xiàn)了他的專業(yè)素養(yǎng),但更為重要的是,當(dāng)全世界都在指責(zé)羅輯不肯背負(fù)面壁者的責(zé)任時,只有大史站在羅輯的角度為他著想,“給他一點時間吧”,他知道這樣的重?fù)?dān)換做任何一個普通人都是無法承受的,他幫羅輯找來了他的夢中情人,還特地調(diào)教了莊顏,模仿羅輯夢中情人的形象,大史對人心的洞察可見一斑。宇宙的總體資源恒定不變?!度w》讀后感2《三體》中也有聯(lián)系到世界末日,特別是描寫了獨(dú)特三體人的末日,一群可以脫干身上的水變成纖維的三體人,科技中掌握中子等其他微觀領(lǐng)域人類科技領(lǐng)域未曾接觸的部分。人性的復(fù)雜性,同一個人,在不同境遇下,會有不同的結(jié)果;不同的人,在相同境遇下,同樣會有不同的結(jié)果。感謝大劉,令人有開了天眼的感覺,智慧!備注:三部曲讀完,再看看霍金的《時間簡史》,徹底淡定了,珍愛身邊的人,讓自己的每一天都有好心情!第五篇:《三體》讀后感《三體》讀后感(精選15篇)《三體》讀后感1《三體》這本書,在七八年前曾讀過,但當(dāng)時讀到一半放棄了,可能因為書中大量的科學(xué)名詞闡述,導(dǎo)致文章顯得生澀難懂,外加書中的懸念解答給出的過于直接了當(dāng),對于后續(xù)情節(jié)的發(fā)展,也多少能猜到一些。三體讀后感11最初讀《三體》第一部時,感覺只是一本不錯的科幻小說,并未引起太多的關(guān)注。這本書讓我覺得人一定不要放棄想象力,如果人沒有想象力,瓦特會發(fā)明蒸汽機(jī)使工業(yè)革命到來嗎?如果人沒有想象力,愛迪生會發(fā)明電燈給世界帶來光明嘛,如果人有想象力,萊特兄弟會發(fā)明飛機(jī),實現(xiàn)人類像小鳥一樣,在天空飛翔的夢想嗎?所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)鍛煉自己的想象力,長大了才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的職責(zé)。三體讀后感8對中國文學(xué)氛圍和文學(xué)形式習(xí)慣的片面認(rèn)識,導(dǎo)致我曾經(jīng)一度認(rèn)為中國寫不出這樣宏大而又有質(zhì)感的科幻作品,不過劉慈欣的《三體》讓我認(rèn)識到了我的錯誤,這也讓我認(rèn)識到中國的文學(xué)不再局限于歷史、神話修仙,武俠等具有“過去感”的作品,也不局限于都市言情等“現(xiàn)在感”的`作品,具有“未來感”的作品越來越多(不包括那些粗淺的所謂的科幻小說),曾經(jīng)的哲學(xué)家或者文學(xué)家對于宇宙常常采用“陰陽”“八卦”等玄學(xué)解釋,而現(xiàn)在卻更多的有摩登的解釋。幾種軌道。羅輯在最后的博物館里說的,如果亞歷山大大帝再往前走會不會遇到秦,漢沒有罷黜百家而是像春秋那樣百家爭鳴又會怎么樣。三體警醒了我,在自己沒有足夠能力時,一定要低調(diào)做人與做事,并學(xué)習(xí)更多本領(lǐng),才能讓自己有立足之地。比如說:羅輯,面壁者。這一本講了:宇宙就是一座黑暗森林,每個文明就是一個帶槍的獵人。三體讀后感4總得來說不算是讀后感,他口述讀完之后的記憶片段,我來進(jìn)行記錄。小說中明確寫出的最后悟出黑森林法則的人就是邏輯,那么邏輯真的是地球上第一個知道黑森林法則的人嗎?答案顯然是否定的。作者在對三體人進(jìn)行描述時,與大多把外星人寫的十分善良,幫助人類?!?課程實施三大目標(biāo) 重點:▲引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮,促進(jìn)體力的提升▲學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力,養(yǎng)成獨(dú)立自主的個性▲體驗團(tuán)隊生活,增進(jìn)對社會環(huán)境適應(yīng)力 ※ 課程設(shè)計兩大因素▲培養(yǎng)因素身體機(jī)能,功能激發(fā)如:瞬間力、持久力、距離感、平衡感、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性等▲行為目標(biāo)精神意識,社會學(xué)習(xí)如:勇敢果決、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)合作、自信心、專注力※ 課程教學(xué)五大要項:▲徒手游戲教學(xué)▲體智能器材教學(xué)▲音樂律動教學(xué)▲戶外活動與活動教學(xué)▲綜合教學(xué)※課程設(shè)計與教學(xué)方式五大轉(zhuǎn)化▲兒童化 ▲生活化 ▲趣味化 ▲故事化 ▲卡通化 ※教學(xué)內(nèi)容十大法則▲有大有小 ▲有左有右 ▲有前有后 ▲有動有靜 ▲有跑有跳▲有走有行 ▲有轉(zhuǎn)有旋 ▲有進(jìn)有退 ▲有快有慢 ▲有高有低第四篇:三體讀后感三體讀后感三體讀后感1最近,我讀了《三體》這本書。對于漸漸失去自然環(huán)境的都市子女而言﹐其身體面、精神面、社會面的訓(xùn)練亦漸漸的在失去。但是這個社會中還存著這個現(xiàn)象加劇了這個矛盾 叫做技術(shù)爆炸,技術(shù)爆炸可以這樣解釋 文明進(jìn)步的速度和加速度是不一致的。人類末日倒計時只剩下最后400年,但是在這場你死我活的文明生存戰(zhàn)爭中,地球人也不愿放棄任何希望利用自身優(yōu)勢與三體人展開正面博弈,博弈過程中發(fā)現(xiàn)三體人 身上有一個劣勢三體之間交流都是通過腦電波直接交流,意識就是他們的語言他們無法對任何人隱瞞自己的思想,他們所有想法都是透明的,而人類的意識和語言都是相互獨(dú)立的我們嘴上說的并不定時我們的真實意思,因此人類
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