校本研修心得-文庫吧在線文庫
【正文】 做一個課改的積極實施者，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。換句話說，也就是要靠教研來獲得。在教學實踐中，每位教師都不斷反思自己。教學目標偏離，會使學生因明顯的學考分離和銜接不自然而逐漸喪失學習信心。如今，本校教師新課程的核心理論可以說是耳熟能詳,對校本研修中的重要環(huán)節(jié)“校本研修”所要遵循的幾個環(huán)節(jié)“自主反思、伙伴協(xié)作、專業(yè)引領”更是津津樂道，為教師不斷更新觀念、自覺實踐新型的教學行為提供了可能。特別是一些轉學而來的學生及家長更是對我們的教師贊不絕口。我們四年級認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同科的老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力。第五篇：校本研修心得校本研修心得體會——王卉卉科技進步，網(wǎng)絡發(fā)展，教育也要緊跟時代步伐，與時俱進，與學生的生活條件保持一致；終身學習是今天教育所必須要堅持的理念，只有終身學習才能更新知識，才能讓科技為教育服務?？傊@次教師培訓在思想上，讓我看到了教學與科技相結合的優(yōu)勢，更新了自己的觀點；在行動上，我認為僅僅學這么一次不足以改變自己的技術應用能力，一些比較難懂、操作性強的課程，我采取下載的方式，等待在以后的教學中慢慢消化，慢慢應用；做到從思想到行動的雙重技術提升。在培訓之前每次都為多媒體材料的獲取而發(fā)愁，此次教師培訓，專門設立多媒體材料的獲取和處理，可以讓我找到更好的途徑，去更新自己的多媒體材料，展示給學生更完美的教學效果。本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務來學習。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而往往這種培訓更易受到老師的認可和歡迎。如：我校教師隊伍主要為老齡化，存在著“出力不討好”的現(xiàn)象——教師有良好的意愿，也肯付出，但有時急功近利，方法簡單，從而導致家長、學生的不理解、不配合，甚至不開心的狀況。教師的成長是學校得以生存的支柱，我從中感受成長。也就是說，教學效果不好，論起該負的責任來，老師首當其沖。其次，我們要積極參加各種校本培訓。首先，教研從課堂上來。包括數(shù)學課程標準中提到的數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算、數(shù)據(jù)分析等。教師的專業(yè)活動主要是課程實踐，教師的專業(yè)發(fā)展也只有在學校教育和課堂生活中才能真正實現(xiàn)，因此，中小學理應成為課程實施與教師專業(yè)發(fā)展的重要陣地，學校是教師工作和生活的主要場所，也是教師實況其價值的“用武之地”，教師的發(fā)展不能游離于學校的情境之外，教師主要是通過課程與教學這一領域的勞
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