校本研修心得-文庫吧在線文庫
【正文】 做一個(gè)課改的積極實(shí)施者，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。換句話說，也就是要靠教研來獲得。在教學(xué)實(shí)踐中，每位教師都不斷反思自己。教學(xué)目標(biāo)偏離，會使學(xué)生因明顯的學(xué)考分離和銜接不自然而逐漸喪失學(xué)習(xí)信心。如今，本校教師新課程的核心理論可以說是耳熟能詳,對校本研修中的重要環(huán)節(jié)“校本研修”所要遵循的幾個(gè)環(huán)節(jié)“自主反思、伙伴協(xié)作、專業(yè)引領(lǐng)”更是津津樂道，為教師不斷更新觀念、自覺實(shí)踐新型的教學(xué)行為提供了可能。特別是一些轉(zhuǎn)學(xué)而來的學(xué)生及家長更是對我們的教師贊不絕口。我們四年級認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同科的老師共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力。第五篇：校本研修心得校本研修心得體會——王卉卉科技進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，教育也要緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生的生活條件保持一致；終身學(xué)習(xí)是今天教育所必須要堅(jiān)持的理念，只有終身學(xué)習(xí)才能更新知識，才能讓科技為教育服務(wù)?？傊@次教師培訓(xùn)在思想上，讓我看到了教學(xué)與科技相結(jié)合的優(yōu)勢，更新了自己的觀點(diǎn)；在行動(dòng)上，我認(rèn)為僅僅學(xué)這么一次不足以改變自己的技術(shù)應(yīng)用能力，一些比較難懂、操作性強(qiáng)的課程，我采取下載的方式，等待在以后的教學(xué)中慢慢消化，慢慢應(yīng)用；做到從思想到行動(dòng)的雙重技術(shù)提升。在培訓(xùn)之前每次都為多媒體材料的獲取而發(fā)愁，此次教師培訓(xùn)，專門設(shè)立多媒體材料的獲取和處理，可以讓我找到更好的途徑，去更新自己的多媒體材料，展示給學(xué)生更完美的教學(xué)效果。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而往往這種培訓(xùn)更易受到老師的認(rèn)可和歡迎。如：我校教師隊(duì)伍主要為老齡化，存在著“出力不討好”的現(xiàn)象——教師有良好的意愿，也肯付出，但有時(shí)急功近利，方法簡單，從而導(dǎo)致家長、學(xué)生的不理解、不配合，甚至不開心的狀況。教師的成長是學(xué)校得以生存的支柱，我從中感受成長。也就是說，教學(xué)效果不好，論起該負(fù)的責(zé)任來，老師首當(dāng)其沖。其次，我們要積極參加各種校本培訓(xùn)。首先，教研從課堂上來。包括數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析等。教師的專業(yè)活動(dòng)主要是課程實(shí)踐，教師的專業(yè)發(fā)展也只有在學(xué)校教育和課堂生活中才能真正實(shí)現(xiàn)，因此，中小學(xué)理應(yīng)成為課程實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展的重要陣地，學(xué)校是教師工作和生活的主要場所，也是教師實(shí)況其價(jià)值的“用武之地”，教師的發(fā)展不能游離于學(xué)校的情境之外，教師主要是通過課程與教學(xué)這一領(lǐng)域的勞
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