【正文】 ？萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：一、擠出傷口中的血液；二、清洗消毒傷口；三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗?？戳岁P(guān)于疥蟲的介紹，大家都會感到渾身不自在。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？對，一家人生活在一起，難免會有一些接觸，因此，同時治療，預防在先 是很有必要的。教學內(nèi)容及過程：一、導入我們在自然課里學過，開水的溫度是多少？火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。不能太勉強。讓學生知道過量的酒對人的腦、肝、胃都有傷害作用。過年或過節(jié)，有時大人一高興，也會讓小孩喝酒，其實，這是很不負責任的。但竟有這么多人遭受毒品的危害，已經(jīng)是觸目驚心了。請大家說說這方面的事例。毒品還曾經(jīng)是外國侵略者入侵我國的武器，誰給大家介紹介紹林則徐的故事？（學生介紹）師：解放后，中國政府經(jīng)過不長的時間，就在全國范圍內(nèi)消滅了毒品。生：我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核桿菌，所以，前面同學講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。（學習朗讀）1正確對待殘疾人教學目的要求讓學生了解殘疾人由于身體不健全，生活、學習、工作和活動都很不方便，其中的痛苦是正常人難以想象和無法體會的。師：還有一些肢體不健全或傷殘的人，比如在意外事故中失去了雙臂，或斷了雙腿……他們又是怎樣生活，學習，工作和活動的呢？他們有哪些不便和困難，有哪些痛苦呢？請同學們以四人一小組，議論一下。他們以頑強的毅力創(chuàng)造了偉大的奇跡，實現(xiàn)了人生的價值。希望同學們都來關(guān)心殘疾人，做殘疾人的朋友。（組織學生閱讀，議論，比較，教師注意歸納）師：看來大家主要關(guān)心的是下不下雨，要不要帶雨傘。我們在了解溫度的同時，還應(yīng)該同時了解濕度，這樣才能更全面地掌握氣象信息。教學重點：知道小學六年級學生的各種心理特征，以及如何處理 好這個階段的種種問題。教學難點：掌握與進行正確競爭的方法與注意點，樹立科學的競爭意識。使學生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？ 教學重點：懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。女生的鍛煉的注意點。（1）戒煙戒酒（2）合理飲食（3）適量活動（4）心理平衡 生：回答。師： 生理上的變化是各種各樣的。教學難點：怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對人體危害性。生：總結(jié)。教學準備：教師準備：出示一組吸煙帶來的危害掛圖。引導學生正確選購食品，樹立正確、科學的飲食習慣。教學難點讓學生結(jié)合生活實際，說說怎樣講究儀表美。關(guān)鍵在于平時的行動！我們可以比一比，看誰做得最好。2請學生談?wù)動斡镜捏w會。（學生看書，議論，大組交流。教學重點：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。）出示掛圖，閱讀課文，討論：（1）了解血吸蟲的生長發(fā)育史以及血吸蟲的生長發(fā)育中需要哪些生長條件？（2）血吸蟲病的癥狀是怎樣的？過渡：血吸蟲病不是一般的寄生蟲，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲病危害這么大，我們怎樣預防它呢！前面我們已經(jīng)學習了血吸蟲的生活史，請大家說說怎樣做可以破壞它的生存條件？討論：如何預防血吸蟲?。咳绻昧搜x病該怎么辦？水災(zāi)地區(qū)政府都要安排衛(wèi)生防疫工作人員到災(zāi)區(qū)進行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎？小結(jié)：希望大家把今天學到的知識用到平時的生活中去，大家都來預防和杜絕血吸蟲病。當然，蛇分毒蛇和無毒蛇兩種，無毒蛇咬傷一般沒有太大的關(guān)系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那可就不是小事了。那么應(yīng)該采取哪些措施呢？（出示課文插圖）采取這些緊急措施時，應(yīng)該注意什么呢？為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？萬一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應(yīng)該注意什么？板書毒蛇咬傷的防和治防：帶棍子帶蛇藥治：捆扎擠壓立即送醫(yī)院反 饋 檢 測參 考 資 料小學六年級健康教育教案課題：預防狂犬病課時1課時授課時間：教學目標：使學生知道狂犬病是一種很危險的急性傳染病。動物園里有些平時溫順的動物，也會突然發(fā)作傷害游客。使學生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。板書預防疥瘡什么是疥瘡疥瘡的發(fā)病部位疥瘡的預防：不接觸病人不接觸病人的東西煮沸消毒一人得病全家治療隔離科學用藥反 饋 檢 測課 后 小 結(jié)小學六年級健康教育教案 課題：預防燒傷和燙傷 教學目標：讓學生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。聽了這個故事，你有什么想法？小結(jié)：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴重地燒傷或燙傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。當揭鍋蓋時，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠一些。讓學 生知道過量的酒對人的腦、肝、胃都有傷害作用。香煙中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介紹關(guān)于尼古丁的材料）吸煙的人無疑會受到尼古丁的傷害，那么對周圍被動吸煙的人有沒有傷害呢？世界定了一個“無煙日”，它的意義是什么？在哪一天？小結(jié)：酒是用糧釀制而成的，成年人少量地飲用是有好處的，所以，醫(yī)學上還用它制成藥酒治病強身。使學生明確了解我國政府禁毒的立場，并教育學生堅決擁護我國政府的禁毒立場。因此說毒品會害一個家庭，根本不足為奇?？偨Y(jié)各地販毒分子的各種手段，不外乎課外介紹的幾種。我爺爺曾經(jīng)得過肺結(jié)核病。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。有哪位同學知道，我們平時如何預防呢？生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。（板書：）學習新課師：殘疾人由于身體不健全，在生活，學習，工作和活動等方面面臨很多不方便。他們的精神值得我們學習。如果遇到這樣的事，我們應(yīng)該怎么辦呢？生：我們應(yīng)該去制止。使學生開始關(guān)心氣象信息。每天穿什么衣服，穿多少，你的根據(jù)是什么？（學生舉例，介紹）師：可是有沒有遇到過這樣的情況，明明氣象報告說的溫度比較高，可實際上按報告的溫度減了衣服，結(jié)果感覺天氣冷颼颼的，反而著了涼？（學生舉例，介紹）師：知道為什么嗎？讓我們來看看課文的分析。通過本課的學習，你有什么收獲？這些氣象信息之間有沒有關(guān)系？（學生回答）師：希望大家今后有意識地關(guān)心氣象信息，使它們成為我們生活的科學中不可缺少的一個組成部分。三、師生總結(jié)四、課外拓展什么是真正的美？ 板書設(shè)計： 愛美與健康美：形體美風度美儀表美心靈美第二課：競爭與健康 教學目標：認識什么叫做競爭。師：講解進行競爭的方法與注意點。生：討論交流師：指名回答，青春初期體育鍛煉主要哪些方面。教學時間：一課時 教學過程：一、導入新課師：談話：同學們，你們知道在生活上，我們應(yīng)該注意什么嗎？ 生：回答。教學難點：正確認識青春前期的生理正常變化。師：我們應(yīng)該怎樣保健呢？三、師生總結(jié)：四、課外拓展想一想自己的身體發(fā)生了哪些變化？ 板書設(shè)計：青春前期的生理變化與保健 第一性征 第二性征 內(nèi)臟功能 性機能成熟第六課：吸煙的危害 教學目標：通過學習，使學生認識到吸煙對人體有那些危害。板書課題：吸煙的危害二、講解分析師：出示掛圖：我們先來看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。引導學生不飲酒，并主動勸說身邊的人 飲酒 要做到適度、適量不酗酒。（1）“醉酒”現(xiàn)象（2）急慢性疾?。?）讓人討厭認識青少年千萬不要學喝酒。生：討論回答三、師生總結(jié)四、課外拓展談?wù)勀阍谫徫锸菚⒁獾秸n文中提到的內(nèi)容了嗎？ 板書設(shè)計： 第八課 食品的選購 生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 保存期第九課、綠化與健康教學目的要求，健康的關(guān)系。師：同學們知道，植物白天釋放氧氣，吸收二氧化碳；晚上則相反吸收氧氣，釋放二氧化碳。師：綠化了公園空氣新鮮涼爽，能使人精神振奮，心情愉快。教學重點：指導學生 正確而科學的選購食品。（打架斗毆）（帶來疾?。ㄡ劤绍嚨湥ㄓ绊憙x表）學生準備：收集在日常生活中飲酒所帶來的危害。學生自主討論內(nèi)化。教學準備：教師：出示一組吸煙帶來的危害圖片。生； 討論交流。三、師生總結(jié) 四：課外拓展哪些是健康的社會方式？ 板書設(shè)計：生活方式與健康 戒煙戒酒 合理飲食 適量運動 心理平衡第五課：青春前期的生理變化與保健教學目標：教育學生正確認識與理解青春前期的生理正常變化。四、課外拓展要使自己心理健康，我們應(yīng)該怎樣做？ 板書設(shè)計： 青春前期的心理健康 耐心聽取指導 遇事要冷靜 參加集體活動第四課：生活方式與健康 教學目標：使學生知道健康的生活方式對個人成長相當重要。教學難點：懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學時間：一課時 教學過程：一、導入新課同學們你們知道什么是競爭嗎？怎樣與別人進行競爭呢？板書課題：競爭與健康二、學習新課生：討論教師在導入新課時提出的問題。教學難點：知道小學六年級學生的各種心理特征，以及如何處理 好這個階段的種種問題。你注意過紫外線指數(shù)嗎？它和我們有什么關(guān)系？（學生回答）師：今天的紫外線指數(shù)是多少？這樣的指數(shù)對人有什么影響？（學生回答）師：可能大家在夏季外出旅游時比較注意紫外線指數(shù)，因為那個時候大家的防曬意識比較強，所以特別注意，不過在每年的5月到10月，確實應(yīng)該更多地關(guān)心紫外線指數(shù)，更科學地保護我們的皮膚。其實，只注意這一個方面是遠遠不夠的讓我們來了解一下氣象信息的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在讓我們一起來讀課文的最后一段，并思考一個問題，今后你應(yīng)該怎樣幫助殘疾人？（學生讀課文并思考）師：今后你應(yīng)該怎樣幫助殘疾人？舉例說一說。那么，你們從中又受到了什么樣的教育呢？生：我們應(yīng)該學習他們自強不息的精神，努力學習，長大了為祖國作貢獻。生：失去雙臂的人吃飯，穿衣服等日常生活都很難自理，下肢殘疾的人行動很不方便。讓學生了解一些殘疾人身殘志堅，為社會服務(wù)，為祖國爭光的典型事跡。這一點，大家要注意。師：是??！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習?，F(xiàn)在毒品再次侵入我們國家，我國政府的態(tài)度和立場又是什么樣的呢？（學生閱讀，回答）師：那我們青少年應(yīng)該如何加入到毒品斗爭的行列中來呢？（學生回答）師：對，我們從小就要利用法律這個武器，堅決的毒品做長期的斗爭！預防肺結(jié)核教學目的要求讓學生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。（學生舉例，介紹）師：我這里也有一些例子介紹給大家。為什么這兩個數(shù)字會引起如此的震驚呢？讓我們來進一步了解毒品的危害。大 家一定要記住，煙酒有害健康。教具（課前準備）有關(guān)吸煙對人體的危害和世界“無煙日”的宣傳資料。輕的皮膚表皮發(fā)紅發(fā)熱，火辣辣地痛，皮膚有點腫。師小結(jié)：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。教具（課前準備）教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。二、學習新課（出示疥蟲的掛圖）這個掛圖上畫的是什么？這上面畫的就是疥蟲，這種蟲的繁殖能力很強，你知道它有多大嗎？疥蟲雖小，但它對人的危害可不小。第三條說的是什么？捕殺無證家犬是當?shù)赜嘘P(guān)部門的事，小學生只要反映情況，不能參加。教學內(nèi)容及過程：一、導入新課誰聽說過有人被狗咬傷的事情？（介紹一兩則報紙上投訴被狗咬傷的報道）被狗咬傷的事時有發(fā)生，而且常會引起大家的反感，這是為什么？二、學習新課大家可能都知道，被瘋狗咬了才會得一種病，叫什么?。窟@種病嚴重嗎？2這種病只有被瘋狗咬了才會得嗎？怎樣就會得這種病？請大家閱讀課文第二小節(jié)。我們可以根據(jù)這個特點來區(qū)分。教學重點：使學生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場處理的簡單辦法。教學內(nèi)容及過程：一、導入我們已經(jīng)學過幾種有關(guān)寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特點是什么？二、學習新課板書：血吸蟲病。水質(zhì)不好對人體有什么危害？課文最后再一次強調(diào)了預防血吸蟲病，這一點大家千萬得注意。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。讓學生了解游泳時應(yīng)該注意的各種事項。說說你從中明白了什么。板書課題：食品的選購二、講解分析講解食品分類： 主食和副食 主食：糧食類副食：葷菜 素菜 水果 點心師：如何正確選購食品（1）生產(chǎn)日期：（2）保質(zhì)期：（3）保存期：（4）食品中的配料 ：（5）是否有正規(guī)廠家，有無注冊商標。師生分析討論酒精的特點與飲酒的危害。吸煙對人體造成那些危害？你準備怎樣勸他人戒煙？ 板書設(shè)計： 第六課：吸煙的危害 患肺癌 浪費金錢 牙黃口臭 引起火災(zāi)第七課 飲酒與健康 教學目標：通過學習，使學生認識到飲酒對人體的危害。青少年正處于生長發(fā)育的旺盛時期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。）生：回答。教學重點：正確認識青春前期的生理正常變化。教學準備：課前讓學生準備一些資料，并說說對健康生活方式的認識。板書課題：青春期的心理健康二、講解新課出示掛圖：我們先來看看我們身邊都有那些體育鍛煉項目。師生總結(jié)什么叫競爭。生：相互討論、交流通過討論交流，進一步提高真正美的認識。最后還有一個晾曬指數(shù)，它和哪些方面的關(guān)系最密切？（學生回答）師：其實，我們每個家庭都免不了晾曬一些東西，為了提高晾曬質(zhì)量，我們也要關(guān)系這方面的氣象信息。溫度也是大家熟悉的一項氣象內(nèi)容。讓學生了解氣象信息的基本內(nèi)容。但是我們有時也會看到一些人，不僅不去關(guān)心，幫助殘疾人，反而去取笑，捉弄他們。誰來說一說你在報紙雜志，廣播，電視電影中了解的有關(guān)殘疾人的典型事跡？(學生回答)師：剛才同學們講的這些殘疾