【正文】 死去了。書(shū)中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動(dòng)萬(wàn)分。四面八方的同胞伸出了援助之手。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我邂逅了《快樂(lè)王子》，當(dāng)我讀到那些觸動(dòng)心靈的文字時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)欲罷不能了童話《快樂(lè)王子》沒(méi)有太多的優(yōu)美詞句，書(shū)里敘述的是一位快樂(lè)王子，活著時(shí)從不知道憂愁和貧窮是什么，在他死后，被塑成雕像站在城市的上空時(shí)，卻看到了城市中的一切丑惡與苦難。我印象最深刻的，是我?guī)蛿?shù)學(xué)老師的女兒青瑤買(mǎi)書(shū)皮。從前，一個(gè)王子雕像立在一個(gè)圓柱上，許多人都贊頌他?？鞓?lè)王子的塑像本來(lái)立在市中心，他身上綴滿(mǎn)了純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著的劍柄上閃閃發(fā)光?！犊鞓?lè)王子》讀后感2下了車(chē)之后，心疼先生的太太就說(shuō)：“讓位是善行，但從起點(diǎn)一直站到終點(diǎn)，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下。這人間天堂的風(fēng)景，讓燥熱的心頓時(shí)清涼起來(lái)，這就是善良力度的傳導(dǎo)。他在短短的四十六年的生命中，給人類(lèi)留下了豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)，在世界文學(xué)史上享有特殊的地位。下午放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)就想起我的《快樂(lè)王子》，我飛快的沖進(jìn)房間叫上弟弟一起看書(shū)?？鞓?lè)王子很想幫助這些窮人，但他是雕像，無(wú)法走動(dòng)?！毖嘧佑謫?wèn)：“你哭干嘛?”“因?yàn)槭澜缟系母F人太慘了。我認(rèn)為快樂(lè)王子只幫助了一些窮人，而還有很多饑寒交迫、挨打挨餓的窮人呢！他死得不甘不愿，因?yàn)闆](méi)有人繼續(xù)幫他們，他沒(méi)有過(guò)得快樂(lè)，而是難過(guò)?！犊鞓?lè)王子》讀后感10今天，我看了一本書(shū)，它的書(shū)名是《快樂(lè)王子》。我原來(lái)是個(gè)小氣的孩子，同學(xué)們向我借東西，我都不借，我漸漸被同學(xué)們疏遠(yuǎn)了，直到我看到了《快樂(lè)王子》，才醒悟了，以后有同學(xué)向我借東西，我都會(huì)樂(lè)意借給他們，漸漸，好朋友都回到了我身邊，加上別的同學(xué)們的一句句謝謝，我更加堅(jiān)定了熱心助人決心。雖然小王子的外表是一座雕像，心也是用鉛造的，但他內(nèi)心深處卻有一顆純真，善良的真心。于是，他拜托小燕子把他身上值錢(qián)的39。在一個(gè)快要到冬天的時(shí)候，一只掉隊(duì)的燕子停在王子的腳下，想休息一會(huì)兒。市長(zhǎng)看到這個(gè)“乞丐”立馬令人拆了它，可上帝卻將他和小燕子善良的`心送上了天堂。覺(jué)得這篇文章寫(xiě)的很生動(dòng)，讓我深有體會(huì)。希望大家學(xué)習(xí)快樂(lè)王子的一顆善良的心。在以前映入眼簾的是快樂(lè)，是笑與甜，后來(lái)，他看的越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越悲傷，他看到了為生活而擔(dān)憂的窮人，為住處而煩惱的流浪漢……他為了救濟(jì)窮人，把金葉子做的外衣，寶劍上的紅寶石，甚至是藍(lán)寶石眼睛，他都毫無(wú)保留的送給了窮人，但最后他那丑陋的外表讓人們厭惡，被丟進(jìn)熔爐。有一天，他碰見(jiàn)一只小燕子，過(guò)了幾天，他們成了好朋友?！犊鞓?lè)王子》讀后感6在廣場(chǎng)中心處，有一尊雕塑，他是一個(gè)王子的雕塑。第三天早晨，有人看見(jiàn)了一堆廢鐵，并把他扔進(jìn)了垃圾桶，誰(shuí)也不會(huì)想到那是原來(lái)的雕塑王子。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿(mǎn)。在快樂(lè)王子活著的時(shí)候，在王宮里每天都過(guò)的非常開(kāi)心，從不知道憂愁和貧窮是什么。對(duì)別人的愛(ài)，好似一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，雅致清淡，對(duì)別人的愛(ài)，好似一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然，對(duì)別人的愛(ài)，好似一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。市長(zhǎng)只看快樂(lè)王子外表是否美麗，當(dāng)快樂(lè)王子不再美麗時(shí)，就要把他拆掉。雖然他們最終都死了，但他們始終是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄冊(cè)诮o別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。后來(lái)他讓他的朋友——一只飛翔的小燕子幫忙把自己身上的寶石、金葉子送到需要幫助的人手上。這本書(shū)中我最喜歡小燕子，因?yàn)樗趧凇⑸屏?、有?ài)心，我和弟弟一邊津津有味的看著書(shū)，一邊分享著書(shū)中有趣的環(huán)節(jié)，扮演書(shū)中的小燕子和快樂(lè)王子表演了起來(lái)，有時(shí)還因?yàn)樾⊙嘧雍涂鞓?lè)王子的行為而感動(dòng)。讀了這篇“快樂(lè)王子”看到了當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)體現(xiàn)出王子的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情操，同時(shí)也體現(xiàn)出王子的不顧個(gè)人安慰，樂(lè)于助人，心地善良和燕子的忠心，不顧個(gè)人安慰的偉大英雄偉力。《快樂(lè)王子》讀后感15人是有煩惱的，快樂(lè)王子也是，他為人民擔(dān)心著，為人間的窮苦擔(dān)憂著。快到冬天的39。這篇文章生動(dòng)有趣，深深地吸引了我。這是因?yàn)榭鞓?lè)王子十分善良，愿意犧牲自己去幫助別人，給別人帶來(lái)快樂(lè)。我從快樂(lè)王子身上，不禁想：默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候是最快樂(lè)的：中國(guó)女排的姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拼搏后得到冠軍，不僅給祖國(guó)和人民爭(zhēng)得榮譽(yù)，自己也流下了快樂(lè)的淚水：我自己經(jīng)過(guò)五年的勤奮練琴，終于通過(guò)了古箏六級(jí)考試的時(shí)候，也是最快樂(lè)的。老師就像園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。它心地善良， 付出了自己的生命，救了其他人。送完寶石回來(lái)小燕子感覺(jué)暖和多了，王子說(shuō)那是因?yàn)槟銕椭藙e人。《快樂(lè)王子》是一篇立意深遂，動(dòng)人心魄的童話。也表達(dá)了對(duì)下層人民的同情，因而具有鮮明的積極現(xiàn)實(shí)主義。在以前映入眼簾的是快樂(lè)，是笑與甜，后來(lái)，他看的越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越悲傷，他看到了為生活而擔(dān)憂的窮人，為住處而煩惱的流浪漢……他為了救濟(jì)窮人，把金葉子做的外衣，寶劍上的`紅寶石，甚至是藍(lán)寶石眼睛，他都毫無(wú)保留的送給了窮人，但最后他那丑陋的外表讓人們厭惡，被丟進(jìn)熔爐。最后，小燕子凍死了，而快樂(lè)王子也因破爛不堪而被拆除。當(dāng)他看到很多窮人受苦卻又沒(méi)辦法幫助他們，他難過(guò)得流下了眼淚。我走在大街上，常?？匆?jiàn)許許多多的小孩子模仿著老人走路的39。王子為了人民，犧牲了自己?！犊鞓?lè)王子》讀后感15快樂(lè)王子原本是這個(gè)國(guó)家的王子。然而王子死了以后，變成雕像，來(lái)到了這個(gè)城市的上空，他的眼界得以開(kāi)闊，他看到這個(gè)城市繁華的背后，生存著許多不幸的窮人。我喜歡小燕子幫助快樂(lè)王子完成他的愿望的那種樂(lè)于助人的精神，更喜歡快樂(lè)王子犧牲自己換取別人的快樂(lè)犧牲精神，這些精神都值得我們學(xué)習(xí)。而小燕子為了實(shí)現(xiàn)王子的愿望，放棄了飛往南方過(guò)冬，成為了王子的眼睛，王子的信使，把生活的陽(yáng)光送給了饑餓的孩子、讀書(shū)的男子、賣(mài)火柴的小女孩，送給了他所能看見(jiàn)的每一個(gè)需要幫助的人。不幾日便在屋檐下筑起了一個(gè)精致的巢。是在一個(gè)城市的廣場(chǎng)中心，聳立著一座古代王子的雕像，大家把雕像叫快樂(lè)王子?！犊鞓?lè)王子》讀后感13我們做不到像快樂(lè)王子那樣，現(xiàn)在的世間依然丑惡。我希望大家學(xué)習(xí)快樂(lè)王子的一顆善良的心。不管是憂傷，還是美麗，那就是生活……《快樂(lè)王子》讀后感11今天，我津津有味地讀完了英國(guó)著名作家王爾德所著的《快樂(lè)王子》。體現(xiàn)了出這個(gè)社會(huì)的不公平、不和諧、冷漠無(wú)情，快樂(lè)王子無(wú)私奉獻(xiàn)、真誠(chéng)善良，而燕子是配角，它替快樂(lè)王子完成心愿，為窮人付出了生命，我為其兒感動(dòng)。文章另一主角小燕子：它純真，活潑，熱情，善良，還帶著孩童的特征。這個(gè)故事很讓我感動(dòng)，我從中感覺(jué)到了王子和小燕子在幫助別人時(shí)的快樂(lè)，他們讓我覺(jué)得幫助別人是一件很快樂(lè)很光榮的事情，我以后要像王子和小燕子一樣，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神，做個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)、有同情心、樂(lè)于助人的好孩子。王子讓小眼睛給他，燕子不愿意，可王子非讓燕子做，燕子只好照做……讀完這篇故事后使我感受到了，要樂(lè)于助人，因?yàn)閹椭?，他人快?lè)，自己也很快樂(lè) 。別人快樂(lè)了，快樂(lè)王子也快樂(lè)，別人的窮苦。講的是，一座雕像，他是一個(gè)王子，渾身上下鑲滿(mǎn)了薄薄的黃金葉片，明亮的藍(lán)寶石做他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆碩大的紅寶石，大家都很羨慕這座雕像?！翱鞓?lè)王子”的塑像本來(lái)立在市中心，他的身上本來(lái)綴滿(mǎn)了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在他的39。最后小燕子死了，快樂(lè)王子也變得灰暗難看，被市長(zhǎng)拆掉。快樂(lè)王子無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)了我?？鞓?lè)王子把人們的快樂(lè)當(dāng)成是自己的快樂(lè)，他的行為應(yīng)征了老師告訴我們的一句話“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。它還讓小燕子叼下它眼睛里的藍(lán)寶石，去送給一個(gè)青年，他住在一間閣樓里，正俯身在書(shū)桌上寫(xiě)劇本，可是他太冷了，再也寫(xiě)不下去了，屋子里沒(méi)有火，饑餓和寒冷使他虛弱無(wú)力。有一天，一只燕子往南方飛的時(shí)候掉了隊(duì)，這只燕子在寒冷的冬天無(wú)處藏身睡覺(jué)，他就睡在“快樂(lè)王子”的身上。下午放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)就想起我的《快樂(lè)王子》，我飛快的沖進(jìn)房間叫上弟弟一起看書(shū)?？鞓?lè)王子是一座城里的雕像，他站在高高的圓柱上，全身都貼著薄薄的金葉子，眼睛是用藍(lán)寶石做成的，腰間的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。當(dāng)看到別人的笑臉時(shí)，自己心里也會(huì)覺(jué)得溫暖，開(kāi)心。一只小燕子看到快樂(lè)王子哭，心中充滿(mǎn)了憐憫。它使我想到了一句話：幫助別人，快樂(lè)自己?？嘁惨惶欤瑯?lè)也一天，感念之心笑對(duì)?！毕壬鷧s說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。雕塑王子看見(jiàn)后，又讓小燕子把自己那對(duì)藍(lán)藍(lán)的大眼睛寶石挖去，給那個(gè)媽媽?？鞓?lè)王子看見(jiàn)了，給小燕子說(shuō)：“小燕子，請(qǐng)你把我拐棍上的綠寶石摘下來(lái)給那位媽媽?zhuān)屗脤毷ソo孩子買(mǎi)橘子吧。他們是好樣的，為了那些生命，