【摘要】第一篇:新人教必修4示范教案() 雷雨 從容說課 《雷雨》是曹禺先生的戲劇代表作品,也是中國現(xiàn)代戲劇史上的一篇力作,該劇以20年代初的中國社會為背景,通過一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭內(nèi)部的...
2024-11-04 07:24
【摘要】第一篇:雷雨教案 雷雨 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:了解戲劇知識、作家曹禺及作品《雷雨》的相關(guān)情節(jié)。 2、過程與方法: ①分析作品的戲劇沖突中真實(shí)、鮮明地體現(xiàn)人物個性的方法。 ②反復(fù)朗讀,進(jìn)...
2024-10-25 13:46
【摘要】雷雨LOREMIPSUMDOLOR夫妻不相愛卻相恨,父子不相安卻相怨。母子不相和卻相亂,兄弟不相親卻相斗。學(xué)習(xí)重點(diǎn)?了解課文節(jié)選中的兩大矛盾:一、以周樸園為代表的封建資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人們之間的矛盾;二、資本家與工人之間的矛盾;?欣賞人物語言,學(xué)
2025-08-05 17:39
【摘要】雷雨前茅盾作者簡介?茅盾(1896-1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人。現(xiàn)代著名作家?!拔膶W(xué)研究會”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學(xué)運(yùn)動先驅(qū)之一。?長篇小說:《子夜》吳蓀甫趙伯韜?中篇小說:《林家鋪?zhàn)印?短篇:村三部曲:《春蠶》、《秋收》、《殘冬》?“茅盾”是19
2024-11-24 14:07
【摘要】小學(xué)集體學(xué)案(備課)用表編寫時間:201年月日教學(xué)課題16雷雨學(xué)案編寫者教學(xué)用課時2學(xué)案使用者第周星期用教學(xué)目標(biāo)課(章節(jié))教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)
2024-12-08 02:47
【摘要】第一篇:雷雨教案及反思 一、設(shè)計思想 雷雨對于學(xué)生來說并不陌生,教材配有兩幅直觀的插圖,利用圖文對照加深對內(nèi)容的理解和感悟。教學(xué)中牢牢抓住這兩方面的優(yōu)勢,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),從觀察圖畫,進(jìn)行...
2024-11-09 12:29
【摘要】《雷雨前》教學(xué)案例民樂四中王鳳教學(xué)目標(biāo):知識與能力:。、悶的妥貼表達(dá),理解象征手法的運(yùn)用。過程與方法:,培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力。,小組合作探究,理解象征手法的運(yùn)用。,深化象征手法的理解及運(yùn)用。情感、態(tài)度與價值觀:體會作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊勢力的火熱激情。教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-24 14:02
【摘要】《雷雨》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):4個生字,會寫7個生字。,邊讀邊想象,能有感情地朗讀第四、五、六自然段。。二、教學(xué)重點(diǎn)4個生字,會寫10個生字。、五、六自然段。三、教學(xué)難點(diǎn)感悟雷雨中的景物是怎么樣變化的。審美視點(diǎn):情景美,創(chuàng)造美四、課前準(zhǔn)備,雷雨中、雷雨后景象的課件
2024-11-24 17:48
【摘要】雷雨教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識4個生字,會寫12個字。2、有感情地朗讀課文,了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。3、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識生字、會寫生字,有感情朗讀課文,通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。教學(xué)難點(diǎn)在讀中感悟想象雷雨前后的景物特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備生字卡片,文中圖片導(dǎo)學(xué)過
2024-12-03 05:05
【摘要】雷雨教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):作者曹禺及有關(guān)《雷雨》簡介。能力目標(biāo):、場景、人物和矛盾沖突的集中,是劇本的基本特征。、魯侍萍的個性特點(diǎn)。,進(jìn)入角色,揣摩人物語言的個性化、動作性特征。、冷酷、兇狠的階級本性及其腐朽的家庭生活,從而認(rèn)識舊社會制度的黑暗和罪惡?!拔枧_說明”,認(rèn)識其在劇中
2025-08-05 18:06
【摘要】現(xiàn)代話劇——曹禺,原名萬家寶。生于1910年,卒于1996年。中國當(dāng)代劇作家。1932年完成話劇《雷雨》(處女作)。代表作:《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》?!独子辍肥且徊縿尤诵钠堑谋瘎?。劇本以二十世紀(jì)二十年代中國半封建半殖民地社會
2024-11-18 08:21
【摘要】執(zhí)教者:劉雄飛學(xué)習(xí)目標(biāo):一、知識和能力目標(biāo)1、了解時代背景,理解課文內(nèi)涵2、探究文中出現(xiàn)的事物的象征意義3、通過探究,培養(yǎng)同學(xué)們的剖析問題的能力,理解象征手法的運(yùn)用茅盾(1896-1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江省桐鄉(xiāng)縣人?,F(xiàn)代著名作家?!拔膶W(xué)研究會”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學(xué)運(yùn)動先驅(qū)之一?!懊┒堋笔?
【摘要】學(xué)校代碼10722 學(xué)號 0701014141 公開分類號密級 本科畢業(yè)論文論曹禺的生命意識——創(chuàng)意是手段,創(chuàng)“益”是目的OnCaoyu'sconsciousnes
2025-01-17 02:10
【摘要】18、雷雨城關(guān)一小殷鳳蘭謎語有位老兄脾氣大,愛發(fā)怒的就數(shù)他。發(fā)起怒來大聲吼,伴著成串淚珠下。默讀思考1、課文共有幾個自然段?2、課文是按照怎樣的順序描寫雷雨的?雷雨會讀的字壓亂垂虹yāluànchu&
2024-11-20 23:45
【摘要】16雷雨教材分析:本文以簡煉的語言,形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序,清晰地展開陳述,三部分特征鮮明,寫景細(xì)致逼真,引人入勝。激起了學(xué)生對大自然的深刻體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,熱愛自然的熱情。教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)5個生字,會寫8個字。2、默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,通過聲音表現(xiàn)雷
2024-12-07 21:45