小學信息技術培訓總結-文庫吧在線文庫
【正文】 和不足。二、通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教，學生學，老師再教，學生再學，老師不教，學生不學的過程。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。學員們就學習方法、內(nèi)容、資源等進行交流、切磋、幫助。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學，如沐春風；科學的思維模式，能使學生左右逢源，事倍功半；恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。此外，我認識到：一節(jié)好的信息技術課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注學習方法，體現(xiàn)信息技術課的靈魂，使信息技術課上出“信息味”！四、互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。如今信息技術日新月異，新課程的實施，素質(zhì)教育的發(fā)展及教育信息化的大力推進，都使我深深感到，作為信息技術教師，我們應該不斷充電，不斷用新的知識來武裝自己，才能在課堂上充分挖掘?qū)W生的潛力，提高學生的學習水平。第三，使我學習了更好的教學方法在今后的教學中，我會巧妙設計教學任務，采用任務驅(qū)動式的教學過程，在教學過程中，教師應該認真鉆研教材認真?zhèn)湔n圍繞相應的知識點多搜集一些相關的資料，從而巧妙地設計教學任務，將每一個任務都設計的明確、合理、科學將所要傳授的各個知識點蘊含于各個任務中，將每一個學習模塊的內(nèi)容分解為一個個容易掌握的“任務”。比如我在上“信息無處不在”這塊內(nèi)容時，通過舉例：校園的鈴聲告訴我們上課、下課的信息，走過食堂時傳來的飯菜香傳遞給了我們可以吃飯的信息，手機的鈴聲告訴我們是家庭成員還是親朋好友給我們來的電話，通過這幾個身邊的小事情，學生踴躍發(fā)言，讓學生輕松地掌握了信息的概念及信息的載體，也讓學生可以舉一反三。下面我把這次信息技術教師培訓學習情況總結如下：通過這次培訓，掌握了一些基本的計算機硬件維護技術。我用這種技術給無光驅(qū)的電腦裝上了操場作系統(tǒng)?？傊ㄟ^這次培訓，雖然時間不長，但實用性很強，較大地提高了信息技術老師和機房管理人員的實踐能力。通過這次培訓，學到了一些校園網(wǎng)常見故障診斷方法和信息安全技術基礎，以及一些計算機機房管理與維護知識。這個“四診法”真管用。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為教育信息技術的更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。第四，上課時要把枯燥的理論上得輕松風趣，大大激發(fā)學生學習的熱情和興趣。讓學生從被動地接受式學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥孬@取知識。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！作為一名普通的小學信息技術教師，如何把自己的課上得再好一點，如何讓學生更加喜歡這門課，而且能在喜歡的情況下，學好這門課，熟練掌握這門課程，成為我一直追求的目標。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。新課程的實踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀，這是新課程改革的關鍵。我一定利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，努力形成自己獨特的教學風格和特色。四、新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。新課程下要求教師和學生是共同的學習者，這應該說是教師與學生的真正平等
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