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正文內(nèi)容

小學信息技術培訓總結-文庫吧在線文庫

2025-10-21 23:43上一頁面

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【正文】 和不足。二、通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教,學生學,老師再教,學生再學,老師不教,學生不學的過程。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。學員們就學習方法、內(nèi)容、資源等進行交流、切磋、幫助。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學,如沐春風;科學的思維模式,能使學生左右逢源,事倍功半;恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。此外,我認識到:一節(jié)好的信息技術課,不要有“做秀”情結,提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關注學習方法,體現(xiàn)信息技術課的靈魂,使信息技術課上出“信息味”!四、互相幫助,合作學習,在學習的過程中,取長補短,集思廣益,共同進步。通過這次培訓,收獲很多,眼界開闊了,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。如今信息技術日新月異,新課程的實施,素質(zhì)教育的發(fā)展及教育信息化的大力推進,都使我深深感到,作為信息技術教師,我們應該不斷充電,不斷用新的知識來武裝自己,才能在課堂上充分挖掘?qū)W生的潛力,提高學生的學習水平。第三,使我學習了更好的教學方法在今后的教學中,我會巧妙設計教學任務,采用任務驅(qū)動式的教學過程,在教學過程中,教師應該認真鉆研教材認真?zhèn)湔n圍繞相應的知識點多搜集一些相關的資料,從而巧妙地設計教學任務,將每一個任務都設計的明確、合理、科學將所要傳授的各個知識點蘊含于各個任務中,將每一個學習模塊的內(nèi)容分解為一個個容易掌握的“任務”。比如我在上“信息無處不在”這塊內(nèi)容時,通過舉例:校園的鈴聲告訴我們上課、下課的信息,走過食堂時傳來的飯菜香傳遞給了我們可以吃飯的信息,手機的鈴聲告訴我們是家庭成員還是親朋好友給我們來的電話,通過這幾個身邊的小事情,學生踴躍發(fā)言,讓學生輕松地掌握了信息的概念及信息的載體,也讓學生可以舉一反三。下面我把這次信息技術教師培訓學習情況總結如下:通過這次培訓,掌握了一些基本的計算機硬件維護技術。我用這種技術給無光驅(qū)的電腦裝上了操場作系統(tǒng)??傊ㄟ^這次培訓,雖然時間不長,但實用性很強,較大地提高了信息技術老師和機房管理人員的實踐能力。通過這次培訓,學到了一些校園網(wǎng)常見故障診斷方法和信息安全技術基礎,以及一些計算機機房管理與維護知識。這個“四診法”真管用。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為教育信息技術的更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。第四,上課時要把枯燥的理論上得輕松風趣,大大激發(fā)學生學習的熱情和興趣。讓學生從被動地接受式學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥孬@取知識。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!作為一名普通的小學信息技術教師,如何把自己的課上得再好一點,如何讓學生更加喜歡這門課,而且能在喜歡的情況下,學好這門課,熟練掌握這門課程,成為我一直追求的目標。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。新課程的實踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀,這是新課程改革的關鍵。我一定利用本次培訓成果,積極開展學科教學活動,探討新的教育理論,努力形成自己獨特的教學風格和特色。四、新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。新課程下要求教師和學生是共同的學習者,這應該說是教師與學生的真正平等
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