【正文】 合法不合理的現(xiàn)象發(fā)生，使自由裁量更加精準(zhǔn)、客觀、公正，實(shí)現(xiàn)案件的“陽(yáng)光”運(yùn)作。社會(huì)、科技與知識(shí)在日新月異的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作面臨的新環(huán)境，新標(biāo)準(zhǔn)，新問(wèn)題，客觀上要求我們必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，勤學(xué)好學(xué)善學(xué)的學(xué)風(fēng)。轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境從我做起心得體會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)，科室負(fù)責(zé)人：今年以來(lái)，全縣上下都在如火如荼地開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。二是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”必須以身作則，作好表率。第三篇：轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境講奉獻(xiàn)、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、育新人會(huì)議要求全縣教育系統(tǒng)廣大干部、教職員工，一要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)克服當(dāng)前存在的一些問(wèn)題，徹底改變精神狀態(tài)不佳、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、師德師風(fēng)不優(yōu)、辦事效率不高的工作作風(fēng)問(wèn)題。鄒俊杰副校長(zhǎng)詳細(xì)解讀了本次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”的活動(dòng)實(shí)施方案。李書(shū)記結(jié)合學(xué)校教職工中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)發(fā)展，是時(shí)代賦予的歷史使命。我們要密切聯(lián)系群眾，思群眾之所急，解群眾之所盼，邁開(kāi)雙腳，伸出雙手，到群眾中去，到基層中去，順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利。溫州市“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從大處著眼從小處著手——談?wù)劇稗D(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)體會(huì)溫州市甌海區(qū)教師發(fā)展中心 董成文近階段，我們甌海區(qū)委提出了“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的工作要求，我們教育系統(tǒng)所屬的各學(xué)校結(jié)合區(qū)委的要求，迅速開(kāi)展了“抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展”的師德與教風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想，作為一名基層的黨員教師，應(yīng)該有優(yōu)良好的師德師風(fēng)，“鑄就自己的師魂”，以苦為樂(lè)，把工作看做是享受，面對(duì)困難，要迎難而上，其他教師不愿不想做的，我們黨員教師就要用于承擔(dān)責(zé)任；平時(shí)要刻苦鉆研教育教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平；工作中要講誠(chéng)信、講責(zé)任、講效率、講奉獻(xiàn)，不管條件多么艱苦，困難多么巨大，都要踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，全心全意地投入到日常每一天的教育教學(xué)工作中；真心愛(ài)護(hù)和關(guān)心每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格發(fā)展，平等公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。真誠(chéng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，通過(guò)家校聯(lián)合，使學(xué)生取得更大的進(jìn)步！三、從“大處”著眼不忘終身學(xué)習(xí)古人說(shuō)得好：人要活到老、學(xué)到老。他們是陽(yáng)光，有了陽(yáng)光才會(huì)驅(qū)除陰霾；他們是清風(fēng)，有了清風(fēng)才會(huì)吹散烏云；他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，對(duì)教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和責(zé)任感，樹(shù)立全心全意為幼兒為家長(zhǎng)服務(wù)從我做起的思想。作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。王順聯(lián)書(shū)記傳達(dá)縣教育局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”文件精神并做動(dòng)員報(bào)告。作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。同志們，3月22日，王順聯(lián)書(shū)記向我們傳達(dá)了縣教育局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”文件精神并做了動(dòng)員報(bào)告。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。我的演講完了，謝謝大家！第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境心得體會(huì)轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境心得體會(huì)目前，正在全市開(kāi)展的“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措，是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，更是推動(dòng)勞動(dòng)與社會(huì)保障事業(yè)又好又快發(fā)展的良好契機(jī)。辦公室要努力成為對(duì)內(nèi)對(duì)外工作的形象窗口。始終深化過(guò)程管理，努力實(shí)現(xiàn)從決策要素的單項(xiàng)服務(wù)向決策全過(guò)程服務(wù)的轉(zhuǎn)變?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)對(duì)勞動(dòng)與社會(huì)保障事業(yè)提出了新的要求，同時(shí)，也對(duì)辦公室工作提出了新的要求。說(shuō)明了我們司法局對(duì)這次活動(dòng)十分重視。為此，我們雖工作在基層，卻用最高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律。以“轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)為契機(jī)，我司法所練好內(nèi)功，大力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)服務(wù)于基層司法工作。有人認(rèn)為這是政府在搞形式走過(guò)場(chǎng)，而我恰恰認(rèn)為我們要借政府給我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，一提高自身修養(yǎng)，二提高司法行政工作的形象。辦公室要想優(yōu)化服務(wù)環(huán)境必須強(qiáng)化基礎(chǔ)管理工作，參與政務(wù)，搞好服務(wù)，管理事務(wù)。辦公室工作必須提高服務(wù)能力。辦公室主任必須要從更高角度審視全局、從更深層次挖掘潛力，切實(shí)把任務(wù)要求傳達(dá)好，把各項(xiàng)工作安排好，把各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，確保勞動(dòng)與社會(huì)保障各項(xiàng)管理要求準(zhǔn)確、完整、客觀、及時(shí)地傳達(dá)落實(shí)到一線，促使勞動(dòng)與社會(huì)保障整體工作步伐統(tǒng)一有序，協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們?cè)谡n堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诠?jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我們看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我們都一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。大家都有類(lèi)似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素。作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。起于辛勞，收于平淡，因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；因?yàn)檫x擇，所以更加熱愛(ài)！這里是我的“三尺講臺(tái)”，這里更是我奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，有時(shí)，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng)。因?yàn)槲抑缾?ài)心是教育最基本的前提條件，所以，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑?，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。我的演講完了，謝謝?。ńK省宿遷中學(xué)政教處）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我今天演講的題目是《堅(jiān)守一方凈土 用愛(ài)譜寫(xiě)師德》我是教師，一名普通的中學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；因?yàn)檫x擇，所以更加熱愛(ài)！我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)歌詠我的崗位。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。徐時(shí)良同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、組織、督查等工作。在今后的工作中，我們唯有揚(yáng)長(zhǎng)避短，腳踏實(shí)地的走好每一步，認(rèn)真做好每一件事，精益求精，我們發(fā)展和前進(jìn)的步子才會(huì)走得更穩(wěn)、更快、更堅(jiān)定，一分耕耘一分收獲，我們相信，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，我們建工幼兒園的明天會(huì)更好?！暗⒅睒?biāo)，終無(wú)曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，有了一支支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才有了我們實(shí)驗(yàn)幼兒園美好的今天。不失時(shí)機(jī)地在幼兒園中開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)”的活動(dòng)，隨即在教師中形成了不比金錢(qián)比知識(shí)、不比吃穿比教學(xué)、不比傲氣比愛(ài)生、不比榮譽(yù)比科研的正氣之風(fēng)。只有教師自己樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念，樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能幫助學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。只要我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，認(rèn)真地對(duì)待每一天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所從事的教育教學(xué)這“小事”，其實(shí)蘊(yùn)藏著巨大的生命價(jià)值，教師的工作其實(shí)是以生命換生命，以時(shí)間換生活。作為一名黨員教師、教育工作者，自己的理想，就是把自己的學(xué)生教育好，讓他們能夠成長(zhǎng)成才。古人云“德不厚者不可使民”。我們是求真務(wù)實(shí)的一代，“言必信，行必果”是我們行動(dòng)的準(zhǔn)則。我們要根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)本次活動(dòng)，使之成為學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)。李勇書(shū)記作為“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，也做了題為“講奉獻(xiàn) 強(qiáng)素質(zhì) 提質(zhì)量 育新人”的活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告。三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，力求“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)取得實(shí)效。黨員干部的作風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨和人民事業(yè)成敗。為了貫徹落實(shí)作風(fēng)建設(shè)從我做起，從現(xiàn)在做起，治庸懶，提效能，推進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展從我做起。所有任務(wù)目標(biāo)都力求從政策上、口頭上、文件上，轉(zhuǎn)換到認(rèn)識(shí)上、實(shí)踐上，恪盡職守，積極主動(dòng)并以“爭(zhēng)先進(jìn)、爭(zhēng)第一”的態(tài)度做好各項(xiàng)工作，切實(shí)保障所有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)得起實(shí)踐、群眾、歷史檢驗(yàn)，真正做到問(wèn)心無(wú)愧。今年，“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)將機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)推向新高潮，如火如荼、形勢(shì)多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)也讓我堅(jiān)定信念，明確了努力方向：第一，樹(shù)立實(shí)事求是的思想作風(fēng)。通過(guò)多形式、多載體進(jìn)行廣泛宣傳，進(jìn)一步提高社會(huì)公眾對(duì)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的認(rèn)知度，使統(tǒng)計(jì)法制觀念更加深入人心。這次人口普查涉及面之廣、難度之大、情況之復(fù)雜均是前所未有的。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自己工作能力的重要途徑，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”心得體會(huì)開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)是進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，整治機(jī)關(guān)慵懶飄浮，提高行政效率，樹(shù)立行政機(jī)關(guān)良好形象的一個(gè)重要舉措。今后要有意識(shí)的鍛煉自己這方面的能力，多動(dòng)腦筋，從各方面來(lái)磨練自己，來(lái)斷提高自己的工作能力和應(yīng)變能力。對(duì)照“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”的要求，結(jié)合自己近