【正文】 林的教育有了新的了解。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。第五，教師是朋友。第三，教育方式要改變；教師角色的變化；學習方式的變化。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。要學會公平，對待學生要講究原則，應一視同仁，不能歧視后進生。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領導、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。并積極聽師傅和其他老師的課，向同行學習教學方法。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。優(yōu)秀的教師需要明白角色的轉(zhuǎn)換、快速的適應，需要應對適應之后的困惑和迷茫，尋找方向和目標，為之奮斗一生并取得優(yōu)良的成績。以完備的專業(yè)知識體系和系統(tǒng)的學科積累，向?qū)W生展示專業(yè)課程的應用性、適用性、技術(shù)性、專業(yè)性和職業(yè)性。新進青年教師的培訓，是一項非常有內(nèi)涵、有價值、有必要、有效果的教學交流活動。強大的精神和飽滿的內(nèi)心，才能承載更多的使命、責任和義務，相應的人格體系的構(gòu)建，也有利于專業(yè)知識的學習和專業(yè)精神的培養(yǎng)。只有以我們強健的專業(yè)知識為基礎，展現(xiàn)我們專業(yè)精神和素養(yǎng)，才能實實在在的言傳身教給我們的學生。教育工作者，同學生、同事具有頻繁的交流和交集。在55年的辦學歷程中，我們的安中逐步形成了“至精至誠、惟是惟新”的核心精神及優(yōu)良傳統(tǒng)。由案例“愛生氣的小王”導入中醫(yī)學的以象測臟這一知識點，并引出教學重點。在期待中，10月20日下午我們有幸能夠與王教授面對面，聽他和我們談談他自己的教師生涯。在專業(yè)課教學方面，他教給學生的是一種治學的高度，不被課本所束縛，“盡信書，則不如無書”?！窠逃芾?11月10日中午，由教務處儲全根處長為我們新入職教師進行了一次關于教學管理方面的專題講座。中午及下午的時間則由兩位老師組織我們進行拓展訓練。還好我們有古靈精怪的90后張老師，在她的建議下，我們用簡單的動作完成了這次的編舞任務。最終我們將沈老師的“family”放在正中的位置，圍繞著這個“家庭”的是象征著老師的大樹，象征著學生的朝陽，以及山川、河流，當然還有象征著我們安徽中醫(yī)藥大學的圖書館。為期一個月的培訓讓我們這群新成員收獲的不僅僅是經(jīng)驗，更多時候觸動到了我們的內(nèi)心，心靈上的震動往往更能促使我們主動去思考，去嘗試，去交流。從教師五課功到教學反思，從教育政策法規(guī)到教師心理健康講座，從師德學習到課程改革，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學行為，從而邁好第一步。第四，教師是父母。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。以“感受頗深”無法描述內(nèi)心的充實。其次，在鄧萬龍老師講的《如何構(gòu)建有效課堂》中,使我認識到要想構(gòu)建高效課堂,必須做到以下幾點：打造高效課堂，教師就要認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況，設計出能最大限度地激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的作業(yè)。第四篇：新入職教師培訓心得體會新入職教師培訓心得體會今年九月份，我的夢想得以實現(xiàn)，榮幸地加入了教師這個光榮的隊伍，開始了新的人生征程。我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師。曾有人把教師譽為“人類靈魂的工程師”，這句話對于不少教師來說雖然很“耳熟”，但不一定“能祥”。第三，抓好課堂教學,提高教學質(zhì)量。通過此次培訓，我感覺到以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何管理學生，如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。其次，作為教師要不斷的充實自己，所謂活到老，學到老。教師是學生的榜樣。這次培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺講臺。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。這一點我深有體會，平時在教學生字的時候我會請學生到講臺前給大家當小老師帶讀生字，大家的注意力明顯的集中了很多。對于我來說在這方面真的是沒經(jīng)驗。也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，為教育貢獻自己的一份力量。人生有很多機遇，我們要學會去把握。”第二，充實提高自己，促進教師專業(yè)發(fā)展?；貞涍@次學習過程，感覺收獲頗豐。常言道“師傅領進門，修行在個人”。最后，在葉存紅教授講的《教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)道德規(guī)范道德》和《教學環(huán)節(jié)與教學技巧》中，他講到作為一名合格的教師，必備三心——愛心、責任心、耐心！是啊，既然選擇當一名教師，就應該把學生當做自己的孩子一樣，要時刻關心，要對他們負責，教育這種工作更要有耐心，不是所有的學生都是天才，總會有幾個調(diào)皮搗蛋、學習差的學生，這是就需要有耐心的去教育，去關心他們。在短短2天時間里，我聆聽的課程有南昌市百花洲小學教導主任任章琳老師的《如何勝任班主任工作》、永修縣教研室錢躍進老師的《開展課題研究提升教育教學水平》、永修縣教研室鄧萬龍老師的《如何構(gòu)建有效課堂》、南昌師范學院教育系主任葉存紅教授的《教育法規(guī)與教師職業(yè)道德》和《教學環(huán)節(jié)與教學技巧》五門課，前輩們的經(jīng)歷和經(jīng)驗以及他們對新教師從教學到德育工作的建議都使我受益匪淺。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師。最后，教師是學生的心理輔導者。其次，教師是榜樣。此次培訓要感謝所有為我們做講座以及帶著我們拓展訓練的老師們，你們的用心促使我們很快融入安徽中醫(yī)藥大學這個大家庭。我相信此次的拓展訓練不僅僅使我們的團隊意識到群體與個人之間和諧關系的重要性，其他團隊的老師應當同樣意識到了這點。拓展的第二項任務是讓我們各自用顏料作畫，但沒有工具。最終我們確定由上升中的五彩繽紛的熱氣球組成我們“青揚隊”。做一名在學術(shù)上“高峰入云”，在做人上“清流見底”的好教師，是我們不懈追求的目標。這種精神真正值得我們這批教師新手好好去學習。1981年他畢業(yè)于安徽中醫(yī)學院藥學院，次年留校任教并從事科研工作。其中最重要的是備學生，因材施教才能讓學生得到全面的發(fā)展。參觀新安醫(yī)學文化館之后，我們對中醫(yī)學的一脈醫(yī)學流派有了初步的了解，同時對在王鍵校長帶領下的安徽中醫(yī)藥大學有了深入的探尋，認同感由心而生。同時，學海無涯、漫漫求索中，難免遇到這樣或那樣的問題和疑問，需要我們積極和同事進行溝通和交流，不斷提高專業(yè)水平。只有結(jié)合專業(yè)特點，積極投入到社會實踐中，才能更加深刻的理解和認識專業(yè)知識和了解專業(yè)知識的不足。、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神，是我們教育工作者的根本所在。只有熱愛工作，兢兢業(yè)業(yè)，淡薄名利，盡職盡責，我們才能取得良好的工作業(yè)績和獲得師生的認同，也能收獲我們內(nèi)心的充盈和職業(yè)的信賴感和榮譽感。同時也需要我們具有良好的品質(zhì)、精神和以身作則、嚴于律己、兢兢業(yè)業(yè)的樸實工作態(tài)度，去感染學生、熏陶學生，向新時期活潑開放的學生傳遞正面的、樂觀的、積極的、健康的學習模式和生活態(tài)度。同時，青年教師需要認真上好每節(jié)課、每門課，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每門課。系統(tǒng)的總體入職培訓，搭建了良好的交流、學習的平臺，讓我們更加全面具體的了解了學校和學院的發(fā)展歷程、機構(gòu)設置和機構(gòu)職能，更加清晰透徹的理解學校學院的辦學精神、教學督導模式、師資培訓體系、評審考核機制、人才引進模式。一學期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。首先我在思想上嚴格要求自己。作為一名新老師，從新老師培訓到半年的真正的實踐工作，我收獲很多，有教訓，有挫折也有喜悅。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到工作中去。其三是鼓勵我們要做一各終身學習型老師，做名能夠不斷適應新知識新問題環(huán)境的老師。要定教學反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。要學會學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習其它的，要做