山東省臨沂市20xx屆高三下學(xué)期第二次模擬考試語(yǔ)文試題word版含答案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 海洋六號(hào)”首次獲取了南極海底近 2萬(wàn)平方千米三維地形地貌高精度資料，可為我國(guó)后續(xù)在該區(qū)域科考和船舶航行提供準(zhǔn)確的水深數(shù)據(jù)。 (3)《寡人之于國(guó)也》中，孟子用“ ______________， _______________”這兩句描寫了一幅對(duì)比鮮明的畫面，揭示了為政者不知憐憫體恤百姓的社會(huì)現(xiàn)狀。此詞即作于揚(yáng)州任上，時(shí)年 57 歲。今夜巫山真?zhèn)€好，花未落，酒新篘②。 D．張?zhí)锏拿妹迷S給馬軍將領(lǐng)王凱，南海特產(chǎn)豐富，張?zhí)镉謸?dān)任市舶使，有著便利條件，他們打算去廣州賣珠子和犀角，可是張?zhí)锊幌腌栉圩约?，沒有參加。城既就，東南微陷，往視之，暴卒，年五十四。宜州人魏利安負(fù)罪亡命西南龍蕃，從其使入貢，凡十反，至是龍以烈來(lái)，復(fù)從之。袷享太廟，又請(qǐng)自執(zhí)政下差減賚費(fèi)，唐介論其虧損上恩，出知蘄州。 張?zhí)?，字公載，澶淵人。 B．中國(guó)的劇作家總是喜歡善得善報(bào)、惡得惡報(bào)的大團(tuán)圓結(jié)尾，大多情況下，可將中國(guó)戲劇看作喜劇。中國(guó)戲劇的關(guān)鍵往往在亞里士多德所謂“突變”的地方，很少在最后的結(jié)尾。對(duì)他們說來(lái)，文藝總是一件嚴(yán)肅的事情，總有一個(gè)道德目的。 中國(guó)人用很強(qiáng)的道德感代替了宗教狂熱。在遭遇不幸的時(shí)候，他們的確也把痛苦歸之于天命，但他們的宿命論不是導(dǎo)致悲觀，倒是產(chǎn)生樂觀。 像羅馬人一樣，中國(guó)人也是一個(gè)最講實(shí)際、最從世俗考慮問題的民族。盛夏，烈日當(dāng)空，⑤ 七月流火 ． ． ． ． ，黃瓜不那么好吃了，可是 西紅柿正好，它的藤枝用布條綁在架子上。無(wú)論多深的渠、潭、井， (只有／只要 )光線好，游魚、碎石，絲紋可見。 第 I卷 (共 36分 ) 一、 (每小題 3 分，共 15 分 ) 閱讀下面一段文字，完成 1～ 3 題。滿分 150 分。答案寫在試卷上無(wú)效。橋下有河，亭中有井，路邊有溪，石間有細(xì)流 脈脈 ． ． ，如線如縷； ______________，如錦如緞。抽水機(jī)嗡嗡響著，清洌的地下水噴涌而出，② 不瘟不火 ． ． ． ． 地跳過壟溝，水流鼓起筋肉，狀似繩索，總是令人③ 心曠神怡 ． ． ． ． 。 C．法律與 倫理不應(yīng)該成為對(duì)立的雙方，不應(yīng)該成為彼此撕扯的對(duì)象，因?yàn)槎哂兄嗤哪繕?biāo)：讓有罪者受到懲罰。各種教派的并存從沒有像在歐洲和印度那樣引起宗教戰(zhàn)爭(zhēng)。“樂天知命”就是幸福生活的普遍的座右銘。 中國(guó)人既然有這樣的倫理信念，自然對(duì)人生悲劇性的一面就感受不深。中國(guó)劇作家最愛寫的是名譽(yù)和愛情，劇中的主人公十有八九是上京趕考的窮書生，金榜題名時(shí)中了狀元，然后是做大官，衣錦還鄉(xiāng)，與相愛很久的美人終成眷屬。 C．中國(guó)人的 宿命論既不悲觀，也不樂觀；善者遭殃，惡者逍遙，并不使他們感到驚訝，他們承認(rèn)這是命中注定。 C．《西廂記》第二本，張生解救出崔鶯鶯，理應(yīng)成婚，可相國(guó)夫人食言變卦，突然悔婚，讓崔、張二人以兄妹稱呼。 久 之 ． ，通判冀州。京師禁兵來(lái)戍，不習(xí)風(fēng)土，往往病 于 ． 瘴癘，田以兵法訓(xùn)峒丁而奏罷戍。廣舊無(wú)外郭，民悉野處，田始筑東城，環(huán)七里，賦功五十萬(wàn)，兩旬而成。 11．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 A．此非御敵／策也／壞良田／浸冢墓／民被其患／不為便 B．此非御敵策／也壞良田／浸冢墓／民被其患／不為便 C．此非御敵策也／壞良田／浸冢墓民／被其患／不為便 D．此非御敵策也／壞良田／浸冢墓／民被其患／不為便 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項(xiàng)是 A．張?zhí)镌趽?dān)任冀州通判期間，有一位叫張宗禮的內(nèi)侍在冀州縱酒放肆，張?zhí)锔姘l(fā)了這件事，結(jié)果得罪了執(zhí)政大臣，被唐介和司馬光彈劾，改為湖州知州。水東流。試問江南諸伴侶，誰(shuí)似我，醉?yè)P(yáng)州。 (4 分 ) 15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 此次“海洋六號(hào)”不僅首次進(jìn)入南太平洋海域開展地質(zhì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了新的富集稀土深海沉積物。遇到適宜條件，這些種子就會(huì)萌發(fā)， ① ，長(zhǎng)出的氣生根沿著寄主樹干爬到地面，并插入土壤中，這些氣生根逐漸增粗并分枝，不斷交叉、融合，形成網(wǎng)狀逐漸將寄主樹木包住勒緊，搶奪寄主樹的養(yǎng)分和陽(yáng)光。 那是在早飯以后，原本在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們被召進(jìn)教室，夏普先生進(jìn)來(lái)叫道： “大衛(wèi)” 聽了這話，不知為什么我全身都顫抖起來(lái)，只是依舊盯住她看著，不想回答。” 用不著這樣告訴我了。我發(fā)覺她已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有上過床了，她晚上依舊坐在那兒守著她說，只要她這個(gè)可憐的、親愛的寶貝還沒下葬，她就決不離開她。在世間所有的人中，她是我最愛的人。這時(shí)她對(duì)我說，科波菲爾先生待她總是那么和藹可親，溫存體貼，對(duì)她總是那么寬容；每當(dāng)她對(duì)自己 信心不足時(shí)，他就對(duì)她說，一顆仁愛的心，比智慧更寶貴，更有力量。從那時(shí)起，我能記得的，只是那個(gè)給我留下最初印象的年輕的母親，那個(gè)老愛把自己發(fā)光的卷發(fā)在手指上一圈圈纏繞，以及常在黃昏時(shí)分跟我在客廳中跳舞的母親。 (2 分 ) (2)四周一片肅然的寂靜，這寂靜是我們和即將入土安息的人從家里帶來(lái)的。 高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試 語(yǔ)文答題卡 請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的答案無(wú)效 姓 名 _________________ 座號(hào) 準(zhǔn)考證號(hào) 貼條形碼區(qū) 由監(jiān)考員負(fù)責(zé)粘貼 注 意 事 項(xiàng) ，考生務(wù)必先認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、考生號(hào)和座號(hào)，然后將姓名、考生號(hào)、座號(hào)填寫在相應(yīng)位置，并在答題卡背面左上角填寫姓名和座號(hào)。 考生禁填 缺考標(biāo)記 缺考考生由監(jiān)考員貼條形碼，并用2B 鉛筆填涂上面的缺考標(biāo)記。填 寫樣例： □ 0 □ 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9 I 卷時(shí)，必須使用 2B鉛筆 填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈。(4 分 ) 22．有人認(rèn)為，節(jié)選部分的標(biāo)題為“難忘的生日”并不準(zhǔn)確，應(yīng)改為“母喪之日”。這樣說或許有點(diǎn)奇怪，但事實(shí)確實(shí)如此?！甯竦?，我親愛的，’接著她說‘讓我跟你挨得再近一些。 佩格蒂告訴我說：“在那最后的一夜，那天晚上，她吻了我，對(duì)我說：‘要是我的小嬰兒也活不了的話，佩格蒂，請(qǐng)你告訴他們，要他們把他放 在我的懷里，把我們埋在一起。我們站在墓穴的四周。 第二天下午，我離開了薩倫學(xué)校?！? 一片迷霧突然在我和克里克爾太太之間升起，她的身影似乎在霧中搖晃了一會(huì)兒 ?！? 我心里想，一定是佩格蒂給我捎來(lái)一籃東西了，所以聽到這叫喊聲我高興極了。在雨林里，榕屬植物就是以這種絞殺方式“殺死寄主，取而代之，稱雄霸道”。 更重
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