【正文】 職、公示后，申報人不得以任何方式修改、補充其他材料。申報人所在單位應(yīng)指定專人對申報人提交的申報材料進行嚴肅、客觀的審查。三是審查申報材料的完整性。凡沒有責任人簽名及加蓋公章確認的材料均視為無效。公示時間為7個工作日（一般不安排在寒暑假和長假期），申報人的推薦表和投訴受理部門及電話應(yīng)在單位顯著位臵張榜和單位網(wǎng)站首頁進行公示；不便于張榜和網(wǎng)上公示的其他申報材料應(yīng)統(tǒng)一、有序放臵在指定場所對外開放，以備查驗。負責錄入的同志可登錄廣東省教師工作網(wǎng)站（）進入中小學(xué)教師職稱申報評審系統(tǒng)，按照要求填寫、提交并打印?申報人員基本情況信息錄入表?（請務(wù)必審核確認錄入信息的準確性）。?工作表?填寫的有關(guān)內(nèi)容必須與?申報表?中的相一致。主要陳述申報人任現(xiàn)職以來的師德表現(xiàn)、履行教育教學(xué)工作職責、參加繼續(xù)教育、取得業(yè)績及榮譽、開展教研活動等情況。如原就讀學(xué)校已不存在的，要由檔案管理部門查閱其本人檔案，實事求是地出具證明，并將足以證明其學(xué)歷的材料復(fù)印并加蓋公章后附上。1?.廣東省專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格評前公示情況表?一式一份。?廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作表（基礎(chǔ)教育系統(tǒng)）?原件一式一份，復(fù)印件（用A3紙）20份。?廣東省申報專業(yè)技術(shù)資格評審信息錄入表（普通）?一式一份。1報送推薦名單的電子檔。身份證復(fù)印件一式一份。（一）受理范圍：—16——東莞市聘用合同制教師。七、報送材料時間申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格，要在10月6日前完成網(wǎng)上系統(tǒng)信息填報和紙質(zhì)材料上送。單位對申報人的評審材料審核鑒別，申報材料提交的復(fù)印件須由單位核對原件，并簽署核對人姓名和“此件與原件相符”審核意見，加蓋公章。六、發(fā)證對審批通過的申報人發(fā)專業(yè)技術(shù)資格證書及退還申報材料，對評審不通過的申報人告知評審結(jié)果，說明原因并退回申報材料。受 理 時 間通常為每年8月—9月，具體的時間按照每年的評審文件通知要求。二、申報人需報送的材料（一）申報條件方面材料、教師資格證書、教師專業(yè)技術(shù)資格證書、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書(均為原件)。第四類：班主任工作等材料。3.《中小學(xué)教師申報專業(yè)技術(shù)資格材料鑒定表》一式兩份。第四篇：中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報條件中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報條件說明：該資格條件，是在粵人職[1999]26號文的基礎(chǔ)上，根據(jù)粵人發(fā)[2003]178號、粵人發(fā)[2004]108號、粵人發(fā)[2004]223號、粵人發(fā)[2005]75號及粵人發(fā)[2005]177號文進行了調(diào)整，如有錯誤，以上列文件為準。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：(一)考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者延遲1年申報。(三)每年承擔一次校級公開課；教研員、電教教師每年承擔一次公開課 并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng)驗交流會(附有關(guān)證明材料)。(四)教研員開展教研活動成績突出，成為當?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)教研骨干，推廣學(xué)科教學(xué)改革成果一項以上，并取得明顯效果，有計劃地培訓(xùn)教學(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著。3．獨立從事小學(xué)(幼兒)教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究并取得顯著成效，寫出理論聯(lián)系實際、具有較高水平并在市級以上刊物發(fā)表或市級學(xué)術(shù)會議宣讀(附主辦單位的證明材料)的教育教學(xué)論文2篇以上。6．第五條中“從教以來擔任班主任工作年限一般5年以上”：其中德育教師10年以上，職中專業(yè)課教師3年以上，圖、音、體、生、勞技、電教、計算機教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，獲得博士學(xué)位者擔任班主任工作3年以上。市級論文、教育科研成果、優(yōu)秀課例獎：指市級社會科學(xué)獎、自然科學(xué)獎、教育創(chuàng)新成果獎，以及市級教育主管部門主辦的各學(xué)科教研會教育科研成果獎、優(yōu)秀論文獎、優(yōu)秀課例獎。教育思想端正，師德良好。（二）研究生班畢業(yè)或取得雙學(xué)士學(xué)位，取得助理級（中學(xué)二級）后，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上；未取得助理級（中二）資格的，從事專業(yè)技術(shù)工4年以上。(四)轉(zhuǎn)化后進生1人以上；教研員協(xié)助推廣教研成果；電教教師參與過電教軟件的編制。協(xié)助編寫電教培訓(xùn)教材和培電教教師取得一定成果。3．第一條“適用范圍”：(1)成人中等教育機構(gòu)：包括成人初級中學(xué)、成人高級中學(xué)、成人職業(yè)高級中學(xué)和經(jīng)批準定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機構(gòu)：含省、市、縣級電化教育館(站)；(3)教研室：含省、市、縣級教研室；(4)校外教育機構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認定工作以后才作為必備條件。9．市級以上榮譽稱號：包括市級以上的優(yōu)秀教師、先進教育工作者、先進工作者、勞動模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級教師。嚴于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件從教以來擔任班主任工作年限一般1年以上。(四)教研員開展教研活動取得一定成績。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或初級職業(yè)學(xué)校擔任實習指導(dǎo)教師；高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。第一條 適用范圍本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機構(gòu)和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。(三)受黨紀、政紀處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。(三)健康教育課教師能掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，基本完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊》中規(guī)定的各項任務(wù)。3．第一條“適用范圍”：(1)成人中等教育機構(gòu)：包括成人初級中學(xué)、成人高級中學(xué)、成人職業(yè)高級中學(xué)和經(jīng)批準定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機構(gòu)：含省、市、縣級電化教育館(站)；(3)教研室：含省、市、縣級教研室；(4)校外教育機構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認定工作以后才作為必備條件。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責任感。(三)獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得小學(xué)(幼兒園)一級教師資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上；未取得小學(xué)一級資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上。(四)轉(zhuǎn)化后進生1人以上；教研員推廣具有實效的教研成果一項以上。(四)教研員開展教研活動成績顯著，進行縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗取得一定成果，指導(dǎo)當?shù)貙W(xué)科教學(xué)取得成效，成為當?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)科研骨干。3．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)教研室：含省、市、縣級教研室；(3)校外教育機構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(4)取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認定工作以后才作為必備條件。7．第五條中“課時工作量”：(1)課時數(shù)以國家教育部制定的課程計劃為準；(2)列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。廣東省小學(xué)一級教師資格條件評定標準：小學(xué)一級教師須遵守法律和法規(guī)，忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；掌握本學(xué)科教育教學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識和教育教學(xué)基本功，勝任小學(xué)中、低年級的教學(xué)工作，因材施教，面向全體學(xué)生，在提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生具有全面發(fā)展的基本素質(zhì)以及培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得一定成績；努力學(xué)習新知識、新技能，認真上好科組公開課，積極參加教研活動，是學(xué)校的積極分子。(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。(二)能運用普通話進行教學(xué)，進行過中、低年級循環(huán)教學(xué)；幼兒園教師擔任過兩個年齡班的教育工作；教研員承擔一定的教研任務(wù)。(二)所教班級保教人員團結(jié)協(xié)作，促進班級形成較好的風氣。2．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)教研室：含省、市、縣級教研室；(3)校外教育機構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站。(五)校級領(lǐng)導(dǎo)在具備本條(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績(政績)方面，經(jīng)上級主管部門考核評估成績良好(附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評估意見)。(六)有計劃地開展課外活動。(三)中專畢業(yè)后，從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作5年以上。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責任感。11．市級以上榮譽稱號：包括市級以上優(yōu)秀教師、先進教育工作者、先進工作者、勞動模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級教師。6．第五條中“從教以來擔任班主任工作年限一般3年以上”：其中電教、計算機二、健康教育課教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔任主班工作3年以上，獲得碩士學(xué)位者擔任班主任工作3(應(yīng)為2年)年以上。第八條 附則(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報小學(xué)高級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事(職改)部門不予受理，評委會不予評審。教學(xué)效果顯著：在相當條件下，所教班級學(xué)生成績與上學(xué)年相比或與其他班級相比有明顯進步，合格率、優(yōu)秀率明顯提高。第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件從教以來擔任班主任工作年限一般3年以上。(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。二、小學(xué)系列廣東省小學(xué)高級教師資格條件評定標準：小學(xué)高級教師須遵守法律和法規(guī)，忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識；勝任循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，開展教育教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，因材施教，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有以創(chuàng)新意識和動手能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績；不斷學(xué)習新知識、新技能，能夠指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，是學(xué)校的骨干教師。第八條 附則(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報中學(xué)三級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事(職改)部門不予受理，評委會不予評審。(二)能運用普通話進行教學(xué)，進行過某一年級的學(xué)科教學(xué)。嚴于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。擔任班主任年限按從教以來累加計算，年級組長、團隊干部、政教(德育)主任，分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計算，副班主任年限不能計算為班主任年限。(二)本資格條件詞(語)特定解釋：1．凡貫有“以上”的，均含本級。(三)承擔過科組或級組公開課。(三)受黨紀、政紀處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。第一條 適用范圍本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機構(gòu)和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。擔任班主任年限按從教以來累加計算，年級組長、團隊干部、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計算；副班主任年限不能計算為班主任年限。第八條 附則(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報中學(xué)一級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事(職改)部門不予受理，評委會不予評審。(三)健康教育課教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明(復(fù)印件)；對培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習慣效果好(附學(xué)校證明)；在學(xué)生常見病防治工作中矯治率在50％以上，發(fā)病率有所下降(附復(fù)印件)，較好完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊》中規(guī)定的各項任務(wù)(在述職報告中體現(xiàn))。第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件從教以來擔任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：(一)考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報。(根據(jù)加強和改革基礎(chǔ)教育的需要，在小學(xué)任教、教育教學(xué)水平和能力高于小學(xué)高級教師任職條件、從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究的小學(xué)教師，亦可由省級教育行政部門聘任或任命中學(xué)高級教師職務(wù)。8．第五條中“校級公開課”：指由本學(xué)科組全體教師、教導(dǎo)處、教研室、校領(lǐng)導(dǎo)參加的公開課；德育教師可舉行德育公開課或主題班會課。3．第一條“適用范圍”：(1)成人中等教育機構(gòu)：包括成人初級中學(xué)、成人高級中學(xué)、成人職業(yè)高級中學(xué)和經(jīng)批準定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機構(gòu)：含省、市、縣級電化教育館(站)；(3)教研室：含省、市、縣級的中小學(xué)教研室；(4)校外教育機構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認定工作以后才作為必備條件。(二)論文2篇(獨立完成)，其中1篇專業(yè)論文在縣級以上刊物發(fā)表或縣級以上學(xué)術(shù)會議上宣讀(附主辦單位的證明材料)。(二)職中專業(yè)課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實，實踐能力得到提高。第四條 繼續(xù)教育條件掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，達到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。教育思想端正，師德良好。7.《單位公示證明》一份。以上七類材料，每類材料裝訂成一冊（或裝成一袋），并在每類材料封面按順序詳細注明提供材料的內(nèi)容。以上申報條件方面材料包裝成一袋