【正文】 學校安全文明校園的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。三是開展“五進”活動。在“臺風眼”的中心，氣壓比周圍要低得多，一旦這個“臺風眼”停留在海上時，便會使海水掀起滔天巨浪費，翻覆船只，甚至造成海水倒灌。學校領導結合我們xx小學的實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。每個班還利用《品德與社會》課的教材內容組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。進行一次防災減災專題廣播。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時間內師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。設立了衛(wèi)生監(jiān)督組、疫情處置組和消殺組、醫(yī)療保障組。應急隊伍值守情況縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊對生活飲用水的水源保護、水質監(jiān)測，公共場所用品清洗、消毒、保潔、禁煙措施及傳染病防控措施、醫(yī)療保障等各個環(huán)節(jié)進行了全面監(jiān)管，保障了演練順利進行。學校領導結合我們xx小學的實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的39。另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。二、深入開展災害風險隱患排查治理。牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度，認真負起了學校安全教育的。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。使全體師生明確今年主題：“防災減災從我做起。全家園。幸福，關系到青少年兒童的健康成長，關系到社會的和諧穩(wěn)定。這次活動學生知道地震的前兆動物出現(xiàn)異常是：震前動物有預兆，密切重視最重要。兩分鐘不到，全校師生按預先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶。二、以宣傳教育為平臺，強化師生地震知識和防災減災意識（一）強化宣傳，增強責任意識幼兒園成立防震減災工作領導小組，召開防震減災專題會議。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎么辦？》，讓幼兒直觀地了解到如果發(fā)生地震時應怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現(xiàn)代技術手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時應該怎么做？”，并在老師的講解中讓他們知道當遇到地震后不應害怕，而是要尋找有利的方法來救助。通過多次的緊急疏散逃生演練，全體師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力得到進一步的增強，提高學園整體防御能力，為建立平安校園創(chuàng)設了良好氛圍。社區(qū)綜合防災減災工作制度、職責。二、立足長遠，進一步提升我社區(qū)綜合防災減災的潛力和水平(一)立足長遠，加快社區(qū)防災減災體系建設，堅持長與短，緊與松、急與緩相結合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，不斷提升社區(qū)綜合防災減災潛力的實際舉措。二、強化責任，積極自查按照防勝于救的原則，我鎮(zhèn)積極開展災害風險隱患排查自查工作。六、主動作為、生產自救20xx年，羅江鎮(zhèn)連續(xù)幾次遭遇強降雨，場鎮(zhèn)低洼處連續(xù)3次進水被淹，累計受災人口2544人，其中轉移安置324人、生活救助164人；、公益設施22萬元、家庭財產損失37萬元；、?！?聯(lián)合教育部門按照屬地管理、分級排查原則，采取查閱資料、實地查看等方式，對160所學校組織機構、制度管理、傳染病防治和健康教育等內容進行排查。及時組織修訂《xx自然災害衛(wèi)生應急預案》，進一步明確部門職責，按照處置流程對自然災害應急準備、應急響應、恢復重建與總結評估、責任與獎勵等內容進行規(guī)范。擴展資料：防災減災救災宣傳工作總結報告防災減災救災宣傳工作總結報告近日，xx衛(wèi)生計生委采取五項措施扎實推進防災減災工作，確保人民群眾身心健康和生命財產安全。我鎮(zhèn)有針對性地開展了應對洪澇、滑坡和森林火災的應急演練，通過演練進一步明確了處置突發(fā)災害的責任分工，同時，根據(jù)實際情況，及時調整應急救援隊伍的成員構成，充實應急救援隊伍力量。(四)加快防災減災應急體系隊伍建設，推進防災減災工作信息化，網絡化管理。透過廣泛宣傳活動，使綜合防災減災知識進家庭，貼近群眾，貼近生活，大大增強群眾防災減災的意識。由社區(qū)黨支部書記、主任牽頭，社區(qū)工作人員配合協(xié)調處理各種災害發(fā)生事件。家園配合加大宣傳力度。當聽到防震預報鈴聲后，各班班主任、課任教師首先要保持冷靜，并盡快組織幼兒有順序地按照幼兒園緊急疏散線路快速到操場集中，然后清點人數(shù)后上報防震領導小組。防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經驗總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。(2)完善學校防災減災應急預案并定期開展安全演練。組織學生觀看全國防災減災優(yōu)秀科普作品《少兒安全自救寶典》等傳播避災自救能力，提高中小學生防災減災素養(yǎng)。利用國旗下的講話，胡國群校長進行”防災減災日“教育大動員，通過教育使全體師生學進一步明確我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一。三、積極組織相關活動5月3日，學校就利用學校門廳電子屏循環(huán)播放防災減災標語、口號等進行宣傳發(fā)動，營造防災減災活動的濃厚氛圍。今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，爭創(chuàng)平安、和諧的校園環(huán)境。學校還結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，通過召開主題班會等途徑，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。通過本周的“防災減災日”的宣傳、學習、自查、演練活動，我院職工及患者基本掌握了“防災減災”的知識和技能，能在災害發(fā)生時做出相應的判斷，進行自救和救助他人。我院領導高度重視，認真部署，緊緊圍繞今年主題，通過開展“防災減災”活動，學習防災減災的知識，開展防災減災講座，組織防災減災演練，增強我們醫(yī)院每位職工及就診患者的防災減災意識和自救技能。例如：我校開展演練，加強安全意識。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，肯定要注意安全，保障措施肯定要到位，以保證這次演練活動順利進行。整個活動期間無意外傷害事件，無食物中毒和重大傳染病發(fā)生。結合演練工作，我局不斷開展應急知識宣傳，大力提高應急管理工作意識、責任意識、安全意識，深入推動了應急管理工作的開展。防災減災救災工作總結9根據(jù)省、市安排部署，我縣在“”汶川特大地震xx周年和第xx個全國“防災減災日”來臨之際，在全縣范圍內分層次、分系統(tǒng)開展了規(guī)模較大、內容豐富、針對性強的應急綜合大演練。觀看一次防災減災圖片展。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。應收起屋外懸掛的花盆、棚架等，以免落下打傷人。三、效果顯著，好處深遠我縣透過開展“防災減災日”宣傳周活動，使廣大群眾更加了解防災減災知識和防災減災法律法規(guī)，有力的喚起了社會各界對各種自然災害的高度關注，增強了全社會防災減災意識，推動了全民避災自救技能的普及，提升了綜合減災潛力，進一步識別災害風險，掌握減災技能。二、廣泛宣傳，氛圍濃厚一是宣傳普及防災減災知識。應急避險能力是安全教育的重要內容和確保生命安全的基本技能，要經常訓練、不斷提高。建立以校長為組長的“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組；制訂“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。增強了群眾的防災減災意識,提高了群眾的自救互救能力，收到良好的社會效應。根據(jù)山西省減災委員會辦公室《關于做好20xx年防災減災日有關工作的通知》的文件精神，今年“防災減災日”的主題是“減小災害風險建設安全城市”，5月11日至17日為防災減災宣傳周。每位班主任老師上交了一份安全教育成功的典型案例。二、廣泛宣傳，開展系列活動5月6日召開班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。12防災減災日”這一天，集中開展了一次聲勢浩大的應急疏散演練活動。組織各班辦1期以“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災減災黑板報，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規(guī)。由校長畢國穩(wěn)同志任組長，全體教師為成員。三是加快應急管理機構和應急隊伍建設。工業(yè)園區(qū)防災減災領導小組對防災減災工作進行事前、事中、事后的監(jiān)督排查，進一步細化防災減災實施目標，具體安排給各部室、重點入駐企業(yè)，并監(jiān)督完成各責任主體認真完成防災減災宣傳、技能普及、排查隱患、綜合治理工作。2）、由于部分演練人員是第一次參與防汛演練工作，對各職能組有效協(xié)作重要性相識不足，有時出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調協(xié)作不夠。1）、提高了對xxx電站防汛演練的相識。通過學習演練、及防汛演練通過實際參加，我們更深刻地相識到xxx電站運行和防洪是一個整體。防災減災救災工作總結25月12日是我國防災減災日。二、積極宣傳，正確引導緊緊圍繞今年防災減災宣傳工作，大力弘揚我國傳統(tǒng)防災減災文化。四是加