幼兒園宣傳月活動方案-文庫吧在線文庫
【正文】 懂得如何與人溝通、合作，獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法。嚴格把關(guān)，堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴防任何機構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，由小學(xué)教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節(jié)課，了解小學(xué)的課堂要求。走進社區(qū)，發(fā)放宣傳單。開展幼小銜接活動。宣傳國家、省級教育部門的相關(guān)專題宣傳信息。，全面啟動和部署學(xué)前教育宣傳月活動。方案二：幼兒園宣傳月活動方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、省市學(xué)前教育三年行動計劃（20112013年）等文件精神，以突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進辦園質(zhì)量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，促進學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平。六、宣傳活動方式廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答村民問題等方式，積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策，同時力爭邀請媒體給予報道。應(yīng)充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標語、講座、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。通過開展文藝活動、育兒專欄、致家長的一封信、召開家長會等方式，宣傳科學(xué)育兒的內(nèi)容和方法，引導(dǎo)社會和家長樹立科學(xué)的教育理念，促進兒童健康快樂成長。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《陜西省幼兒園基本辦園標準（試行）》、《陜西省學(xué)前一年免費教育實施方案》、《陜酉省物價局關(guān)于認真做好學(xué)前教育收費管理工作的通知》、《安康市幼兒園辦園水平評估（復(fù)查）標準》、《安康市幼兒園標準化建設(shè)指導(dǎo)意見》等一系列中省市學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及區(qū)辦相關(guān)管理文件，堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。七、建立長效的宣傳機制。宣傳建陽市實驗幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。六、實施步驟動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段，成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。現(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。通過慶“六一”聯(lián)歡會，制作育兒專欄，印發(fā)宣傳單，致家長一封信，召開家長會等方式，廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針，并在醒目位置懸掛標語。在本次活動月結(jié)束后，將活動開展情況及時書寫出書面總結(jié)，上報中心校。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階。召開1次全園家長會，發(fā)放致家長一封信，主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為進一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：組長：孫永臻副組長：楊軍澤陳賽玲成員：楊軍澤陳賽玲溫瑩五、實施步驟動員階段：5月25日至6月2日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。，明確學(xué)籍錄入的重要性，配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入，確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。黃土樓小學(xué)附屬幼兒園園長宋培老師主持本次展演活動。開展講座，舉辦一場幼小銜接講座，向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學(xué)習(xí)、強化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害。二、活動時間 2016年5月20日至6月20日三、活動內(nèi)容（一）成立宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 黃傳超 副 組 長： 王曉靜 成員： 孔素芝 黃毛想宋 培 傅苗苗周玉蘭 黃倩楠（二）宣傳重點深入貫徹落實《指南》，針對為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學(xué)課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學(xué)以及家長應(yīng)該明確地認識到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達成共識，共同探尋存在問題的根源，并充分尊重學(xué)習(xí)對象的年齡特征，采取相應(yīng)的方法與措施，互動研討、交流幼兒園與小學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，探尋幼小雙方有效銜接的最佳結(jié)合點，讓幼兒園與小學(xué)課堂模式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。發(fā)放《致家長的一封信》，讓家長更深層地大班準備升小學(xué)的相關(guān)注意事項，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活。(三)、教師交流，做好幼小銜接組織
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1