【正文】 ，用愛心、耐心、換取孩子的開心，家長(zhǎng)的安心。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍?二)為人師表。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。(二)教研力度不夠?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大，尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距，歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性，在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：１、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：１、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。我們每個(gè)人都想一想，在這八個(gè)方面，又有誰還敢說自己沒有問題呢？回想這十三年來：相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎？我認(rèn)真學(xué)了嗎？當(dāng)看到自己的工資低的時(shí)候，就沒有動(dòng)搖過嗎？不是也想過跳槽嗎？不然到鎮(zhèn)政府抽調(diào)干什么呀？真正達(dá)到熱愛每一個(gè)學(xué)生了嗎？沒有體罰和變相體罰過學(xué)生嗎？那為什么總會(huì)有學(xué)生說：肖主任對(duì)這個(gè)學(xué)生好，對(duì)那個(gè)學(xué)生不好呢？還不是不能平等待人嗎？嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)了嗎？每次上課之前是否都準(zhǔn)備好了嗎？不也產(chǎn)生過敷衍塞責(zé)思想嗎？和領(lǐng)導(dǎo)之間，是老師之間真正達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作了嗎？有些時(shí)候不也來點(diǎn)個(gè)人主義嗎？對(duì)每一位家長(zhǎng)都做到尊重了嗎？是不是有時(shí)候也讓一些家長(zhǎng)覺得我這個(gè)人不好接觸呢？真正做到廉潔從教了嗎？沒有吃過學(xué)生家長(zhǎng)的飯嗎？為人師表？這一條就更有問題了，沒有說過臟話嗎？沒有在課堂上打過電話嗎？唉，想一想，真是慚愧。師德師風(fēng)自查報(bào)告年 級(jí)淑 萍 年1月五舒2016個(gè)人師德師風(fēng) 自查報(bào)告 東 街 小 學(xué) 舒 淑 萍 2016年7月師德師風(fēng)自查報(bào)告舒 淑 萍2017年月第五篇：師德師風(fēng)個(gè)人自查材料師德師風(fēng)個(gè)人自查材料本人1998年參加工作，先后在多所村小工作，也在鎮(zhèn)政府抽調(diào)過，2005年秋調(diào)入中心小學(xué)，主抓政教工作至今，屈指算來工作已13年了。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解，工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)，日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。(二)改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X得作為教師對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)。(四)關(guān)愛學(xué)生。以上就是我園關(guān)于“幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)”的自查自糾及自我踐行的工作的報(bào)告，有不當(dāng)之處，歡迎指正。召開全體幼師大會(huì)首先，園長(zhǎng)講述了最近學(xué)前機(jī)構(gòu)發(fā)生的虐童事件及教育部 的回應(yīng)，介紹錦州市教育局及凌海市教育局學(xué)前科對(duì)此事件的重視，并對(duì)教師們提出了嚴(yán)格的要求，老師們就師德師風(fēng)問題首先做批評(píng)與自我批評(píng)，把自己工作中做的較好的方面講出來，不足的地方敢于自我剖析，在關(guān)愛孩子方面哪些地方還欠妥當(dāng)，與家長(zhǎng)溝通的及時(shí)不及時(shí)等等問題展開了討論。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見，批評(píng)指正。盡心盡力完成每一項(xiàng)工作積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。缺乏協(xié)作精神，缺乏奉獻(xiàn)精神，合作創(chuàng)共贏方面較軟弱。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，但在自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅(jiān)定；在為人師表方面，我雖能遵守社會(huì)公德，以身作則，作風(fēng)正派。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹