【正文】 學校各部門積極的協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。聲樂興趣小組活動計劃420xx成人儀式聲樂社活動計劃與總結通過儀式，創(chuàng)造一種溫和專制，讓同學明白成人是怎樣一種責任，權利，義務以及能力，通過他們自己選擇成人，（選擇的總是自己想要的）達到激勵和教育的目的。第二學期：完成3至5首歌，兩首初級三首中級聲樂作品的學習，要求掌握半開口音的發(fā)聲技巧。只要學掌握頭腔的初步感覺，學生就會有自信心。總之，通過培養(yǎng)學習，使他們在原來的聲樂水平上有一個大的提高，使學生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。五、活動內(nèi)容：在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。三、具體工作措施：上好聲樂活動課，做到“四定”。聲樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲。民歌欣賞（1）欣賞不同地區(qū)的民歌唱法和藝術風格。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。以上計劃從即日起開始執(zhí)行。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。中外少兒歌曲。每周的課外活動4:305:00進行訓練。它講究字情意深情自真。通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學生的綜合音樂素質(zhì)。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習。（2）聲音位置（3）直聲訓練音準訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。（3）要根據(jù)音的高低調(diào)整氣息支點的位置。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。四、訓練目的：通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。充分體現(xiàn)我校藝術特色，特制定以下活動計劃：一、活動目的通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。咬字與吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。每周的二、三課外活動4:305:00進行訓練。上方的數(shù)字表示每小結幾拍。經(jīng)常督促學生完成一些學習聲樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。培養(yǎng)學生的興趣愛好，克服怕累怕苦的思想，使學生熱愛自己所選擇的小組活動。所以小腹不要過于緊張和疆硬，讓它有一個用氣的彈性，指導學生反復感覺，吸氣和用氣，在聲樂學習中有一個過程。處理歌曲的技巧。有感情有表情地完成聲樂作業(yè)。烘托莊嚴氣氛，強調(diào)“選擇”和“學習”成為一個成人。事后，同學們普遍反映良好。第四篇：聲樂興趣小組活動計劃聲樂興趣小組活動計劃聲樂興趣小組活動計劃1為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下:一、聲樂知識方面本學期將具體教給學生的有：音樂知識及聲樂基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。，學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。六、預期的效果特長生得到不斷完善，能力全面提高。聲音的亮點。有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時就會得心應手。教學措施：落實好上課時間，要求學生保證完成老師布置的作業(yè)。培養(yǎng)學生對音樂的興趣，對祖國音樂藝術的感情和學習音樂的良好態(tài)度，引導學生積極參與音樂實踐活動。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學生的綜合音樂素質(zhì)。它講究字情意深情自真。根據(jù)學生的要求老師可以在課外進行輔導?；顒涌偨Y優(yōu)點準備較充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。是社團遺憾之處。培養(yǎng)學生初步形成統(tǒng)一、和諧的歌唱的聲音。五、訓練方法及過程：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。它講究字清意深情自真。樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。具體工作措施：聲樂活動排練，做到“四定”。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練音準訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。唱歌姿態(tài)、舞臺造型。聲樂興趣小組活動計劃5為了豐富校園文化生活、提高學生素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，了解和學會部分中外歌曲。事后，同學們普遍反映良好。烘托莊嚴氣氛，強調(diào)“選擇”和“學習”成為一個成人。音樂欣賞（1）欣賞不同地區(qū)的民歌唱法和藝術風格。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。八、教學進度：正確的發(fā)音、發(fā)聲訓練。七、訓練方法及過程：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)，訓練要有手段。二、教學內(nèi)容聲音訓練、音準訓練、尋找共鳴、節(jié)奏訓練、咬字與吐字的訓練。第三學期：完成3至5首歌，中級聲樂作品的學習，要求氣息運用正確，掌握開口音的發(fā)聲技巧，能掌握運用頭腔的方法。咬文吐字。學習任何東西都會有一種開頭難的感覺，學習聲樂都一樣，學生在初練聲時最基本的練習就是要學習如何吸氣，吸氣不正確，發(fā)聲就用不上氣，所以指導學生練習吸氣，讓學生吸得自然，并且要求口鼻一齊吸較好，一般吸氣要求橫隔膜周圍都裝滿氣，小腹不要過于緊張，在發(fā)聲用氣時，橫隔膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高聲樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的聲樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的聲樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。表示拍子的叫拍號。是社團遺憾之處?；顒涌偨Y優(yōu)點準備較充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。要求學生重視咬子吐字與發(fā)聲的正確配合。第一學期：完成5至7首歌，初級聲樂作品的學習，要求學生初步掌握氣息運用和閉口音的正確發(fā)聲。訓練發(fā)聲注意要求聲音的亮點，所謂亮點，即頭腔亮點，要做到發(fā)聲有頭