回訪母校心得-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 節(jié)的原因，樹(shù)上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子?？吹桨嗉?jí)后面掛著的高考倒計(jì)時(shí)牌，可以感受到我們以前的艱辛，但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來(lái)概括——高三，痛并快樂(lè)著。我的母校始建于946年，截止到去年，已培養(yǎng)了畢業(yè)生近20000余名，為上級(jí)院校輸送新生近9000余名，是大安市唯一一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。與昔日的班主任聊聊過(guò)去的高中生活，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生活，更不忘傳播我們北華的精神，感受我們數(shù)學(xué)學(xué)院的人文氣息……向老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣傳了學(xué)校簡(jiǎn)介、專業(yè)介紹、展示了校園風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等。如果說(shuō)送祝福是輕聲的問(wèn)候，那么做回訪就是親密的接觸了。我認(rèn)為在這個(gè)很適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們，是在他們高三復(fù)習(xí)疲倦期打了一劑興奮劑，為他們樹(shù)立拼搏的目標(biāo)指引了方向。在與學(xué)弟學(xué)妹們交流的同時(shí)，相信我們雙方都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更加深入的思考。我們以PPT的形式，播放了學(xué)校簡(jiǎn)介和專業(yè)介紹，接著展示了校園風(fēng)光和校內(nèi)的精彩活動(dòng)，并且詳細(xì)地介紹了招生政策及加分政策等?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你們關(guān)注我們的生活，依舊給我們極大地信心。職業(yè)技能鑒定國(guó)家級(jí)考評(píng)員114人，雙師型教師242人，有國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)的10人。（2）封丘一中封丘一中是河南省封丘縣第一中學(xué)的簡(jiǎn)稱。同時(shí)，回到母校重拾記憶，看望老師交流感情。考慮到如今正值高三最重要的復(fù)習(xí)階段，為免給高三的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)斐捎绊?，我們決定將ppt的講解延遲兩天，先進(jìn)行問(wèn)卷的調(diào)查以及資料的采集。交流中我們?yōu)樗麄円灰唤獯鹉切┮苍?jīng)困擾我們的問(wèn)題。我更相信知識(shí)的增長(zhǎng)不是大學(xué)的唯一目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。正是以前的艱難圓了我們的大學(xué)夢(mèng)。雖然從小到大有過(guò)不少上臺(tái)演講的經(jīng)驗(yàn)，但基本上都是照本宣科，如今我面對(duì)的卻是一群陌生的嶄新面孔，心里難免會(huì)有些緊張。而今天我們明顯要比昨天艱巨，因?yàn)榻裉祉毭鎸?duì)學(xué)校里最有威信的人—主任以及高三年級(jí)的分管校過(guò)昨天的詢問(wèn)，我們對(duì)新一屆年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有了一個(gè)大致的了選擇在的任務(wù)我們必—教務(wù)長(zhǎng)?！編煻麟y忘，探訪老師】 再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，內(nèi)心有一種難以言明的感動(dòng)。封丘一中為新鄉(xiāng)市重點(diǎn)中學(xué)、新鄉(xiāng)市示范性學(xué)校、新鄉(xiāng)市辦學(xué)水平綜合評(píng)估一類學(xué)校、新鄉(xiāng)市高中教學(xué)先進(jìn)單位，河南省綜合治理先進(jìn)單位、“河南省體育、衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“河南省為人師表、育人楷模先進(jìn)單位”、河南省文明單位、河南省文明學(xué)校、河南省示范性普通高中。幾年來(lái)，直接培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技人員8000余人，輻射帶動(dòng)農(nóng)民30余萬(wàn)人，推廣農(nóng)業(yè)科技成果和實(shí)用技術(shù)200多項(xiàng)，開(kāi)通農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺(tái)，直接為農(nóng)民提供科技和信息服務(wù)。背景（1）吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的師資隊(duì)伍。作為本次活動(dòng)的組織者及主要參與者，想想自己從放假到現(xiàn)在的半個(gè)月時(shí)間中，也曾失落到準(zhǔn)備放棄，也曾喜悅到心花怒放，也曾在寒冷的天氣中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校，也曾在過(guò)年的鞭炮聲中聯(lián)系校友、協(xié)商事宜......當(dāng)最后的掌聲響起時(shí)，我給了自己一個(gè)微笑。又到了離開(kāi)的時(shí)間，與老師告別，與學(xué)弟學(xué)妹們告別，與陪伴了我三年的母校告別，也與高中的我作別。老師們認(rèn)真而親切地建議道，多多與人交往、參加活動(dòng)來(lái)提升自己的溝通能力，要學(xué)會(huì)自我
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