反邪教警示教育活動的總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 師生思考人權(quán)的本質(zhì)、生命的意義和邪教滋生的根源。第四篇：反邪教警示教育活動總結(jié)鄉(xiāng)反邪教警示教育活動總結(jié)一、指導(dǎo)思想本次反邪教警示教育活動以“三個代表”重要思想和黨幾次全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市關(guān)于同“法輪功”等邪教組織斗爭的方針政策和國家關(guān)于防范、懲治邪教活動的法律、法規(guī)，以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，通過反對邪教警示教育活動，增強(qiáng)廣大教師和退休教職工識別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性。在層層培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)黨委組織以包村干部為骨干的宣傳隊(duì)伍入村入戶宣傳教育，并且利用廣播、板報(bào)等形式廣泛宣傳，做到家喻戶曉，同時在小學(xué)播放農(nóng)村反邪教警示教育專用的光碟?！俺兄Z卡”簽訂后，存根集中由各村的“家庭拒絕邪教”工作站負(fù)責(zé)收回、整理、歸檔。三、存在的問題開展反邪教警示教育以來，我們雖然做了一些工作，取得了一定成效，但與上級的要求相比，與反邪教的形勢相比，還有一定的差距：一是農(nóng)村文化娛樂設(shè)施建設(shè)滯后，群眾業(yè)余生活單調(diào)，存在邪教滋生的土壤。要求我們的干部不能參神拜廟、大辦喪事；黨員、團(tuán)員不參與并反對封建迷信和封建宗教活動，反對偷盜、賭博、販毒、販黃等社會丑惡現(xiàn)象，提倡科學(xué)、健康、文明的生活方式。要充分發(fā)揮各黨支部的作用，定期對宗教活動進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)非法宗教活動，及時上報(bào)情況。我們雙語學(xué)校在奎文區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于反邪教教育活動的實(shí)施意見精神，開展了“崇尚科學(xué)，珍愛生命，反對邪教”的警示教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、健全組織機(jī)構(gòu)為保證學(xué)校反邪教警示教育活動取得很好成效，我校成立了以韓文龍同志為組長、陳萬靜任為組長、黃三奎、李濤、鄧運(yùn)友、張航、向勇、江顯書為組員的反邪教警示教育領(lǐng)導(dǎo)小組。運(yùn)用生動的事實(shí)、形象畫面和樸實(shí)的語言，大力宣傳崇尚科學(xué)、關(guān)愛生命的內(nèi)容，揭示崇尚科學(xué)文明、抵制迷信邪教、維護(hù)社會安定的重要性，啟迪師生思考人權(quán)的本質(zhì)、生命的意義和邪教滋生的根源。四、活動效果顯著我校通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強(qiáng)了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，師生充分認(rèn)識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性。充分利用校內(nèi)廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)等形式進(jìn)行宣講教育，組織學(xué)生聲討邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。二、全面宣傳發(fā)動接到通知后，學(xué)校庚即制定反邪教警示教育活動方案，召開全體在職教職工會議進(jìn)行學(xué)習(xí)，廣泛宣傳發(fā)動、部署工作、發(fā)放反邪教宣傳資料，做到師生人手一份。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當(dāng)代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。同時，還要充分利用好各村的文化活動場所和陣地，組織農(nóng)民開展讀，轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。四、今后開展反邪教的計(jì)劃崇尚科學(xué)，反對邪教不是一朝一夕的事情，我們必須在日常的工作、生活中保持高度警惕，及時把苗頭消除在萌芽狀態(tài)，絕不讓邪教在我鄉(xiāng)盛行。為深化同“法輪功”等邪教組織的斗爭，著力解決反邪教工作中基礎(chǔ)性、源頭性、根本性的問題，我鄉(xiāng)按步驟組織各村開展反邪教警示教育陣地建設(shè)。做好農(nóng)村基層干部的培訓(xùn)。武圣鄉(xiāng)黨委利用周末兩天時間，對13個村的黨支部書記、村委會主任、團(tuán)支部書記和農(nóng)村小學(xué)校長進(jìn)行了集中培訓(xùn)，會上學(xué)習(xí)領(lǐng)會了市《方案》精神，傳達(dá)了我鄉(xiāng)《關(guān)于開展反邪教警示教育活動方案》，并下發(fā)了《反邪教警示教育宣傳提綱》等材料，會后，各村按照黨委的要求迅速行動，分別以黨支部、村民代表會、團(tuán)支部等為單位，組織開展了學(xué)習(xí)討論，使農(nóng)村基層廣大干部群眾充分認(rèn)識開展反邪教警示教
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