【正文】 個公民應該堅持的做人原則，也是我們中學生在社會上立身處世的基礎。②消費者：遵守市場規(guī)則，學習法律知識，樹立消費者權益意識，依法維護至極的合法權益。”。我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權利，規(guī)定了侵害權利的法律責任。(2)這些機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。”(2)我國國家機構貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為：在國家機構與人民的關系方面，國家權力來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位；在中央與地方國家機構的關系方面，中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則；在國家機關內(nèi)部作出決策、決定時，實行民主集中制。(3)人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權威。5．憲法在我國法律體系中的地位是怎樣的？（重點）(1)憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。憲法的規(guī)定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實。③無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。？這些不平等現(xiàn)象的危害是什么？（重點掌握）(1)現(xiàn)象列舉：就業(yè)歧視、性別歧視等。P99(4)需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。⑵公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。③制定正義的制度，使社會弱勢群體，能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事。(2)個人守護正義。2.“人的成長是不斷社會化的過程”的原因：（1）通過父母的撫養(yǎng)，同伴的幫助，老師的教誨和社會的關愛等，我們逐步成為一名合格的社會成員。：（1）參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自已的過程。、尋找與學習和工作有關的信息，學會學信息節(jié)食 ，自覺抵制暴力、色情等不良信息。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。：（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。：（1），信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。嚴重社會危害性，刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。第六課 責任與角色同在：（1）含義：責任是一個人分內(nèi)應該做的事情（2）來源：責任來自對他的的承諾，職業(yè)要求，道德規(guī)范，法律規(guī)定等。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔。第八課 國家利益至上：是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，關系到民族生存，國家興亡。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。？把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自的崗位上付出更多的辛勤和汗水。？答：我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。有利于保護未成年人的受教育權，促進義務教育的實施。答：人人都要關注自身的安全和健康，但認為輕生或自殘與他人、社會無關是不正確的。任何人不得非法剝奪他人生命，即使是大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為。②學校應積極開法制教育課，引導學生冷靜，合理的解決同學間的矛盾。等等。(4)公民的通信自由和通信秘密受法律保護。違法犯罪分子的人格尊嚴不受法律保護，這種觀點對么？為什么？答：這種觀點不對。(2)肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)，它是每個人人體容貌的有形識別標志，它與特定人的人格不可分離。1辨析：我國公民都有權自主決定自己起什么名字，有權自主依法變更自己的姓名。小編為大家整理的八年級下冊政治期末知識點歸納，大家閱讀了嗎?，更多復習參考八年級期末復最后祝家有好的成績。③集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。②維護國家的榮譽主要表現(xiàn)為對祖國的關心、熱愛和忠誠，對民族的自尊和自信。②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環(huán)境的積極影響，有利于個人養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風氣的形成。1怎樣助人？首先要真誠，還要注意方式和方法：①借助別人和社會的力量；②注意自身安全；③注意維護他人自尊。影響：破壞了大自然的生態(tài)平衡，必然會危及人類自身。在善待大自然的過程中，我們會感受到與大自然和諧相處，與大自然成為朋友的無限樂趣。（A）要自覺保護環(huán)境，不做污染環(huán)境的事；（B）要積極參加保護環(huán)境的公益活動。怎樣為保護人類共有的家園做貢獻？（青少年應怎樣自覺履行保護環(huán)境義務，主動為保護環(huán)境作貢獻？）①提高環(huán)保意識。2保護生物的多樣性有什么意義？（我們應該如何對待自然界的生物？）保護了生物多樣性等于保護了人類生存和社會發(fā)展的基石，就等于保護了人類文化多樣性的基礎，就是保護我們?nèi)祟愖陨怼＂鄞笞匀伙L光秀麗,美景如畫。1謙讓的表現(xiàn)有哪些？①謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不唯我獨尊、盛氣凌人；②謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把好處和方便留給別人； ③謙讓還表現(xiàn)在能妥善處理與他人的矛盾和沖突，只要不是原則性問題，不妨主動謙讓。中學生應怎樣參與社會生活？①參與社會生活可以采取多種形式，比如參加社會公益宣傳、開展力所能及的社會調查活動、參觀訪問等。怎樣為集體添光彩？為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益。②集體的團結可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監(jiān)護人代為行使。如新聞報道中的攝影、參加社會活動的照片，一般不構成侵權。侵害肖像權行為有哪些？答：(1)未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像(如廣告、雜志封面、掛歷)。主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權和名譽維護權。④每個學生應不斷掌握安全自救的知識和方法，提高安全意識和自救能力，并勇于同危害校園的行為作斗爭。12．關于校園安全問題。(1)校園暴力產(chǎn)生的主要原因是什么? 答：人文教化的缺失和暴力文化的泛濫等。(3)若公民損害自己的身體，必然造成更大的社會負擔。當自身生命健康受到他人非法侵害時，我們要依法自衛(wèi)和請求法律保護。？ 答：未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。，這種做法合法么？答：這種做法是違法行為，因為這侵犯了公民的人身自由權。：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名不高，發(fā)展不平衡，不協(xié)調，不可持續(xù)的問題依然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難。第九課 樹立總體國家安全觀：（1）國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障（2）國家安全是人民幸福安康的前提。：關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。？1對承擔責任的代價和回報作出正確的評估，作出合理的選擇。？（1）要及時尋求法律救助（2）可以通過法律服務機構來維護合法權益（3）受到非法侵害，用訴訟方式維護合法權益。第五課 做守法的公民？（1）根據(jù)違反法律的類型，違法行為分為民事違法行為，行政違法行為和刑事違法行為。誠信也是一項民法原則。一方面要從自已做起，自覺遵守規(guī)則，另一方面要在保護自身安全的基礎上，提醒，監(jiān)督，幫助他人遵守規(guī)則。：社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。（3）網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。（2）親社會的行為有利我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可。(4)實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。對于立法而言，在規(guī)定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。法律成為維護正義的有力保障。④正義是社會和諧的基本條件。？它的內(nèi)涵及具體要求是怎樣的？（重點掌握）P101(1)含義：通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。P98(2)踐行平等,就要平等對待他人的合法權利。(2)珍視自由，必須依法行使權利。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。P91(2)意義：擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮?！睉椃ㄊ瞧渌?