玲玲的畫word版教案2-文庫吧在線文庫
【正文】 教學(xué)目標(biāo)： 1 會認(rèn) 8 個生字。 教學(xué)準(zhǔn)備： Ppt課件、哭臉、笑臉 。 ” 二、 初讀課文，識記生字： 標(biāo)自然段。 ⑴ （ ppt 出示生字“嶺、叭”） 師：“請把課本放好，觀察這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：“它們都是形聲字。 ⑶（ ppt 出示“祥、幅、催、筋 ”） 師：“我們已經(jīng)學(xué)了許多識字方法了，快和你的同位說說你是怎樣認(rèn)識他們的。 師：“快讓我們的小火車開起 來吧！” 生：開火車讀生字。 ⑴指名讀第一自然段?！? 生 2：“一等獎是我的了！” 師：“你能試著再讀一讀這一自然段嗎？” 生：讀第一段?！? 師：“這時玲玲的心情我們可以用一張笑臉來表示?！保ò鍟芭K”） 師：“這時玲玲的心情會怎樣？ 生：“傷心?！? 生：“玲玲心里還非常著急。、學(xué)習(xí) 8 自然段，解決問題?！? 師：“現(xiàn)在我們又可以用一張笑臉來表示玲玲的心情了?！? 生 2：“可以買個補貼縫上。最后還有和大家 分享的一句話（ ppt 出示玲玲爸爸的話）齊讀?！? 生 2：“可以用紙卷成管套在鉛筆上，這樣還是兩支鉛筆。 師：“這就是爸爸的話，看了這句話你想說點什么？” （ ppt出示爸爸的話） 生 1：“我們遇到困難時要動腦筋。 師：“誰能說一說玲玲怎么做的？看，這就是玲玲弄臟的畫，玲玲動腦筋在弄臟的地方畫了一只小花狗?！? 師：“你能想象著表演一下玲玲跺著腳說這句話嗎？” 生 1：邊讀邊表演。 師：“誰讀？” 生：讀。誰來給大家讀讀 26 自然段？來你來?！? 生 2：“端詳?！? 師：這就是玲玲準(zhǔn)備參加評獎的畫。 師：“生字跑到課文里去了，你能把課文讀正確嗎
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