【正文】 論：什么樣的干部是大家喜歡的？應(yīng)以什么標(biāo)準(zhǔn)來選干部，并說明理由。當(dāng)干部可以管同學(xué)?? 當(dāng)干部是幫老師做事的??當(dāng)干部是多為同學(xué)做滿意的事??? 當(dāng)干部可以保送讀書??分析以上列表是否對集體，對大家有利。２、我了解的一些干部的想法和做法。學(xué)習(xí)一些與大家商量辦事的基本方法和原則。討論：怎樣才能做出一個讓大家滿意的決定呢？交流、匯報，總結(jié)、提煉。大家在商量的時候，要有一個寬松、民主的氛圍，以使每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。四、學(xué)會商量全班商量：為下周班會選擇一個大家感興趣的活動內(nèi)容。話題2一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么道理?你愿意為集體服務(wù)嗎?三、說一說在集體生活中，出集體組織的活動外，還有哪些讓我們參與的渠道?自己參與過其中的哪些工作?小組交流：班級、學(xué)校的哪些事情可以由我們直接參與？自己參與過哪些事情？有什么收獲體會？還有需要改進(jìn)的地方嗎？四、班級交流總結(jié)我們可以參與的事情：我們參與的體會：我們參與的經(jīng)驗(yàn)：我們還需要改進(jìn)的地方：四、情感交流說說自己的收獲。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查、訪問查找有關(guān)資料教學(xué)課時：3課時話題1一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，課前老師布置大家調(diào)查自己的爸媽或其他親戚朋友，看看他們參加過哪些選舉活動？調(diào)查了嗎？（調(diào)查了）誰來匯報一下。什么是聽證會呢。五、說收獲：請學(xué)生根據(jù)兩次活動說說自己的收獲和體會。通過郵局、意見箱等恰當(dāng)途徑送到相關(guān)部門。教學(xué)課時：2課時話題1 祖國有多大一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí)課件出示：欣賞祖國風(fēng)光圖片看祖國的地圖，祖國有多大？它像什么？這節(jié)課，我們來感受一下，祖國到底有多大。結(jié)合世界地圖，比較中國與其他國家的面積。（嘗試根據(jù)比例尺計(jì)算實(shí)際距離，通過路途遙遠(yuǎn)感受祖國的遼闊。師：同學(xué)們，你們喜歡玩拼圖游戲嗎？這節(jié)課我們就來拼一拼中國政區(qū)圖。結(jié)合剛才的拼圖活動，讓學(xué)生按照自己的意思選擇某個省份進(jìn)行外形描繪，說出于其相似的物名。這節(jié)課你有什么收獲？談?wù)勀愕南敕ɑ蚪ㄗh？教師總結(jié)。出示中國地形圖，師述：俯視祖國大地，她就像一只威武的雄雞，傲然屹立的世界的東方。師述：我們從高空向下觀看我國的地形，大體上分為三級階梯，因?yàn)槭菑纳贤驴?，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。海拔：是指地面上某地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。）思考：我們?yōu)槭裁捶Q長江、黃河為母親河？收集資料，請你拿出有關(guān)母親河的資料、故事、贊美母親河的詩歌、散文、歌曲、繪畫??以小組為單位，匯報資料，全班同學(xué)把資料進(jìn)行歸類。祖國就像一幅色彩豐富的水彩畫，13億中國人生活在她溫暖的懷抱。展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。四、總結(jié)升華。教學(xué)過程：話題1 學(xué)習(xí)內(nèi)容：美麗的寶島——臺灣一、激發(fā)興趣，談話揭題。臺灣的美麗與富饒師：臺灣島是什么樣兒的呢？（1）（課件或者指導(dǎo)學(xué)生看書），讓學(xué)生欣賞富饒的臺灣，美麗的臺灣。（5）老師小結(jié)。到了6世紀(jì)末、7世紀(jì)初的隋代，大陸和臺灣的接觸增多。畫好后在班上交流交流。（4）請知道的同學(xué)演一演臺灣人民怎么過春節(jié)。比如：蔡志忠的漫畫或者其它文學(xué)作品、青少年讀物等。師：是的，兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋??那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。師：從上節(jié)課大家的言語中，可以看出，兩岸人民是多么渴望早日團(tuán)聚呀。也可以寫一份希望祖國和臺灣早日統(tǒng)一的呼吁書。學(xué)生交流自己通過查、問、看、訪等方式，收集相關(guān)資料，或是圖片，或是文字，或是一些物品等，如果本地有臺灣到大陸的留學(xué)生，請他來講一講更具有說服力。教師播放收集的解放軍戰(zhàn)士在祖國邊疆駐守邊防的紀(jì)錄片，讓學(xué)生一下明白祖國江山的保衛(wèi)者是誰——中國人民解放軍。學(xué)生在班上展示軍歌：適合集體合唱的可用大家齊唱的形式，適合獨(dú)唱的可推選嗓音較好的同學(xué)單獨(dú)演唱。以各種形式在班上匯報：圖片、小品表演、親述經(jīng)歷等。尊重和理解不同地區(qū)人們的生活方式、禮儀習(xí)俗，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。小組推薦一名成員匯報成果，進(jìn)行班級交流，教師相機(jī)總結(jié)（民族的組成、民族的分布）：從圖上我們了解了人數(shù)相對較多的部分民族以及它們的分布。四、齊唱歌曲，總結(jié)課堂同學(xué)們，五十六個民族五十六多花，五十六個兄弟姐妹是一家，（出示書上民族集體照）這張照片就是最好的證明。（幻燈片：黃帝陵、書法作品欣賞）你還知道其它民族的資料嗎？（生自由發(fā)言，教師相機(jī)補(bǔ)充）三、課堂小結(jié)今天，我們成功地召開了“民族展示會”，大家都對自己的民族有了一定的了解，也明白了：各民族之間存在著文化的差異，無論是文字、先祖還是服飾，都有不同之處。四人小組進(jìn)行討論交流，教師巡視指導(dǎo)。各民族人民手牽手，心連心，為中華民族的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。了解各級人民政府采取的各種民族政策。文學(xué)作品：有哪些民族兒女曾經(jīng)在文學(xué)方面做出巨大貢獻(xiàn)？（1）學(xué)生根據(jù)自己收集的資料介紹。（2）整理成果資料。（5）詩歌朗誦贊頌。三、各小組代表上臺講故事。今天，我們一起了解。課后反映給相關(guān)部門。聽著音樂你想到了哪些人，歌曲表達(dá)了他們怎樣的心聲？揭示課題：是啊，每當(dāng)聽到《我的中國心》這首歌。三、中國城——中國心！探究活動：海外華人為什么要建中國城？過中國節(jié)？（1）、四人小組內(nèi)探討，各選兩人分別負(fù)責(zé)記錄、發(fā)言，比一比哪個小組的想法又多又合理。演唱歌曲《我的中國心》，引入第二課時。談感受：體會華人生活的艱辛，感受華人對祖**親的一片赤誠和為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量的拳拳之心。第三篇：五年級品德與社會教學(xué)總結(jié)五年級品德與社會教學(xué)總結(jié)15篇五年級品德與社會教學(xué)總結(jié)1本學(xué)期來，我按照《品德與社會》課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗(yàn)會給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。三、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會知識、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向，如換位觀（假如我是你，假如你是我）、雙贏觀（大家好，才是真的好）、依存觀（我離不開你，你也離不開我）、分享觀（有福同享福更增，有難同當(dāng)難減少）等等。在教學(xué)過程中，我們能全面把握目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生參與社會、學(xué)會做人?；顒尤簹w國華僑與我們在一起過渡引入：今天已經(jīng)有許多海外學(xué)子回國創(chuàng)業(yè)，他們把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)帶回祖國，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的聰明才智，把自己收集的相關(guān)資料跟大家一起分享。華人的故事演講會：學(xué)生講華人的故事。想象中國城的幸福生活（1）、假如你是一位久居異國的華人，當(dāng)你走進(jìn)中國城，你會有什么感受？可能想到什么說些什么？（2）、生自由發(fā)言，師給予適當(dāng)?shù)淖穯?、點(diǎn)評，再次引導(dǎo)學(xué)生感受海外華人濃濃的思鄉(xiāng)情結(jié)，理解海外華人的一顆中國心，明白中國城——華人的“家”的真正含義。（課件展示）（2）、解釋中國城：所謂“中國城”、“唐人街”，是指一些頗具規(guī)模的商業(yè)中心——以經(jīng)營中國產(chǎn)品、中國飲食為主，以中國式建筑為格調(diào)的城區(qū)。教師準(zhǔn)備相關(guān)音樂，制作課件；指導(dǎo)排練相關(guān)節(jié)目。四、小論壇：我國政府為什么要加大發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的力度？今后如何進(jìn)一步推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展？小組討論。是啊，在我們祖國大家庭，各民族兒女是親密的一家人，大家手拉手、心連心，互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作，共同創(chuàng)造著、建設(shè)著美好的家園！齊唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》話題4 活動主題：尊重?關(guān)愛活動準(zhǔn)備：分小組以調(diào)查訪問、閱讀書報、上網(wǎng)查閱、收看新聞等渠道了解各級人民政府采取的各種民族政策。話題3 活動主題：“民族團(tuán)結(jié)”故事會活動準(zhǔn)備：收集民族友好往來的故事。（1）展示照片并介紹。過渡：各族人民不僅共同締造了中華文明，而且在不同時期在不同戰(zhàn)線上也做出了各自的貢獻(xiàn)。今天，我們一起分享各族兒女共同創(chuàng)造的勞動成果，感受中華大家庭的團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：（1）知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。二、假如我是她？隨著社會的發(fā)展，人們的交往日益頻繁。（可以用以下主題：民族服飾、民居、民族歌舞、民族節(jié)日、體育運(yùn)動、習(xí)俗禮儀）學(xué)生將課前收集的資料進(jìn)行整理加工，并用多種方式交流。話題2 活動內(nèi)容：P7273活動準(zhǔn)備：師生查閱本民族的相關(guān)資料，收集信息，教師可制作幻燈片活動過程：一、導(dǎo)入新課：中華民族是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，但五十六個民族都有自己古老的歷史和獨(dú)特的文化，由此構(gòu)成了我們中華民族悠久的歷史和豐富多彩的文化。為了保障少數(shù)民族的權(quán)利，中央在少數(shù)民族人數(shù)較集中的地方成立了民族自治區(qū)，這些地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。播放《五十六個民族五十六朵花》。我為軍屬唱支歌、跳支舞。讓學(xué)生想象自己長大后成為一名解放軍的情景。，收集不同時期的軍裝圖片、武器圖片、辦一次剪貼報、手抄報展覽，加強(qiáng)學(xué)生對解放軍的認(rèn)識和對解放軍發(fā)展歷程的興趣。熱愛解放軍。教師小結(jié)：香港和澳門已經(jīng)回到祖國的懷抱，相信在我國政府和兩岸人民的共同努力下，祖國一定會贏得一個大團(tuán)圓。教師結(jié)合臺灣歷史進(jìn)行講解。師：一個又一個感人的故事，震撼著我們的心靈，寫一段對臺灣同胞的寄語。故鄉(xiāng)不可見兮，永遠(yuǎn)不忘。根深蒂固的中華文化。（1）課件展示或者圖片欣賞臺灣的習(xí)俗（也可看書上60頁的插圖）（2）交流看后的感受。至南宋時，澎湖劃歸福建泉州晉江縣管轄，并派有軍民屯戍。據(jù)古文獻(xiàn)記載，中國大陸軍民東渡臺灣，墾拓、經(jīng)營臺灣島，最早可追溯到1700多年前的三國時代。如：米倉、東方糧庫、水果之鄉(xiāng)、森林之海、東方鹽庫、蘭花王國、蝴蝶王國、魚倉等。臺灣在哪里教師出示祖國地圖，學(xué)生從地圖上找到臺灣，看看與祖國哪個省最近？然后用尺量一量（兩地的距離，根據(jù)比例尺算一算實(shí)際距離。臺灣與祖國大陸同祖同源，臺灣是祖國不可分割的一部分。學(xué)生分組，看書查資料，了解“世界自然遺產(chǎn)”的含義，以及我國被列入“世界自然遺產(chǎn)”的地方，教師進(jìn)行指導(dǎo)。請幾名同學(xué)講一處自己曾經(jīng)去旅游過的地方。每組不重復(fù)，看誰用詞最貼切。平面為我們提供了耕地，高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。這五種地形在我國都有分布，請?jiān)诘貓D上找一找。問：這是一張中國地形圖，它有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？??今天，我們大家就一同對我國的地形圖，了解和研究我國的地形、河流。知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。四、在生活中感受行政區(qū)劃。（2）比一比，看哪一個小組最先完成。（通過東西時差感受祖國的遼闊。（二）模擬旅游，充分感受祖國幅員遼闊。）開始旅行吧！從哪里出發(fā)？（了解家鄉(xiāng)浙江在我國的哪邊，復(fù)習(xí)地圖方位。通過地圖和生活實(shí)例初步了解我國的行政區(qū)劃，知道省級行政單位在祖國版圖上的大體位置。二、學(xué)文明理請同學(xué)匯報本地的熱線電話、投訴電話以及意見箱等。除了聽證會是一種民主對話方式，你們還知道哪些也是民主對話。在我國的民主選舉中，哪些有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？人代會代表、少代會代表等是怎樣產(chǎn)生的？居（村）委會干部是怎樣產(chǎn)生的？我們小學(xué)生可以參加人民代表的選舉嗎？國家的選舉原則是什么？四、師小結(jié)結(jié)合比賽結(jié)果，教師小結(jié)，從這些問題中你體會到了什么？話題2一、課前準(zhǔn)備針對家里水費(fèi)上調(diào)這一問題，讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)查收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備在班上進(jìn)行模擬聽證會。作為學(xué)校和班級的小主人，多學(xué)校的事情，可不能分分內(nèi)和分外。學(xué)會管理自己,形成主動管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識。師：如何進(jìn)行商量呢？針對以上討論時容易出現(xiàn)的問題，大家一起來制定一個“聽說守則”。（4）少代會商量決定。學(xué)生談感受，道不滿原委。（３）小組推薦在班上演講，全班同學(xué)針對他的“競選宣言”提出意見和咨詢。（1）我們是好朋友，忘記寫了，就通融通融吧（），不講原則（2）怎么那么兇，不就是個中隊(duì)長嗎？（）（3）體育委員，我們幾個女生想借一下乒乓球拍，班里就一副，既然歸我保管，我要先玩（）?！百澩喠鳟?dāng)干部”： “贊同選舉產(chǎn)生干部”： “其他條件的”：用民主的方式推選一人發(fā)言，引導(dǎo)思考：“輪流當(dāng)干部”和“選舉產(chǎn)生干部”的利和弊。二、探究學(xué)習(xí)多媒體出示插圖，指導(dǎo)觀察。模擬活動：假如我當(dāng)班干部1）在大家充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)結(jié)合班里的初階，寫一篇“假如我當(dāng)班干部”的“競選宣言”。板書設(shè)計(jì)：誠信故事會誠信格言：與朋友交，言而有信。板書設(shè)計(jì)：回歸誠信大行動誠信措施：??話題4一、談話引入我們中華民族歷來以誠信為本，有很多關(guān)于誠信的故事、格言。要把自己的家鄉(xiāng)建立成誠信城市，我們應(yīng)該怎么做？回歸誠信大行動開始了。小組討論：廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現(xiàn)什么后果？邊討論邊思考：76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉，對廠家和消費(fèi)者分別會帶來什么后果？降價賣掉與砸毀不合格產(chǎn)品，會對以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽(yù)等帶來什么不同的影響？全班匯報交流。②說說商家按承諾上門服務(wù)，自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽(yù)的煩惱。板書課題：社會生活中的承諾。通過對社會生活中誠信與不誠信事例剖析和對比，懂得誠信是現(xiàn)代商品社會的基本要求，是加入WTO后，遵守相關(guān)規(guī)則的必然要求。圍繞以下幾個問題進(jìn)行辯論：（1）假如你是老師，遇到這樣的事會怎樣處理？（2）假如你是社會中的一員