【正文】 利用班會課與思想品德課與學生交談，通過與學困生的談話以及召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，使教學工作更順利地開展。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責任到位，使每個人成為班內小主人。第二篇：三年級第一學期班主任工作計劃2015—2016學年第一學期三年級班主任工作計劃一個嶄新的學期開始了，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。三、班級的基本目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。十一月份:期中復習,考試繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練安全教育。班級里實行班長責任制。首先四人小組原先的組長不變，并由組長拿出一本筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。一、指導思想以德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針。認真完成每一次作業(yè)。五、主要工作（一）加強德育教育，開好主題班會及德育課。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對清潔區(qū)情況與本班學生少的特點，實行輪流做值日班長，并且責任到人，互相監(jiān)督，班長、衛(wèi)生委員主要負責，對衛(wèi)生好的同學進行獎勵的方法，管理班級衛(wèi)生，使學生的良好衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成。（四）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。抓好紀律和學習目的教育。十二月份：對學生進行冬季安全教育。第五篇：三年級第一學期班主任工作計劃陳灘小學三年級第二學期班主任工作計劃一、指導思想認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。了解學生思想狀況。爭取家長對學校工作的配合。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。充分發(fā)揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛“教育。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。重視家校的密切聯(lián)系。音、體美等學科也要結合學科特點，陶冶學生情操，提高心理素質，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。（2）協(xié)助班主任組織全體同學積極參加學校各項活動。（8）主持上課、下課儀式和班會（9）一般應以負責思想、學習、紀律為主。2．若遇其它特殊或緊急任務，再根據(jù)具體情況加以安排。（如外出參加做好人好事活動等），小組討論時做組織領導工作。，掌握班級同學學習情況，學習上要開展互幫互助，發(fā)現(xiàn)同學抄襲作業(yè)要及時制止。（5）督促、檢查、指導各委員認真履行職責，做好本職工作。,有工作能力。緊緊把握教改脈搏，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力加強德育科研。大力開展學雷鋒互助、環(huán)保等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面，使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。在爭章雛鷹活動中，充分利用學生好勝心強的特點，調動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，加強實踐操作，、滲透公民教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。（2）不定期檢查學生的作業(yè)。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。組織學生辦一期歡慶元旦黑板報。十一月份：繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。制定班規(guī)，抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。利用晨會，對學生進行人身安全、自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約