青藍工程結對幫扶計劃精選合集-文庫吧在線文庫
【正文】 建議青年老師在校內舉行一次匯報課，積極參加縣教研室舉辦的優(yōu)質課評選等活動。教育教學研究：師徒間充分利用周五集體備課的時間開展問題教研，討論解決教育教學實際中遇到的的疑難問題。第四篇：“青藍工程”結對幫扶計劃鹽池四小“青藍工程”結對幫扶計劃（2014—2015學第一學期）為優(yōu)化我校師資隊伍，打造教師交流平臺,促進教師互相學習氛圍的形成，幫助特崗教師熟悉業(yè)務，能盡快勝任教學工作，我校實行新老教師互幫互學的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學共進的“一對一”幫扶活動。每學期指導結對幫扶教師上校內匯報課一節(jié)，在大型教學活動中幫助其設計方案，指導其完成上課任務。注意搜集、整理、保存計劃、聽課記錄、導評記錄等過程性文字、圖片、影像資料，供驗收用。二、指導課堂教學學習課堂教學新理念。自定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃，并根據教研組的總體計劃，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。做她們的益友。以后，我也會盡心幫教，在指導青年教師成長的過程中也不斷進步，成為她們的益友。通過教學反思，形成教育理念，重構課堂，重建教學。及時提出建議和意見，幫助其改正。評課。教務處安排我指導俞歡、潘彥彥的教學工作。主動與指導教師談心,學習指導教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴謹的治學態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務能力。組 長：杜連彪 副組長：黃占辛組 員：石秀婭 張靈玲 高 明（二）要求指導教師做到：制定有針對性的培養(yǎng)方案和特崗教師幫扶制度，對幫扶教師提出 明確具體的要求，指導幫扶教師制定為期一年的成長提高計劃。主動推薦教學理論書籍給慶老師，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，結合我們各自的實際，制訂出本學期我們的師徒結對計劃如下：一、主要任務本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經驗總結與教育教學論文等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師轉變。楊老師認真寫教學反思、經驗總結與教育教學論文，認真填
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