6古詩誦讀_詠鵝大全五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 ）（2）聽了錄音，你感悟出它的節(jié)拍了嗎？請一邊拍手打拍子一邊誦讀古詩。教學(xué)過程（一）激發(fā)情感，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，你們想知道它是誰嗎？那請大家先猜猜謎語，猜對了，它才和大家見面。2 指導(dǎo)學(xué)生能按照詩的節(jié)拍正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。檢查讀的效果（1）難讀字音：項（2）易讀錯字音：曲、波、撥。6（1）大白鵝看著藍天白云，在清清的水面上唱歌游玩，心情怎樣？作者駱賓王看到這幅有白有綠、有紅有青、有動有靜的感人畫面，在什么樣的思想感情中吟唱出這種小詩？（體會朗讀、練習(xí)背誦）（2）多種形式的讀、背。（觀察：在前面學(xué)的幾個字有什么不同）指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)字本上寫。對學(xué)習(xí)古詩感興趣。初步了解詩歌內(nèi)容老師這里啊還有這首詩歌的介紹呢，你們想不想知道這首詩歌講的是什么事嗎？我們請新月格格來告訴大家聽?；顒臃此迹河捎诒驹姼韫?jié)奏明快，語言淺顯易懂，讀起來瑯瑯上口，便于幼兒朗誦，尤其是詩歌的意境非常優(yōu)美，幼兒能較好地理解詩歌的內(nèi)容。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。返景入深林，復(fù)照青苔上?；顒訙?zhǔn)備：砂皮紙人手一張、蠟筆（白色藍色綠色紅色黃色）、范例一張活動過程：一、欣賞唐詩理解故事內(nèi)容，從唐詩中了解大白鵝基本特征：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。動的綠色絲帶。駱賓王跟著客人走到駱家塘?xí)r，一群白鵝正在池塘里浮游，客人有意試試駱賓王，便指著鵝兒要他以鵝作詩，駱賓王略略思索便創(chuàng)作了此詩。孟浩然早年隱居鹿門山，后入長安謀求官職，考進士不中，還歸故鄉(xiāng)。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉(xiāng)創(chuàng)作背景：李白的《靜夜思》創(chuàng)作于唐玄宗開元十四年（726年）九月十五日的揚州旅舍，時李白26歲。詩人仕途失意，飽嘗了世態(tài)炎涼，此時愈覺親情之可貴，于是寫出這首發(fā)于肺腑，感人至深的頌?zāi)钢?。問一聲牧童哪里才有酒家，他指了指遠處的杏花村創(chuàng)作背景：此詩首見于南宋初年《錦繡萬花谷》注明出唐詩，后依次見于《分門纂類唐宋時賢千家詩選》、明托名謝枋得《千家詩》、清康熙《御選唐詩》。歌詞的作者已不可考。就像那盛開枝頭的鮮花，要及時采摘。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。登鸛雀樓譯文：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。傳說月中有白兔搗仙藥，請問它是搗給誰吃的？又傳說月中有一個大蟾蜍，是它蝕得月亮漸漸地殘缺了。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？創(chuàng)作背景賀知章在公元744年（天寶三載），辭去朝廷官職，告老返回故鄉(xiāng)越州永興（今浙江蕭山），時已八十六歲，這時，距他中年離鄉(xiāng)已有五十多個年頭了。每到春天，塘邊柳絲飄拂，池水清澈見底，水上鵝兒成群，景色格外迷人。l 添上大白
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