人教版歷史九上第八單元璀璨的近代文化單元測(cè)試-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 幾乎經(jīng)歷了啟蒙運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程， 被譽(yù)為啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和導(dǎo)師的是 如果將文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)歸納為一個(gè)專(zhuān)題，這個(gè)專(zhuān)題的名稱(chēng)可以確定為 一位偉大的科學(xué)家在 22歲時(shí)，就以博物學(xué)者的身份登上“貝格爾號(hào)”軍艦，進(jìn)行了歷時(shí)五年的環(huán)球航行，積累了大量資料，為創(chuàng)立偉大理論奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)問(wèn)研制原子彈的基礎(chǔ)理論于下列哪一 理論信息相關(guān) 1 2下列搭配不正確的一組是 A. 梵高－法國(guó)畫(huà)家－《向日葵》 －意大利畫(huà)家－《蒙娜麗莎》 C. 但?。獯罄耍豆防滋亍? －德國(guó)作曲家－《英雄交響曲》 1“沸水頂壺蓋”“蘋(píng)果落地”這種常人司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象卻引發(fā)了兩位科學(xué)家的思考，并促成了兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明。 ——— 牛頓臨終遺言 材料三：生物母體生出的眾多后代，為攫取生活的必需條件而斗爭(zhēng)，而眾多的后代不會(huì)絕對(duì)相同，其中優(yōu)秀的物種在生活競(jìng)爭(zhēng)中取勝了，其他被淘汰了，這就是優(yōu)勝劣汰。 一、選擇題 【 例 1】 （ 2021 年武漢）“生物是神創(chuàng)造 的，是一成不變的。提出“相對(duì)論”的是 點(diǎn)撥： 結(jié)合“相對(duì)論”誕生 100周年，通過(guò)創(chuàng)設(shè)新的情景，將歷史和現(xiàn)實(shí)巧妙的聯(lián)系起來(lái)，來(lái)考查科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注科學(xué)，崇尚科學(xué)，以加強(qiáng)對(duì)人文精神的培養(yǎng)。 答案： 單元測(cè)評(píng) 一、選擇題： 1— 5:BBACB； 6— 10： CBBCD； 11— 15： ABDAB； 16— 20： ACDAC。 （ 2） 同時(shí)期的中國(guó)科學(xué)落后，人們的思想普遍保守、陳舊。核心內(nèi)容是自然界中存在著“物競(jìng)天者，適者生存”的客觀規(guī)律?！? 請(qǐng)回答： （ 1）上述兩段名言分別是誰(shuí)說(shuō)的？他們的國(guó)別分別是哪里？ （ 2）他們有何重要成就或代表作？ （ 3）這些名言對(duì)你有什么啟示？ 點(diǎn)撥： 本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、識(shí)記能力
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