【正文】 列，進行獎懲，并與各項評優(yōu)活動掛勾。遵循教師成長規(guī)律，強化實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)，重點培養(yǎng)“科研型”教師。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略。三、具體措施。要在課堂中落實先進的教育理念，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合。給點時間，留點空間。為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。（4）調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。成員：由各教研組長、指導(dǎo)教師擔(dān)任。（3）各教研組要制定出本組的理論學(xué)習(xí)計劃，要求各教研組每學(xué)期至少組織中青年教師觀看最新教育教學(xué)錄像片兩次。以各學(xué)科教研組長為骨干，吸收更多有志于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究的中青年教師參加。每位青年教師都必須與一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的中、老教師結(jié)為互幫互助小組，虛心向他們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材教法，努力提高業(yè)務(wù)水平。要堅持以加強師德教育，更新教育思想為中心，以教育科研為動力，分層次、多渠道，積極抓好中青年教師隊伍建設(shè)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的職業(yè)能力。所以在培養(yǎng)他的措施中最重要的一條是對于他們的長期培養(yǎng)。（五）加強青年教師隊伍中班主任的培訓(xùn)工作班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對學(xué)生進行思想教育的主要責(zé)任人，張萬德同志己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實施教育，教學(xué)工作計劃的得力助手，不還需要對他們進行進一步的培訓(xùn)。（四）提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平要將提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為培養(yǎng)的立足點，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強化青年教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革聽認(rèn)識；鼓勵青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運用到實際的教育教學(xué)中去（要求每月至少上一節(jié)多媒體教學(xué)公開課）。3.“走出去請進來”的培養(yǎng)這是學(xué)校在青年教師培養(yǎng)方面的另一個有效措施。我們對他的培訓(xùn)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。通過培訓(xùn)，力爭使這位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。（3）在中青年教師中分期進行五項基本功培訓(xùn)。要求教師達到本科以上學(xué)歷，同時鼓勵中青年骨干教師進行學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)。適應(yīng)時代要求，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究。加強中青年教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。組長：由學(xué)校校長擔(dān)任。（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。三、實施措施教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計教案不夠靈活，徒弟雖然年輕，但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升。三、在師徒結(jié)對中，我努力做到。聽徒弟的課，及時指出徒弟上課中的優(yōu)缺點，對如何改進給出建議。一、帶教對象：師傅：唐有虎徒弟：賈進二、實施目的。要求對方課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具，課后及時和師傅溝通，對于師傅指出的問題要及時改正，主動反思自己的教學(xué)活動并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。通過師徒結(jié)對帶教活動提高對方理論水平。3．教導(dǎo)處指導(dǎo)教研組長確保各教研組青教培養(yǎng)工作堅持經(jīng)常。②每學(xué)期上一節(jié)應(yīng)用遠教資源多媒體公開示范課。根據(jù)我校本學(xué)教育教學(xué)工作計劃和上級相關(guān)強師興校工程安排，特擬定我校本學(xué)年青教培養(yǎng)計劃如下：一、指導(dǎo)思想青年教師培養(yǎng)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以適應(yīng)新時期教育教學(xué)新要求為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校校本培訓(xùn)為主體，加強青年教師自我培養(yǎng)，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，加快我校師資隊伍整體發(fā)展水平。三是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開課，讓他們在教學(xué)實踐中鍛煉成長。開展教師教育教學(xué)水平訓(xùn)練。善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重難點突出。二、培訓(xùn)對象新入職教師、沒有帶過課的教師、教學(xué)能力偏低的教師。三、培訓(xùn)目標(biāo)加強培訓(xùn)工作，以提高教師教學(xué)基本功為目的，以提高教師教學(xué)素養(yǎng)為核心，以校本培訓(xùn)、以老帶新為主要途徑，促進教師適應(yīng)新環(huán)境、更新觀念、改革教學(xué)方法和手段；提高教師應(yīng)用和駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，加強相應(yīng)信息技術(shù)的培訓(xùn)，為教師自覺應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段奠定基礎(chǔ)，促進青年教師快速成長，盡快勝任教育教學(xué)任務(wù)。較強的組織教學(xué)能力以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵與鼓勵為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，