【正文】 ，進一步縮短家園間的距離。力求在下個學期里，求創(chuàng)新、求實際，將工作開展得更好，讓孩子開心、家長放心！幼兒園托班班務工作總結(jié)媽咪愛嬰網(wǎng) 2012年07月13日 11:43:52時間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,。二、教育教學工作方面。三、環(huán)境創(chuàng)設孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。保證幼兒的進食量，教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。當時他們對植樹活動非常的感興趣，我們每天中午散步的時候他們都會去觀察那些植物。相信孩子們在幼兒園里受到了很好的照顧和教育。仔細回顧這學期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己會穿；從不敢參加活動到爭著回答老師的提問……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。細心的照顧孩子們的一日生活。二、教學方面：這學期，我們開展了不同內(nèi)容的主題活動，采用靈活多變的教學方法,將孩子的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以孩子為主體,讓孩子能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調(diào)動起孩子的主動性、積極性,使孩子在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等。因此,我們每周都及時在家園聯(lián)系欄向家長公布每周的學習內(nèi)容,定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗、幼兒保健等方面的知識，對家長們提出的合理要求，我們都盡量滿足，因此，家長對我們的工作也非常的理解與支持。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。一方面，老師對自己的教育 觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。二、保育工作注重孩子身、心健康。通過各種渠道做好與家長的交流、溝通?？傮w表現(xiàn)是幼兒生活自理能力方面進步較明顯，大部分幼兒都能主動洗手、喝水、主動入廁，能自己脫衣服、提褲子、穿鞋，進餐速度有了很大的提高。結(jié)合園內(nèi)“小公明道德建設”課題，制定適合本班的德育計劃，如大部分幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，喜歡獨占玩具、食物，交往合作能力較弱，分享意識薄弱等，這些品質(zhì)都還有待培養(yǎng)。讓小朋友在豐富的活動區(qū)角里、在無拘無束的游戲中，幼兒可以獲得大量的生活經(jīng)驗，各方面能力也可以得到很大的提高。在一日生活中使幼兒知道天氣的冷暖，指導幼兒適時增減衣服。因此家園之間建立良好的溝通渠道是做好家長工作的根本。讓家長了解幼兒在園情況，讓教師了解幼兒在家情況，共同促進幼兒的發(fā)展。仔細回顧這學期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己會穿；從不敢參加活動到爭著回答老師的提問……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。細心的照顧孩子們的一日生活。二、教學方面：這學期，我們開展了不同內(nèi)容的主題活動，采用靈活多變的教學方法,將孩子的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以孩子為主體,讓孩子能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調(diào)動起孩子的主動性、積極性,使孩子在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等。在本學期中，各項工作能順利開展，離不開領導對我們班的關心和支持。愿意親近老師和同伴，并樂意幫他們做點事。我們每天帶領孩子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進行體能鍛煉、互外游戲。在一日活動中，我們時刻關注著孩子的安全，在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，而老師則做到適時幫助。2．師生關系：教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍，使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。4．定期更換“家園聯(lián)系欄”，通過這一窗口，與家長共享育兒信息，同時及時反映班級及幼兒園的動態(tài)。提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。特別是針對春季，要嚴格做好防止傳染病的工作。讓小朋友學會和小朋友分享自己的東西，并和別人分享快樂，加強幼兒的社會交往能力。因此，本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。（3）每月一次的家園互動，家長們了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。第三篇：托班下學期班務工作總結(jié)托班下學期班務工作總結(jié)孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活。愿意親近老師和同伴，并樂意幫他們做點事。我們每天帶領孩子們堅持戶外活動、做集體操、進行體能鍛煉、戶外游戲。在一日活動中，我們時刻關注著孩子的安全，在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，而老師則做到適時幫助。繼續(xù)抓好班級常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。七、家長工作方面。簽訂師徒帶教協(xié)議。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒（如：肖欽文、王子木、許可馨）改變飲食習慣?，F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了許多區(qū)角，例如 “藝術創(chuàng)作區(qū)”“閱讀角”“益智區(qū)”等，另外老師利用課余的時間制作幼兒作品展，將孩子的美術作品展示在上面，更加激勵孩子們做得更好。認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。一、班級情況分析這學期我們班共有25名幼兒，其中9名新生，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都很關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動告訴他，老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。四、安全工作本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，通過火災、防震、溺水等教學活動教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。本學期下來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。為幼兒提供各種材料，更注重引導幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。開學初，我們共同商議，制定了一系列的規(guī)則，并落實到一日生活的各項活動中，但是，孩子就是孩子，他們不可能在各項活動中牢記教師提出的規(guī)則，而教師在一日生活的各項活動中隨時隨地地提醒也不是長久之計，怎樣才能讓幼兒能夠自覺地遵守規(guī)則，從而形成良好的行為習慣呢？帶著疑問，我們在日常生活中注意觀察，經(jīng)?？吹降膱鼍埃河變涸诮淌依锱?，雖然老師經(jīng)常提醒幼兒不要跑，但孩子還是跑得飛快。通過一學期的學習和鍛煉，幼兒們在走、跑、跳、鉆、攀爬等方面均得到了進一步的提高。20162017學年第二學期托班班務總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們托班下學期的教學工作即