教科室工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 制定教科室工作計(jì)劃召開備課組長、教研組長會市區(qū)教研活動安排信息平臺上教師信息的更新教師論文評比的宣傳三月份：3月份市區(qū)教研活動安排課堂教學(xué)督查：全員聽課活動校本教研活動上交論文跟蹤市區(qū)課題的研究召開青年教師座談會四月份：4月份市區(qū)教研活動安排初中畢業(yè)會考學(xué)科研討活動開展區(qū)小班化活動研討期中復(fù)習(xí)研討數(shù)學(xué)提升工程建設(shè)市區(qū)論文、案例征集五月份：5月份市區(qū)教研活動安排課題中期評估期中考試（九年級一模）分析上交市區(qū)論文中考復(fù)習(xí)研討區(qū)校優(yōu)師優(yōu)徒評比六月份：6月份市區(qū)教研活動安排教師繼續(xù)教育驗(yàn)證期中考試工作期末復(fù)習(xí)研討數(shù)學(xué)提升工作小結(jié)七月份：期末教學(xué)工作檢查各類工作總結(jié)的撰寫、收交各項(xiàng)資料整理、上交教師檔案與人事的完善師生獲獎登記整理暑期繼續(xù)教育安排六合區(qū)程橋初中教科室20142第五篇：教科室工作計(jì)劃教科室工作計(jì)劃一、教科室職責(zé)范圍：教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校本教研、課題規(guī)劃及研究、校本課程開發(fā)、論文征集、資源庫建設(shè)、教育信息化管理、校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、通訊報(bào)道等二、做好技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)工作。專題性質(zhì)的：組織全體老師匯報(bào)會。根據(jù)本校教師的實(shí)際情況組織聘請有關(guān)專家講學(xué)，規(guī)劃教師參加培訓(xùn)的對象、人次、時(shí)間、內(nèi)容等。：開學(xué)初著手建立上學(xué)期所有學(xué)科資源庫建設(shè)，本著互惠互利的原則，、學(xué)校網(wǎng)站、通訊報(bào)道 充分利用各種形式手段邀請一批全市成績處于全市前列的優(yōu)秀老師請進(jìn)我校上示范課。開展教育科研及教學(xué)成果的評選活動，總結(jié)、推廣學(xué)校教師優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育科研成果。參與學(xué)校重大課題方案的制定、實(shí)施；接受上級有關(guān)部門指派的研究任務(wù)，與上級科研機(jī)構(gòu)共同管理校級以上課題；指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為課題研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。⑵按上級主管部門要求提供有關(guān)材料，積極參加其組織的會議和活動。做好教師培訓(xùn)、考試、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育驗(yàn)證等工作。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅；在課件制作等方面，青年教師可以是師傅。開展教師個(gè)人課題研究要求教師能夠把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，按照“問題——分析——計(jì)劃——行動——觀察——反思”的步驟，自覺地促進(jìn)學(xué)習(xí)、思考，進(jìn)而開展研究。教科室定期檢查活動開展情況，并記錄個(gè)人檔案，納入量化。本學(xué)期繼續(xù)開展以“我讀書，我成功，我奉獻(xiàn)”為主題的全員讀書活動，學(xué)校給教師配備《做一名有謀略的教師》、《致青年教師》等相關(guān)書籍，要求教師每月讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，五一期間擬舉辦以“學(xué)習(xí)模范，爭當(dāng)十佳”為主題的讀書演講比賽，期末評選出十大先進(jìn)讀書人物，為年底滕州市的優(yōu)秀讀書人物評選提供人選。一、任務(wù)目標(biāo)（一）加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，開展教師大練教學(xué)基本功活動（二）落實(shí)新老教師“
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