【正文】 部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。XX年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽全國三等獎。認真學習科學實踐發(fā)展觀、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。三二班的英語平均分：名列全鎮(zhèn)第二 名。定期評出優(yōu)秀學生個人和小組，張貼在“雛鷹爭章”板報上，以發(fā)揚先進。曾經的忙碌、曾經的快樂還歷歷在目。今天的工作總結，我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。學校領導和老師們對我的關心也使我深思，從此，我平和了，對學生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。二、教學工作本學期我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止?！稖\談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。上崗以來，我繼續(xù)學習教育學、心理學及專業(yè)知識，最近還學習了新課程標準。通過遷移法、質疑法、歸納法充分調動學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。按時作息，無礦到，無遲到，早退現(xiàn)象。一學期來，我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平。這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象。開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。一、思想認識。平時還虛心請教有經驗的老師?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下，他一定有很大的進步。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。特別是XXX，上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。像XXX同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我媽身體不好，我們每天拖著疲憊的身子還要去照顧孩子，但不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。制定幫教方案。(1)提高備課的有效性。其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重。(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。二是有針對性地提出某些預習題，以教促學。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。尊重學生是以學生為主的關鍵?？傊荒暌欢鹊慕逃虒W中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文英語都達到了優(yōu)秀，語文還考了一百二十幾分。這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁三、領班工作。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。二、教學工作。得到校領導和教師的一致好評。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。我采取和學生經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚學生，鼓勵學生，樹立起學生在班級中的威信。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在20XX年春優(yōu)質課比賽中被學校評為二等獎。輔導可以算是第二戰(zhàn)場。教學的中心環(huán)節(jié)是上課。在學校的英明領導之下，德、能、勤、績全面進步。我?guī)ьI組內教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。XX年獲得學校師德標兵。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我一直認為：只有先學會做人，才能學會做事。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內心迸發(fā)出來的。文藝節(jié)目《快樂的天使》獲中段組二等獎。順利地完成了學校交給的各項任務。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基儲學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。第二篇：XX年最新教師考核個人總結XX年最新教師考核個人總結XX年這一年來，認真學習貫徹黨的會議精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡主席同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志。與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經