【摘要】兒童樂園教學內容：兒童樂園，P4－5。教學目標：1．掌握乘法算式的讀法、寫法以及各部分的名稱。2．在具體情景中體會乘法的意義并能列出乘法算式。3．培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點：知道乘法各部分名稱，會將相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式。教學難點：在具體的情景中初步體會乘法的意義。一、
2025-11-30 08:10
【摘要】正負數(shù)學習目標：1．在熟悉的生活情境中，進一步體會負數(shù)的意義。2．會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。3．培養(yǎng)同學們學以致用的能力。教學過程：一、收集數(shù)據(jù)課前安排學生調查記錄相關的數(shù)據(jù)，如儲蓄卡上記錄的存、取款數(shù)據(jù)，海拔高度的記錄等，了解生活中的負數(shù)，以增加一些感性認識，激起學生探素負數(shù)奧秘的興
2025-11-24 02:14
【摘要】國土面積[教學內容]國土面積（第8-9頁）[教學目標]1、在描述數(shù)據(jù)的過程中，體會某些數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，能用萬、億為單位表示大數(shù)。2、體會較大數(shù)據(jù)的實際意義。[教學重、難點]體會某些數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，能用萬、億為單位表示大數(shù)。[教學準備]在報刊雜志等媒體中收集一組有關國土面積、西部情況、海洋資源的大數(shù)的信息。
2025-11-10 07:52
【摘要】一、教學背景分析本節(jié)教材是北師大版小學數(shù)學二年級上冊第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第3節(jié)課(第6頁至第7頁)，結合“有幾塊積木”的情境，進一步體會乘法運算的意義，會應用乘法解決一些簡單的實際問題，發(fā)展學生提出并解決生活中乘法問題的能力，體會乘法與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣和信心。學情分析：我校地處城鄉(xiāng)結合部，學生生源多屬于農村及外地打工子
2025-11-24 01:49
【摘要】（一）創(chuàng)設情境、探究新知：秋天到了，一陣雷雨過后，天更藍了，水更清了，小動物們都出來玩了。這些快樂的小動物們邀請咱們一起去玩。想去嗎？生：想。師：好，咱們一起出發(fā)。（出示掛圖。）板書課題：快樂的動物。：瞧，它們多快樂多高興呀！仔細看圖，誰來說一說都有哪些小動物？（學生邊說教師邊出示動物圖片。）生：圖上有
2025-11-30 08:09
【摘要】“快樂的動物”教學設計教學內容：北師大版數(shù)學教材二年級上冊第46、47頁。教學目標：創(chuàng)設童話情境，讓學生在具體情境中，通過擺一擺，說一說，體會“一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍”的意義，發(fā)展學生分析和解決問題的能力，讓學生感受到數(shù)學就在自己的身邊，培養(yǎng)喜歡數(shù)學的良好情感。教學難點：通過具體的情境，利用直觀的實
【摘要】旋轉與角[教學內容]旋轉與角（第23-24頁）[教學目標]1、通過操作活動，認識平角、周角。2、能說出生活中的平角與周角。[教學重、難點]1、認識平角、周角。2、能說出生活中的平角與周角。[教學準備]每人用兩根硬紙條做一個活動角。[教學過程]一、認識平角、周角1、動手操作活動角
【摘要】一個星期有幾天教學內容：教材74～75頁知識與技能：編制7的乘法口訣，在探索規(guī)律的基礎上記清7的乘法口訣，并能正確應用。過程與方法：經歷在實際情境中提出問題、解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)應用意識。情感、態(tài)度與價值觀體驗獲得成功的快樂。課前準備：
2025-11-10 07:50
【摘要】王冕學畫主講：周陽王冕(1287～1359)，字元章，號竹齋，別號梅花屋主，元諸暨楓橋人。自幼好學,詩多描寫田園生活，同情人民疾苦，譴責豪門權貴，輕視功名利祿。一生愛好梅花，種梅、詠梅又工畫梅。書法、篆刻皆自成風格，足以名家。有《竹齋詩集》傳世。要求：
2025-11-20 23:30
【摘要】莊稼：葡萄棉花大豆找出秋天收獲的農作物稻子高粱水果：梨棗蔬菜：冬瓜辣椒白菜茄子柿子莊稼棉花大豆稻子高粱田里莊稼長得好朵朵白，笑彎了腰。漲紅了臉，粒粒飽，棉花稻子高粱大豆果
2025-11-20 23:25
【摘要】蘋果落地課文講了誰的故事？他發(fā)現(xiàn)了什么秘密？蘋果落地的秘密是什么?秘密是——地球有吸引力牛頓是世界著名的科學家。牛頓是世界（）的科學家。出名姓名聞名有名牛頓是世界（出名）的科學家。牛頓是
2025-11-21 01:49
【摘要】絨毛補丁印象隨便幼兒園亂蓬蓬技術一本正經驚訝洗澡
2025-11-06 00:39
【摘要】有多少“粘貼畫”教學目標：1.結合解決問題的過程，體驗估計的策略以及它對計算的作用，培養(yǎng)估計意識。2.經歷獨立探究、編制6的乘法口訣的過程，體驗從已知求未知的思想方法。3.掌握6的乘法口訣，能夠解決簡單的實際問題。教學重點：整理和應用6的乘法口訣。教學難點：找規(guī)律整理并記憶6的乘法口訣。教學
【摘要】第三冊第二單元教學設計劉偉杰、徐春紅、謝敏珊、鐘雪蓮、劉家容、鐘銀鷹、阮蕾教材分析：本單元知識是學生在初步了解乘法的意義和掌握連加計算方法的基礎上學習的，這是乘法運算的基礎。教材通過“五環(huán)旗”這一情境，學習5的乘法口訣，這是學習乘法口訣的開始，教材把它作為起始內容，符合學生的認知特點，學生學起來比較容易，因為平時學生最喜歡用手指計算，并明白有規(guī)律數(shù)
2025-11-21 05:21
【摘要】媽媽，不要送傘來教學目標：一、知識與能力目標：9個，寫字8個。。（自己的事情自己做）。。。二、情感目標：。。。、互相幫助的好品質。教學重點：9個。。。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、聯(lián)
2025-11-09 18:02
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