北師大版生物八上第一節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象word教案一-文庫吧在線文庫
【正文】 ，激發(fā)學(xué)生主動探究，主動獲取知識，培養(yǎng)技能，并從中積極地情感體驗，注重科學(xué)與社會、科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 三、教學(xué)目標(biāo)： 基于以上對教材的分析，我認為初中生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 理解遺傳和變異現(xiàn)象 四、 課前準備 課前指導(dǎo)學(xué)生做好對各自性狀的自我觀察。 小組成員之間比較各自性狀，是否有所有性狀都相同的。 ④ 欣賞和評價有關(guān)性狀遺傳和變異的漫畫：《新鼻子》《舊磚上脫落的碎片》 。教師針對學(xué)生的例子進行點評找出其中錯誤的例子。 ② 讓一位同學(xué)說話，請學(xué)生辨認是誰的聲音。 能力目標(biāo)：通過感性的圖片及探究活動，提高分析、推理、歸納等 科學(xué)思維能力，嘗試橫向和縱向的研究方法。這已經(jīng)為新知識的學(xué)習(xí)奠定了認知的基礎(chǔ)。教材在《生物的生殖和發(fā)育》之后安排遺傳和變異的內(nèi)容，是探討生命如何延續(xù)和發(fā)展的自然深入。其中，生殖和發(fā)育是表因
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