【正文】 候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學(xué)。我們畢業(yè)班教師大都是教學(xué)能力強，有責(zé)任心，從事過畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗的老師，從開學(xué)以來，老師們專心備課、精心講課，細心批改，學(xué)生進入角色較快，本屆學(xué)生進入九年級后整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣比八年級時濃多了。11年輝煌的中考成績，對12屆來說，既是壓力，更是動力。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師要實施學(xué)科負責(zé)制：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進度，加強學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；要以班主3任為核心，實施班主任負責(zé)制：制定班級目標，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標。還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺：九年級啦，學(xué)校和家庭都挺重視我的，我應(yīng)該更加努力讀書。謝謝大家！第三篇：中學(xué)初三畢業(yè)班老師會議校長發(fā)言稿中學(xué)初三畢業(yè)班老師會議校長發(fā)言稿老師們：下午好！學(xué)生在校還有兩個多月的時間，作為畢業(yè)班的老師，我們的職責(zé)是：培養(yǎng)合格的中學(xué)生，向社會交一份滿意的答卷。所以，要使學(xué)生獲得成功，教師首先要有樹信心，立目標。只有合作才能出戰(zhàn)斗力，可以這樣說，學(xué)校已積極為老師們創(chuàng)設(shè)了比較好的平臺，比如班主任以班風(fēng)建設(shè)為重點，學(xué)科組則以學(xué)科成績?yōu)橹攸c。切忌自習(xí)課上不盯班或只盯在一個班或長時間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順利完成我們應(yīng)該完成的任務(wù)。學(xué)校從下周一開始，晚自習(xí)期間抽查班主任在崗情況，希望九年級的全體班主任比前兩周做的更好。其他。這個班的學(xué)生是我從八年級一直帶上來的，對他們的學(xué)習(xí)情況還是比較了解的。另一方面，教師在備課時應(yīng)對照考標，明確每一節(jié)課的重點，難點，設(shè)計教學(xué)過程，以幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。根據(jù)教師課前的備課與學(xué)生的掌握情況，樹立只是，形成主干知識體系，即使查漏補缺，堅持讓學(xué)生在課堂上聽好課，擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，提高效率。上次考試前100名，本次考試是否進入全校前100名的位置，是前進了還是下降，各人應(yīng)該比較一下，考差的原因要找出來。③臨場經(jīng)驗少，不知道如何對待先易后難，逐步解決問題。三是補差，｝（是好的典型，大有希望），只要努力，打這場仗我們是充滿信心的，能打勝的。學(xué)習(xí)沒有竅門，關(guān)鍵是用心、動腦，掌握學(xué)習(xí)方法，古人總結(jié)的循序漸進，溫故而知新，就是最好最有效的學(xué)習(xí)方法。從目前成績看很危險，這個殘酷的現(xiàn)實，我們誰也不希望看到，不希望出現(xiàn)。此外教師利用課余時間對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，同時也鼓勵學(xué)生在課余多問。所以我們不能總想著怎么照顧全班學(xué)生，只能以多數(shù)學(xué)生為主要對象，更直接的說就是直接考慮有點基礎(chǔ)或者想要學(xué)的學(xué)生?，F(xiàn)在各學(xué)科都已進入了總復(fù)習(xí)階段，而且一中的提前了考試迫在眉睫，有些學(xué)生總是抱怨連寫作業(yè)的時間也沒有。但我們又都是畢業(yè)班，時間不允許我們慢，所以我們都希望有一些立竿見影的有效措施。第四篇：畢業(yè)班會議發(fā)言稿畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿劉媛各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好：首先，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我執(zhí)教初三的機會，這也是我第一次執(zhí)教初三，深感肩上責(zé)任之重大。查課與樓道值班。要深刻理解“集體”的含義，什么是集體？集體意味著什么？我想每位老師清清楚楚，正因為我們清楚，才進一步希望每位老師在集體備課時毫無吝嗇的把自己的智慧毫無保留的迸發(fā)出來，形成一種合力，供大家共亨，以達到為我們教學(xué)服務(wù)的目的。上課與作業(yè)。同時其他的教育教學(xué)方法也很重要：精講多練是關(guān)鍵；知識整合是策略；個別輔導(dǎo)是法寶。比如馬洪燕老師經(jīng)常提前上課，這就是一種緊張的表現(xiàn)。讓他們明白“天生我 4才必有用”，社會的發(fā)展和建設(shè)需要各類人才，即使成績糟糕，但多學(xué)些知識，有了良好的習(xí)慣，走向社會只會受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會濃。首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。學(xué)校將會盡量提供給九年級老師學(xué)習(xí)的平臺，以教促研，以研推教。他們是我們學(xué)校起得最早睡得最晚的人，是我們學(xué)校最可愛的人。中考成績更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開畢業(yè)班教師動員會，就是根據(jù)期初學(xué)校工作部署而召開的，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心，為 12012年我校再次取得中考的勝利吹響進攻的號角。至于怎樣優(yōu)化教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，必將會做得更好。其次要抓好主題班會，對學(xué)生進行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?。我們將從常?guī)抓起，及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；突出對教學(xué)常規(guī)的檢查；積極想辦法做好老師的后勤服務(wù)工作。他們其實早已繃緊了中考這根弦，早已吹響了沖鋒號?，F(xiàn)狀分析，增添信心①、當(dāng)前的九年級學(xué)生成績是近幾年來最為看好的一屆，這一屆學(xué)生除1201班有王考試去年接手，1201203班都是直接由班主任從七年級一直帶上來的，學(xué)生比較聽話，從班級來看，各班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們必須理直氣壯的抓好教育質(zhì)量，因此，一直以來，學(xué)校對畢業(yè)班老師