加強班級圖書角管理,營造濃厚的讀書氛圍-文庫吧在線文庫
【正文】 調縣移動、聯(lián)通、電信等通訊公司，利用彩玲、短信、手機報等聲訊媒介，向全縣廣大黨員干部發(fā)送精神文明建設宣傳語和創(chuàng)建常識，目前已發(fā)送宣傳短信4200余條（次），擴大了精神文明創(chuàng)建活動的覆蓋面。成立了市容市貌整治宣講團，開展了宣傳教育活動進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進家庭的“五進”活動，先后深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學校和個體工商戶中，開展了以城市衛(wèi)生管理、交通安全、社會禮儀等為內容的“百場講座”活動，受教育面達13000多人次。加強資料宣傳，其中，由區(qū)文明辦編印了《市民文明公約》10000份；城市管理辦公室印發(fā)《致廣大市民的一封信》宣傳單15000份。我班在營造“書香校園”活動中進行了建立班級“圖書角”的初步嘗試,取得了一定的經驗。二是捐書階段。所有書籍登記注冊后，最重要的就是管理了。每天放學后圖書管理員負責清理圖書，歸還到圖書角（柜子）。如果書讀不好，盲目讀書，必然導致事倍功半，因此除了明白“要讀”之外，還要指導“會讀”。小小圖書角如今已經成為班級的一道亮麗的風景?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。有了借書證，圖書角的管理就更完善了。三要制定借閱程序。如果學生家里沒有舊書，離書店又比較遠，不方便，要和家長做好溝通，利用假日，由家長帶著孩子進書店，幫助學生學會買書。一要事先和家長做好交流和溝通，爭取家長的支持。為進一步推進各單位、各部門市容市貌整治教育宣傳工作各項任務的落實，3月中旬以來，領導帶隊，相關成員單位負責人參加，先后深入各級黨政機關、工商企業(yè)、街道社區(qū)等單位，對市容市貌整治活動開展以來教育宣傳工作的進展情況進行了督查。與此同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）相繼召集農村、社區(qū)干部召開會議，分層次傳達了市委、市政府關于的內容、方法、步驟和意義，增強了廣大人民群眾投身市容整治與景觀建設活動的自覺性。通過這些宣傳教育手段，全方位來提升全縣精神文明創(chuàng)建宣傳力度，真正營造了濃厚的精神文明創(chuàng)建氛圍。新聞輿論宣傳，增強宣傳力度。各村、社區(qū)結合自身工作實際，積極創(chuàng)新思維，多措施、多渠道發(fā)動宣傳，主要有通過網站、短信群發(fā)等現(xiàn)代化信息手段通知每位居民，呼吁每位市民積極參與創(chuàng)建工作；組織開展“創(chuàng)全國文明城市、做文明揚州市民”的宣傳及文明禮儀講座；組織小學生志愿者把創(chuàng)建全國文明城市的宣傳口號寫在扇子上，送給社區(qū)殘疾人、居家養(yǎng)老及退休老人，既送清涼，又起到宣傳文明創(chuàng)建知識的效果。三是上門宣傳。我利用下午的夕會課，開展讀書交流活動，在課上，學生談自己讀書的方法，談如何提高閱讀的速度，談讀書的心得，介紹自己讀過的好書，小組交流，全班介紹。（6）、建議大家讀后積極撰寫閱讀體會，提高自己的文學素養(yǎng)。（1）、凡在圖書角借閱圖書者，均由圖書管理員填寫“班級圖書借閱登記冊”，借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明登記，否則由借書人負責。每學期開始，我們中隊會精心布置安排圖書角的工作，工作大致分以下幾步進行：提出建議。新學期開始，我就讓同學們匯報自己在假期讀書的情況，在交流的過程中，同學們對其他同學的書目感興趣，這時候讓學生認識到利用圖書角就能實現(xiàn)他們的愿望，我會提出建議“人人捐出一本
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1