【摘要】第三章地球第一節(jié)地球的形狀和大小第一節(jié)地球的形狀和大小天圓地方思考:1.你認為我們的地球是什么形狀的?2.地面是球面還是平面?作出假設:獲取事實與證據:提出問題:地面是球面還是平面?地面可能是球面
2025-11-10 10:53
【摘要】地球儀和地圖練習題一、選擇題:1、圖上距離是12厘米,實地距離是3600千米,該圖的比例尺為()。A、1:3000萬B、1:300萬C、1:30萬D、1:3萬2、下列比例尺中,比例尺最大的是()。A、
2025-11-06 19:36
【摘要】生物的分類(一)教學目標(1)理解生物分類的方法,了解生物分類的單位。(2)初步學會根據生物的特征進行生物分類,制作簡單的檢索表。(二)重點:生物分類的方法和單位。難點:根據生物的特征進行分類,制檢索表。(三)教學手段:采用教師講授,學生實地實物觀察,多媒體等多種手段相結合。課前作業(yè):請學生去慈客隆超市
2025-11-09 21:43
【摘要】第三章《地球》練習題班級:姓名:一、選擇題,正確的是()A、是一個正圓球體B、是一個扁球體C、是一個南北半球對稱的球體D、是一個兩極略扁的不規(guī)則球體()A、相等B、本初子午線稍短于赤道一半長
2025-11-21 21:55
【摘要】七(下)5章2節(jié)光學顯微鏡的結構和使用慈溪市掌起初中楊友志【課前預習題】121~122頁的實驗,在圖上標出光學顯微鏡各部分的名稱(三角板)中間刻上字符F、6、上、d、品等,越小越好,染上色更好(三角板)中間用透明膠固定好自己的一根頭發(fā)【隨堂訓練題】班姓名
2025-11-21 21:54
【摘要】有理數的除法同步練習本試卷時間100分鐘,滿分100分一相信你的選擇,看清楚了再填(每小題3分,共18分)1.若兩個有理數的商是正數,和為負數,則這兩個數()A.一正一負B.都是正數C.都是負數D.不能確定2.若兩個數的商是2,被除數是-4,
2025-11-21 21:57
【摘要】第11課統(tǒng)一國家的鞏固同步測試基礎識記一.選擇題1.下圖中的皇帝畫像是:()A.秦始皇B.漢高祖C.漢文帝2.前127年至前119年,漢武帝發(fā)動對匈奴的戰(zhàn)爭。下列相關表述
2025-11-23 23:42
【摘要】有理數的乘方同步練習本試卷時間100分鐘,滿分100分一相信你的選擇,看清楚了再填(每小題2分,共20分)1.(-3)4表示()A.-3×4B.4個(-3)相加C.4個(-3)相乘D.3個(-4)相乘2.-24表示(
2025-11-23 23:36
【摘要】本試卷時間100分鐘,滿分100分一相信你的選擇,看清楚了再填(每小題2分,共20分)1.下列各組中的兩項是同類項的是()(A)ab與abc.(B)35?與3x?.(C)yx25與xy23
2025-11-06 22:55
【摘要】第5章地球上的生物艷麗多姿的生物生活和居住的地方有陸地、空氣中和水中,我們把它們生活和居住的地方稱為:棲息地或生境陸生生物陸地為陸生生物提供了充足的食物,也提供了復雜的環(huán)境條件,造就了陸生生物形態(tài)和生活習性的多樣性。陸生植物陸生生物陸生動物陸生植物?土壤:地球表面的疏松層,能為植物的生長提
2025-11-22 01:22
【摘要】有理數的減法同步練習:1,一個數加,和為,那么這個數是()2,下列計算正確的是(A.(-14)-(+5)=-9B.0-(-3)=3
【摘要】生物圈教學目標認知目標:讓學生知道生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),并且是一個綜合圈以及了解為什么要保護生物圈。素質目標:培養(yǎng)學生的觀察的能力和分析資料的能力,通過問題的討論解決培養(yǎng)學生合作的團隊精神。德育目標:培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境,保護環(huán)境的好習慣。珍惜地球,珍愛生命。教學重點難點分析重點:,保護大自然
【摘要】上一半,下一半中間有線看不見中間熱,兩頭冷一天一夜轉一圈第三章地球美麗的地球???第一節(jié)地球的形狀和大小古人站在蒼茫大地上舉目四望希望可以看清大地的真正模樣目光盡處是那遙遠的地平線他們于是認為天圓地方一地球
2025-11-29 09:14
【摘要】第6課商鞅變法與社會革新同步測試基礎識記一、選擇題1.春秋時期,最先成為霸主的是()A.齊桓公B.宋襄公C.楚莊王D.秦穆公2.在下列諸侯國中,既屬“春秋五霸”,又是
2025-11-23 23:43
【摘要】第15課三國鼎立同步測試基礎識記一.選擇題1.曹操在統(tǒng)一北方的過程中,決定性的戰(zhàn)役是:()A.牧野之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)2.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點有:
2025-11-06 22:56