【正文】 語言發(fā)展領(lǐng)域：能在集體活動(dòng)中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句。能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自 己和別人的作品?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合。向家長宣傳育兒知識(shí)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。語言：本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果, 喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。第三篇：保教總結(jié)大班2014第二學(xué)期大一班保教工作總結(jié)保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。在教研中，我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會(huì)、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。需進(jìn)一步提高：注重示范與輻射作用，推出23名省級(jí)骨干教師。改善管理方式，完善信息化管理系統(tǒng)。① 反饋到北京總后參加高級(jí)教師考試、述職的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。注重示范與輻射，推出23名省級(jí)骨干教師。細(xì)化教師、保育員保教工作細(xì)則及操作規(guī)范，進(jìn)一步提高實(shí)踐操作能力、保教工作質(zhì)量。繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，邀請(qǐng)西安市防火中心的老師進(jìn)行消防知識(shí)講座。舉辦形式多樣的活動(dòng)吸引家長參與，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，通過園內(nèi)經(jīng)驗(yàn)分享、外聘專家講座等形式，提高教師與家長的溝通技能。定期組織教師進(jìn)行理論及業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)（每周學(xué)習(xí)一次），并有相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄，教師學(xué)習(xí)后有相應(yīng)的反思。加強(qiáng)日常工作的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，必要時(shí)，可對(duì)教師及保育員進(jìn)行個(gè)別培訓(xùn)與指導(dǎo)。教師英語童話劇構(gòu)思。家庭育兒講座。集團(tuán)英語童話劇表演評(píng)比活動(dòng)。暑期特色班開班。期末家長會(huì)。保育員配班培訓(xùn)活動(dòng)。園內(nèi)公開課開展。環(huán)境創(chuàng)設(shè)，間操創(chuàng)編（根據(jù)園內(nèi)蒙臺(tái)梭利及雙語特色進(jìn)行）。本學(xué)期將對(duì)教師及保育員進(jìn)行一定的學(xué)期業(yè)務(wù)考核。保教主任要協(xié)助園長領(lǐng)導(dǎo)全園保育、教育工作，認(rèn)真完成園里規(guī)定的、學(xué)期工作任務(wù)，做好對(duì)保教人員工作的檢查、考核和評(píng)定。做好疾病防控工作。班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在正確的教育觀指導(dǎo)下，關(guān)注教師“教”的策略與幼兒“學(xué)”的實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動(dòng)的有效性；通過月教學(xué)質(zhì)量測(cè)查與反思提高教學(xué)水平與質(zhì)量。請(qǐng)康佳老師繼續(xù)給大家培訓(xùn)有關(guān)word及辦公常用便捷方法，提高教師計(jì)算機(jī)水平。實(shí)施保教工作的月評(píng)估方案，有效促進(jìn)教育保育工作的水平提升。加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)力度。加強(qiáng)課程園本化建設(shè)，關(guān)注教師“教”的策略與幼兒“學(xué)”的實(shí)效，提升幼兒園保教質(zhì)量。三、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。2．加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高教師對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，添加體育器材皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。三、家長工作 通過家長會(huì)、開放半日活動(dòng)、與家長交談等，以及來園、離園的時(shí)間積極和家長交流，家長及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。分小組拼圖、搭積木讓幼兒懂得合作。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。